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文档简介

1、四季 一年有四个季节，春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。今天就让我们走进四季，领略不同的风光吧！尖 说 春 青 蛙夏 弯 地 就 冬dnjinshuchnqnwxiwnde ji地d （田地）de （慢慢地）结构：独体组词：冬天 春天造句：我喜欢冬天的白雪。音序：T 部首：一书写指导：长横在横中线位置起笔。天tin书写指导：第四笔为竖弯，没有钩。结构：全包围组词：四季 四方造句：我国的江南四季如春。音序：S 部首：口四s书写指导：“日”写得扁一点。结构：上下组词：不是 就是造句：她是我的同桌。音序：S 部首：日是sh草芽（co y）：青蛙（qng w）：春天刚刚发芽的小草

2、。造句：春天到了，草芽露出了小脑袋。两栖动物，生活在水中或近水的地方，善跳跃，会游泳，雄的叫声响亮。吃田间害虫。造句：青蛙是人类的好朋友。谷穗（g su）：指谷类作物簇生在一起的花或果实。造句：秋天是个收获的季节，你看谷穗沉甸甸的。第一节：采用拟人手法揭示春天已经到来。第二节：采用拟人手法揭示夏天已经到来。第三节：采用拟人手法揭示秋天已经到来。第四节：采用拟人手法揭示冬天已经到来。课文每个自然段都写了什么？这首诗歌写了春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等景物。再读课文，想一想课文写了什么？1. “草芽尖尖，他对小鸟说：我是春天。”这句话运用了什么修辞手法？“尖尖”是小草的形态，抓住

3、了事物的特点来描写，并采用了拟人的手法，写出了小草的生机与活力。2.“荷叶圆圆， 他对青蛙说：我是夏天。”这句话运用了什么修辞手法？“圆圆”是荷叶的形态，抓住了荷叶的特点来描写，并采用了拟人的手法，写出了夏天已来临。3.“谷穗弯弯，他鞠着躬说：我是秋天。”这句话把“谷穗”当作什么来写？“弯弯”是谷穗成熟时的形态，“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作，突出了谷穗的谦虚可爱。4. “雪人大肚子一挺，（动作描写）他顽皮地说：我就是冬天。（拟人、排比）”这句话把“雪人”当作什么来写？“大肚子一挺”是雪人的动作，这是作者大胆的想象，作者把雪人当成人来写。文章核心：春天的代表景物是草芽，夏天的代表景物是荷叶，秋天的代表景物是谷穗，冬天的代表景物是雪人。四季有哪些代表景物？这首诗歌通过对春天的草芽、夏天的荷

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