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1、北师大版五年级数学上册 .星期日的支配 .教案北师大版五年级数学上册 教学目标：.星期日的支配 .教案1、懂得分数加减法混合运算的次序；2、能正确运算分数加减混合运算；3、进一步体会分数加减法在生活中的价值；教学重点：懂得分数加减法混合运算的次序；教学难点：能正确运算分数加减混合运算,懂得分数中的剩余问题；教学过程：一、复习引入；1、复习；1运算；3/8+1/2 5/6+3/4 11/12+1/6 2口答；进行分数加减法运算时应留意什么？二、探究新知；1、创设情境,引导观看；1出示书 P、68 的主题图；2指名说一说： 依据这幅情境壤土,2、提出问题能获得哪些信息？依据这幅情境图,你能提出哪些

2、数学问题？第 2 页3、探究算法；1列出算式；先让同学们独立尝试列式,然后再引导同学们将全班学生看作整体 1,并作为总数进行运算 全班沟通；让同学说一说算式每一步所表示的意义；2 争论详细的运算过程；师：你能算出上面两个算式的得数吗？让同学尝试；再进行运算； 可以是先从 1 中减去局 可以是先全部通分,部,再用剩余的减去另外局部；仍可以的和,再从 1 中减去 和；3汇报、沟通；4、归纳小结；师：怎样进行分数加减混合运算？通过沟通,引导同学熟悉分数加减混合运算次序与整数和 小数的加减混合次序相同；老师强调：运算时,要敏捷处理,使运算过程更加简便；三、练一练；归纳小结；师：怎样进行分数加减混合运算？通过沟通,引导同学熟悉分数加减混合运算次序与整数和第 3 页小数的加减混合次序相同；理,使运算过程更加简便；四、总结；老师强调：运算时,要敏捷处怎样进行分数加减

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