2022年关爱特殊群体帮扶计划模板

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年关爱特殊群体帮扶计划模板一(4)班一、活动背景：孩子的童年应该是天真、无邪、快乐的，但对于这些先天有缺陷的儿童来说这样的快乐是少有的。同样是祖国的花朵，他们应该拥有和普通人一样的快乐。而我们作为一(5)班的班主任就是要为他们带来快乐和光明，让他们幼小的心灵不再孤独。二、活动主题。_特殊儿童，情暖与爱同行。三、活动目的：1.为促进_精神文明建设，弘扬中华民族尊老_的传统美德，共建和谐社会，增强大学生的社会责任意识和奉献意识，作为青年志愿者协会的一员，我们有责任向社会上需要帮助的人奉献一片爱心，我们将从关爱特殊儿童开始，将青年志愿者的精神发扬和继承下去

2、。2.锻炼同学们的动手能力，增加社会实践经验，在活动中不断提升个人的修养。为今后更好的就业做好准备。3.为一(5)班的特殊儿童带去温暖和欢乐，增强学校的影响力，同时呼吁社会各界人士_特殊儿童的成长和未来，让这些需要社会特殊_的孩子有一个快乐的童年。四、活动对象：一(5)班_、潘文彬五活动时间：_年_月六、活动地点：一(5)班教师八、活动内容：a)赠送物品b)文艺表演c)小游戏环节d)交流互动e)合影留念.32022年关爱特殊群体帮扶计划模板（二）关爱“特殊儿童”总结一(4)班关爱“特殊儿童”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。现将本学期关爱特殊儿童工作

3、总结如下：一、召开家长会，摸清情况每学期班级召开家长会，会上向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决特殊儿童教育问题，让他们更好地融入班级大家庭，我们成立了关爱特殊留守儿童之家，开展关爱特殊儿童工程。二、成立关爱小组，加强领导为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，

4、这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。三、利用主题班队会，加强关爱我校要求以班级为单位开展“关爱特殊孩子”的主题队会，根据本班特殊孩子的具体情况，确立一个子主题，策划，_同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让特殊留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过_“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在_中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。关心关爱特殊学生，不单是学校班级的事，应成为全社

5、会的共同责任。总之，为特殊儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。2022年关爱特殊群体帮扶计划模板（三）为适应新形势，全面提高未成年人的思想道德素质，进一步加强特殊学生帮扶和教育工作。近几年来，工业北路小学结合学校实际，大力开展帮扶救困活动，促进特殊学生帮扶工作更好的开展。一是增强对特殊学生帮扶工作的紧迫感。特殊学生主要是指农民工、离异、单亲女、残疾人、特困和留守儿童等群体。对特殊学生教育实施帮扶，已成为实现教育公平、构建和谐社会的重要基础。

6、因此，学校加大了特殊学生帮扶力度。二是深入开展调研，确保工作针对性。针对当前特殊学生存在的新情况、新问题深入开展调研工作，了解学生群体的思想动态、心理特点，找到切实可行的教育对策；同时，要求各班主任和任课教师要善于把握心理和教育规律，抓住帮扶的契机和关键点，确保工作的针对性和实效性。三是建立健全制度，加大特殊学生帮扶力度。首先完善入学保障机制。学校及时录入学区内每个适龄儿童、少年的就学、入学、退学、升学、转入、转出等学籍变动信息。在此基础上，建立学校和各级教育部门的流动儿童、少年按季度报告制度。在入学分班、排坐、奖励、评优、申请加入少先队、共青团和参加校内外活动等方面与当地居民子女一视同仁，维

7、护正当权益。其次建立特殊家庭学生档案。进行调查摸底工作，建立特殊学生学生管理档案，全面收集成长过程中的资料，以根据不同家庭情况，不同个性心理特征，常见问题的性质与表现，确定预防方案与帮教措施。再次广泛开展心理咨询及辅导活动。通过网络、信箱及面对面交流等方式，开展心理咨询活动，及时了解学生的思想动态，鼓励他们去掉自卑，激励他们做生活的强者，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难和问题。四是定期进行家访，每学期都不少于两次。让学生真正感受到学校对他们的关心，帮助学生及家长解决一些实实在在的问题。五是启动“特殊家庭学生帮扶工程”。成立了“特殊家庭学生”教育小组，对有困难和问题的特殊家庭学生要进行“一对一”帮扶，完善帮扶措施，建立帮扶考核制度。六是建立资助制度，切实保障经济困难的特殊学生完成学业。对困难家庭子女，学校通过设立助学金、减免相关费用、免费提供_等方式进行扶助。同时，协调机关团体、企