2022年二年级计算机班的班主任工作计划

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年二年级计算机班的班主任工作计划本人是计算机班二年级的班主任，面临着明年_月份这些学生将迎来他们人生的转折点就业，我深感自己身上的压力很大.为了打赢这场硬仗,让我们的学生们顺利通过学习，找到他们理想的工作，根据学校的工作计划和教导处制定的工作计划,结合本班级的实际情况，我拟订本学期的班主任工作计划。第一在班级的管理中，从思想方面入手,做好学生的思想工作，明确学生学习目的，端正学习态，从正反两方面引导学生学习的重要性.主动地去和学生交流沟通了解学生的基本情况，观察学生表现出来的恶习，分析学生的心理特征，并用各种有效的方式和方法，让他们树立正确的人生观，

2、世界观，激发学生对这门专业的兴趣，树立信心，认真学习，对学生高标准严要求。第二在教学中严格要求自己，真正做到严于律己，为人师表，这样对学生才有影响力，说服力，当然，教学并不能只靠学校或老师，还要主动和家长联系，了解学生在校外的一些情况，并在一定时期内家访一次，以便找到更合适的教学方法，使他们的学习不断取得进步，还要挖掘学生的潜力，相互督促，共同进步。第三班集体日常管理班委选派：根据学生特点认真选派有能力有号召力的同学担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。考勤管理：因事因病应先请假，并出示假条，经确认情况属实后，准予请假，请假一周以上需由学校领导批准。事后补假条一律视为旷课，旷课一天

3、扣操行分分，请假两天扣操行分分，迟到三次视为旷课一节，早退一次视为旷课一节。全班每天考勤情况由班长作详细记录，学期末交班主任统计。利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德智体美劳等方面全面发展。积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全(包括防火防盗和用电安全)。其它方面要求学生以中学生守则和中学生日常行为规范为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。积极配合学校其它

4、工作。2022年二年级计算机班的班主任工作计划（二）故事会社团活动计划由于低年级年龄阶段的孩子对故事有着浓厚的兴趣，他们能在欣赏故事、讲故事中增长知识、扩大视野、提高学习的兴趣;在交流、讨论中学会交往，口头表达能力和思维能力得到了训练。因此，本期社团活动以欣赏故事、讲故事为主要内容，提高学生的口语表达能力。一、活动目的:1、通过欣赏各种图画、故事，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体验。2、在老师的引导和帮助下，阅读、欣赏浅近的童话、寓言、故事，从中获得知识，获得生活和学习经验，懂得做人的道理。3、通过欣赏故事、讲故事，继续让孩子感受阅读、讲故事的乐趣。4、激发学生对周围事物的好奇心，能就

5、感兴趣的内容提出问题，和同学进行讨论，大方地交流自己的观察和收获。5、培养良好的阅读习惯和口语交际能力，学会倾听，学会交流。二、活动措施:1、精心备好、认真上好每一节课，使学生每一节课都有所收获。2、和孩子亲密接触，了解他们的需要和兴趣，营造阅读、欣赏氛围，增加学生讲故事、读故事的兴趣。3努力丰富资源，使学生欣赏到适合他们的，他们愿意讲的。三、活动时间:每周二四、具体安排:第_周介绍新成员，宣讲社团活动的内容、规章制度。第_周，引导学生看图、阅读、欣赏讲述故事。第_周，故事社团考核。五、评价检测:根据学生不同的年龄特点分阶段进行检测，分为A、B、C三个等级，一年级看图讲故事，二年级自由选题，讲

6、故事。(备注:_年级学生。)2022年二年级计算机班的班主任工作计划（三）转眼间一个学期又快过去了，在这学期里我能按照开学初制定的计划开展工作，每大周二、四、六、一、三下午的第四节课为上课时间。多数团员都能准时到位，课堂上认真积极展现自己讲故事的才能。其中特别优秀的学生有如下几位吗，:一(1)班的鲍苗苗、一(2)班的李娟、一(4)班的卞童心、二(1)班的田佳俊、赖晓翌、李一飞、二(2)班的陈梦雅、二(3)班的钟雨恒、二(4)班的葛涵、张怡冉等。现在学生会讲的故事有:滥竽充数、井底之蛙、海的女儿、红蜡烛和美人鱼等。做得较好的地方:1.为了增添课堂的趣味性，我们有时分组，各成员在组里轮流讲自己的故

7、事，在这过程中，成员互相学习、互相帮助，共同进步。2.学生可以多种形式选择故事来讲，以丰富教学内容。3.每个成员参与评价，每节课结合“课堂表现”和“讲故事”两方面的内容相互打分，以提高各成员的责任心和积极性。_期末对每个成员进行了考核，并以“讲故事擂台赛”的形式记录成员的学习成果，最后评选优秀学员。不足之处:1.由于学校各项活动的举行，社团活动常被取消，以及放假那天的最后一节课常被忽略，这给社团工作带来了些许不便。2.个别成员不够重视，准备不充分。2.有个别成员因为各种原因不能坚持而中途不请假缺席。2022年二年级计算机班的班主任工作计划（四）一、学生分析喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。听故事

8、、讲故事既可以丰富儿童的知识，又可以发展他们的语言，提高口语交际能力。二、一般项目辅导教师:陈东兴课程性质或类型:讲故事教学材料:各类适合学生阅读的书籍学习时限:每周_节课适合对象:二年级儿童三、课程目标1.通过讲故事来激发学生的阅读兴趣，使阅读成为学习生活不可缺少的一部分。2.指导学生广泛阅读各类书籍，除了阅读一些绘本故事以外，还要指导学生读一些诗歌、美文，还有一些百科类的书籍。3.在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。四、课程内容及安排第_周:讲自己喜欢的故事第_周:将有关成语故事第_周:讲名人的故事第_周:讲英雄的故事第_周:讲百兽之王的故事第_周:讲十万个为什么第_周:讲

9、童话故事第_周:讲有关勤奋学习的故事第_周:讲有关文明礼仪的故事第_周:讲故事比赛五、课程实施说明目前小学生听、说、读、写诸能力中，最重视不够或被忽视的要数“说”的能力，学生不善于用口语与他人沟通、交流，课堂中普遍存在的问题是学生们在课堂上的口语能力差，部分学生无法用完整、流利的语言来回答老师的问题，追其根源我认为原因在于课堂上教师只注意书本知识教学，几乎完全忽略了口语教学，一般在课堂上为了完成教学任务，课堂上老师只把机会光顾那些活跃者，所以那些机会少的同学口语表达能力比较差，长期以往学生不愿意说、不敢说，所以低年级加强口语表达能力尤为重要。六、教学材料选择故事的类型(1)选择一些学生在熟悉的

10、故事。如三只小猪、小红帽等故事，学生都很熟悉，易于学生对故事的理解。(2)选择含有有趣角色的故事。如以各类小动物、野兽、卡通人物等为主角的故事深受学生欢迎，学生对这一类故事有着特别浓厚的兴趣。(3)选择有教育意义的故事。给学生树立学习的榜样。(4)选择内容长短适当的故事。教师应根据认知水平确定选择故事的长短。七、具体措施1.故事是一种学生喜闻乐见的教学形式，讲故事对全面提高孩子的语言能力十分重要，所以我在每周安排故事会，通过老师讲，家长讲，学生讲的形式来开展讲故事活动。让学生学会听故事，然后再学会主动讲故事。2.通过听故事训练孩子的听说能力，需要教师用普通话、清晰、准确、规范的语言为孩子讲故事，做好学习口语的榜样，在讲故事前要告诉孩子们要注意听，讲完之后提问题这样孩子不仅听了故事，锻炼孩子的记忆力，还能锻炼了孩子的口语表达能力，做到听说结合。3.通过讲故事丰富孩子的词汇为说做准备，教师可精选一些生动、有趣、语句优美的故事来讲，让孩