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文档简介

1、学化学教学酸和碱的初步熟悉主执授课科 自主学习内容备教时间知道酸碱指示剂,及其显色特点熟悉盐酸、硫酸的主要物理性质和用途知道硫酸的腐蚀性及其使用时的留意事项和浓硫酸的稀释操作通过明白硫酸的腐蚀性及其使用时的留意事项,知道浓硫酸的稀释操作酸碱指示剂的显色特点浓硫酸的化学性质通过试验明白浓硫酸的化学性质目标合作学习目标合作探究目标合作重点合作难点合作关键教学环节情形导入合作探究教学素材老师行为同学活动老师设问引入： 课程开头之前给大家讲老师故事情节引入课倾听,猜想一个好玩的故事, 从前有个科学家叫波义题摸索,观看耳,她特殊喜爱紫罗兰,有一天将紫罗兰摆在试验台上,试验过程中,不当心将盐 酸溅到紫罗兰

2、的花瓣上, 结果紫色的花瓣变成了红色的,根据惯常的套路,波义耳 进行了一系列争论, 发觉了有一类物质遇设境激趣见酸和碱会有不同的颜色变化；从而发觉了酸碱指示剂；故事情节导入, 由此开头引导同学建 立对酸和碱, 以及酸碱指示剂的的初步认 识；学习活动一：试验探究哪些物质使石蕊、酚酞老师演示试验小组争论,评判并梳理点拨变色,看试验,完成P51 页上方表格老师提出探究问题形成方案,全班展学习活动二：看试验,完成书P52 页表格同学设计方案示,评判其他组的酸碱指示剂老师适时点拨（梯级方案能跟酸性或碱性的溶液反应,而显示不同问题群）的颜色,这类物质叫酸碱指示剂；常用的酸碱指示剂有紫色石蕊、无色酚酞组内互

3、学学习活动五：阅读教材P53 页表格以下内容,引导,巡察看同学讨按要求完成学习任疑难反馈弄清：论的情形如何,对学务,参加探究,做.1、刚才试验现象的缘由？生进行督促笔记.2、什么是浓硫酸的腐蚀性？.3、使用浓硫酸时要留意什么？.4、假如不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应当如何处理呢？. 5、如何稀释浓硫酸？要留意什么？为 什么？教学环节教学素材老师行为同学活动自主学习学习活动三：看书P52 页,弄清巡查看书,独做,小组小组沟通1、常用的酸仍有哪些？沟通2、明白盐酸、硫酸的用途展现归纳1、常见的酸： HCl 、H2SO4、HNO3 讲解懂得评判小结2、酸碱指示剂：紫色石蕊、无色酚酞板书做笔记3、浓盐酸具有挥发性,浓硫酸具有吸水性、腐记忆蚀性；4、浓硫酸的稀释：把浓硫酸沿器壁渐渐倒入水 中,并不断的用玻璃棒搅拌；巩固训练中1、市售的瓶装汽水含有一种酸,向该汽水）巡查,明白学情摸索,沟通拓展延长滴加紫色石蕊试液,就该溶液变为（A 紫色B 红色C 蓝色D 无色2、某无色溶液能使无色酚酞试液变红,就独做,对答案,该溶液能使紫色石蕊试液变（C ）D 自我评判A 紫色

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