（精品）二年级下册期末考试语文试卷含答案(共3套,部编版)

1、1人教版二年级语文下册期末考试试卷试卷总分： 100 分 考试时间： 60 分钟一 我会给字选拼音。 (正确的打“ ”) (6 分)祭台(j s) 蒸饺 zhn)丝绦 (tio to) 教诲(hu hu)弓箭(jin jing)卖东西(mi mi)二 我会写。 (根据读音，写词语) (14 分)hu yun xin hu x hun1、我家的 ( )里种了各种各样的( ) 。妈妈( )极了。y zh xu x y do2、老师( )和我们说，在( )上， ( )困难，只要努力克chng gng服，就一定会( )的。三 我会选择。 (把正确的序号填在括号里。 ) (6 分)1 、下列选字组词中，

2、 完全正确的一项是( )A 、(元 园)元旦 公园 元林 五元B 、(财 才)钱财 财华 天才 才能C 、(干 甘)甘甜 干净 甘心 很干D 、(注 助)帮助 注意 批助 注满2、周末你想让妈妈带你去游乐园，你觉得以下语气哪种更适合？( )A 、妈妈，我要去公园。B、妈妈，周末带我去公园，一定要去！C、妈妈，你周末有空带我去公园玩玩，好吗？3、以下诗句表达有误的一项是( )A 、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描写的是春天里柳树的景色。 B 、“接天莲中无穷碧，映日荷花别样红”描写的是夏天里荷花的景色。C 、“停车从爱枫林晚，霜叶红于二月花”描写的是秋天里枫叶的景色。2)D 、“窗含西岭千秋

3、雪，门泊东吴万里船”描写的是冬天里大雪的景色。4、下列关于二十四节气排列有误的一项是( )A、立春-夏至-秋分-冬至B、立春- 白露-立夏-立冬C、立春-小暑-立秋-大雪D、立春-芒种-霜降-冬至5、以下词语搭配合适的一项是( )A、踢篮球B、数星星C、摘野果D、数明月蒙蒙的细雨 炎热的秋天 浓绿的草丛酸甜的野果细长的叶子高兴地跳舞漂亮的贝壳脆生生的香蕉6、找出一组不是意思相近的词语( )A、常常-非常 B、欢笑-欢乐 C、赞赏-赞扬 D、碧空如洗-万里无云四、我会照样子变新字再组词。 (仔细看例题) (9 分)例：甘-甜(香甜)例：值-直(一直)例：股-没(没有)水-_ ( ) 卜-_ (

4、) 只-_ (团-_ ( ) 简-_ ( ) 宙-_ (课-_ ( ) 蛙-_ ( ) 破-_ (五、我会积累各种词。 (照样子写一写) (12 分)一(棵)树 一( )围巾 一( )竹竿 一( )古诗蓝蓝的天空 ( )的草坪 ( )的泥塘 ( )的蝴蝶立刻-马上 丝绦- ( ) 傍晚- ( ) 格外- ( )自言自语 _ _ _3六、我会写句子。 (照样子仿写句子) (8 分)1、我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教 他们学自己发明的拼音字母_ ，一会儿_ ，一会儿_ ，一会儿。_2、门前开着(一大片) (五颜六色的)鲜花。大海里住着( ) ( )的鱼儿

5、。3 、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 _像_。七、我会背，我会填。 (根据课文内容填空) (4+2+2+3)1、春天来了！我们_ 了她，我们_ 了她，我们_ 了她，我们_了她。2 、_锦上添花， _炭。3、冠必_,纽必_,袜_履，俱紧切。置冠服， _,勿乱顿，致污秽。4 、晓出净慈寺送林子方 (宋) _(作者)毕竟西湖_,_.八、我会用语文。 (8 分)美食小炒店价目表时令小炒红烧茄子香煎豆腐青椒炒肉片特色菜葱爆羊肉水煮鱼糖醋排骨鱼类干煎小河鱼清蒸鲈鱼12 元12 元15 元26 元36 元28 元22 元28 元红烧带鱼 26 元汤类16 元 26 元28 元西红柿蛋汤玉米排骨

6、汤海带排骨汤凉菜18 元18 元18 元凉拌菠菜花生拌藕片凉拌海带41 、 仔细阅读以上菜单，找出这几种菜的烹饪方式。香煎豆腐( )清蒸鲈鱼( )红烧带鱼( )凉拌菠菜( )2 、 萌萌一家四口吃饭，想各种菜都点一份，但妈妈说五种菜菜金不能超过120 元，你能帮忙点点吗？时令小炒_、特色菜_ 、鱼类_、汤类_、凉菜_。九、我会阅读。 (2+2+4+2)小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。一只说： “我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳。”一只说：“不，我要做一头大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来， 建立一个只有我说了算的王国。”又一只说： “我要变成一条美丽的金

7、鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”这几乌龟滔滔不绝， 仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼， 只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响， 大家问他： “小弟，你的理想是什么？准备变成什么呢？”谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说： “我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先 辈丢脸！”1、短文一共有( )个自然段，其中第( )段写小乌龟的理想。2、用“_ ”在短文中画出最小的乌龟的理想。3、文中四只小乌龟的理想分别是_ 、_ 、_、_。4、文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只？为什么？十、我会表达。 (5 分)孩子们，在你看的课外书中，选择一本你喜欢的，并在书中找出你印象最深的部分，把他推荐 给

8、我们吧！_5十一、我会写话。 (11 分)仔细看看这四幅图里有谁？他们在做什么？发生了什么事呢？请你用完整的几句话写一写。6参考答案：一、 j zhng jin to hu mi二、花园、鲜花、喜欢、一直、学习、遇到、成功。三、 C C C B C A四、略五、条、根、首、绿绿、大大、美丽、丝带、黄昏、特别、十全十美、飞来飞去、跑来跑去。六、略七、看到、听到、闻到、触到、与其、不如雪中送、正、结、与、有定位、杨万里、六月中、风光不与四时同。八、煎、蒸、烧、拌、略九、 5 、5、兔子、大象、金鱼、乌龟十、略十一、略命题思路：随着社会对语文的要求的变化，我想孩子们不公应该提高学习语文基础知识的能力

9、，强化孩子们 各种字词的积累能力，更应该让孩子们学以致用。因此，在本张试卷中，我不光有要求要认的字的掌 握，也有要写的字的过关，也不乏课文内容的积累，但更多的是我们学过的字、词、句的应用。我认 为语文应该联系生活，所以在阅读部分设计了菜单环节，我想一个会学习的孩子在生活中也应该是个 强者。在表达部分，我想让孩子们的课外读物发挥作用，让他们会看还要会说。7部编版二年级下学期语文期末考试试卷一、积累 运用 1.读拼音，写词语。比比谁的字写得最漂亮f jn ci hn to yn chun rn_ _ _ _zhn zh n nn h hun ku jin_ _ _ _2.填上合适的词。打开_ _

10、的问题 _地走辨别_ _ 的天空 _地跑3.形近字组词。陈_ 迷_ 搭_ 省_阵_ 谜_ 塔_ 雀_ 密_ 洒_ 绕_ 滴_蜜_ 酒_ 烧_ 摘_4.量词 一_野花 一_漆黑 一_衣服 一_玫瑰 一_黄莺 一_微风5.我是背书小高手。我还能默写，每个字都能写正确_三千尺，疑是银河落九天。 (望庐山瀑布)到了_ ，葡萄一大串一大串 地挂在_有_ 的、 _ 的、紫的、暗 红的、淡绿的， _美丽极了。 (葡萄沟)诚心能叫_落泪，实意能叫_发芽。 (“读读背背”) 6.我是积累小行家。我积累了好多好词，快来试试身手吧！树木(茂) (盛) 群山_舞动 _扑鼻7.给句子中划线的字选择一个正确的音节填在横线

11、上jin jin绒线团中间_是一只黑白相间_ 的花猫。8shn chn傣族人民盛_上美酒，举行盛_大的仪式欢迎周总理。8.我是超级魔法师。我会照样子变化。例：照相照相机 洒水_ _例：奶牛牛奶 山上 _ _ 9.照样子，写句子。他的画一挂出来，就有许多人观赏。_一_，就 。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 _一会儿_，一会儿_，_。10.把下面排列错乱的词语整理成通顺的句子。 羊群 撒在 雪白的 草原 大 的 一望无际 上菊花 盛开 秋天 着 千姿百态 的 公园里可以 鸟 研究 空气 资料 污染 为 可贵 的 提供11.仔细读读我们学过的课文中 的两个句子，体会一下这样写的好处

12、。想想还可以怎样说？学 着换一种说法吧。你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友 呢？(动手做做看) 要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？(邮票齿孔的故事)二、阅读理解1 读短文，回答问题。 地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着： “地球清洁工报名处”。不到 半天的功夫，就来了许多报名的。海鸥说： “我是海面的清洁工，我能把海面上漂(pio)着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、 剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。 ”河里的鲫(j)鱼从水中伸出头来说： “我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾， 河水被我打扫得干干净净。 ”穿着一身黑的乌鸦说话了： “别看我样子长

13、得丑，我专吃地面上的蝇蛆(yn q)呀，地9蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。 ”蚯蚓(qi yn)从泥土里钻出头来，说： “我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成 了肥料。 ”地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来： “你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你 们啊！ ”(1)文中说到的地球清洁工_、_、_、_ 。 (2)为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。(3)你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。 干干净净 _ 、_(4)你还知道谁是地球清洁工吗？三、语言表达小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写清楚， 让我们比比看谁写的最生动。1

14、0答案 一、积累运用 1. 【答案】附近；彩虹；讨厌；传染；镇住；泥泞；呼唤；夸奖 2. 【答案】开门；容易；慢慢；方向；蔚蓝；快速 3. 【答案】陈述；迷路；搭车；节省；阵地；谜语；宝塔；麻雀；茂密；洒水；环绕；水滴； 蜜蜂；喝酒；烧火；采摘4. 【答案】朵；片；件；朵；只；阵5. 【答案】飞流直下；秋季；绿叶底；红；白；五光十色；石头；枯木6. 【答案】环绕；节奏；香气7. 【答案】jin；jin；chng；chng 8. 【答案】洒水车；垃圾；垃圾箱；上山；上车；车上 9. 【答案】我；睁开眼睛；看见妈妈忙碌的身影；他；想；写；作业很快就做完了 10. 【答案】雪白的羊群撒在一望无际的大

15、草原上。秋天的公园里盛开着千姿百态菊花。鸟可以为研究空气污染提供可贵的资料。 11. 【答案】你不可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友。要是有一台机器能给邮票打孔，就好了。二、阅读理解1. 【答案】 (1)海鸥；鲫鱼；乌鸦；蚯蚓 (2)海鸥能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干 净净。 鲫鱼每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。乌鸦专吃地面上的蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。 蚯蚓在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。(3)高高兴兴；快快乐乐(4)秃鹫一旦发现腐尸就会迅速 地饱食起来。由于 它专以

16、腐尸为食，不使死亡动物暴尸山 野，从而避免了环境的污染。鬣狗依靠发达的嗅觉觅食腐肉，有利于清洁环境。三、语言表达【答案】这是一个周末的下午，玲玲的家人都在院子里，爸爸陪着爷爷下棋，妈妈在洗衣服， 哥哥给同学打电话， 玲玲在树下给三只黄色的小鸡喂食呢， 瞧着三只小鸡， 看到食物高兴的都1快飞起来了。12二年级下学期语文期末检测卷(时间:90 分钟 总分:100 分)一、给加点字选择正确的读音,画“ ”。 (4 分)年龄 (lng 烟囱 (cng扫帚 (chulng) 熬 (o no)粥tng) 郊 (jio xio)外zhu) 波 (p b)纹吆 (m yo)喝 研究 (ji w)二、看拼音,写

17、词语。 (7 分)ci s mng sn ln jng lng我有一个( )的( )想:我来到( )里和( )一般的小yu x ln s png松鼠做( ) ,我飞到( )的天空中摘下一朵白云做衣裳,我飞到( )y zh果园里欣赏果实( )弯( )头的景象。三、划掉括号中不正确的字。 (4 分)(村 对)庄(酒 洒)落(钱 线)币(抄 炒)菜(愿 原)来友(谊 宜)热(闹 闲)立(刻 该)四、选择合适的词语填空。 (8 分)发明1.我( )了一个小秘密。2.爱迪生( )了电灯。亲切3.小姑娘( )地抚摸着小花狗的头。4.微笑是那么( ),那么美。发现亲热13五、按要求写句子。 (12 分)1.

18、我家门前 。 (把句子写完整)2.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。 (把句子写具体)3.那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。 (缩写句子)4.雨点落在雨伞上。 (改成拟人句)六、古诗积累。 (7 分)1.解释下列加点的词。 (3 分)(1)拂堤杨柳醉春烟(2)碧玉妆成一树高2.理解下列诗句的意思。 (4 分)窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。七、课文回顾。 (15 分)1. 晓出净慈寺送林子方的作者是代诗人。这首诗写的是季的景色。这 首诗中的千古名句是。2. 青蛙卖泥塘这篇课文中青蛙分别接受了 、的建议之后,亲自动手把 泥塘的环境变得,最后青蛙。3.小马在过河之前 说河水很浅 ,说河水很深 ,结果小马亲

19、自过河后才发现河水既不像 说的那样深,也不像说的那样浅。4.本册书中我们学过一个古代神话故事,这个神话故事的名字是。八、口语交际。 (4 分)一天在你进入小区门口的时候,一位阿姨骑着一辆电动自行车挡住了你的路。你应该怎样和这位阿姨说, 她才会高高兴兴地给你让开路呢?14九、课内阅读。 (12 分)满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。闪电越来越亮,雷声越来越响。哗,哗,哗,雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。

20、雨停了。 太阳出来了。一条彩虹挂在天空。 蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。 池塘里水满了,青蛙也叫起来了。1.把这篇课文的题目写到文前的横线上。 (2 分)2.仿写拟声词。 (3 分)例:哗哗哗3.课文是按照什么样的顺序来写的? (3 分)4.请你把文中画线的句子改写成比喻句。 (2 分)5.课文中写到了哪些动物?(2 分)十、课外阅读。 (12 分)掩 耳 盗 铃从前,有一个人很愚蠢又很自私,他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢的东西,总是想尽办法把它 弄到手,甚至是去偷。有一次,他看中了一户人家大门上挂的铃铛。这个铃铛制作得十分精致、好看,声音也 很响亮。他想:怎么样才能把铃铛弄到手呢?他想来想

21、去,最后决定把它偷走。 他知道,只要用手去碰这个铃 铛,铃铛就会“丁零丁零”地响起来。铃铛一响,耳朵就会听到响声,有了响声,就会被人发现,那可就得不到 铃铛了。那怎么办呢?他突然想出了一个办法。他认为,门铃一响,耳朵就会听见了,如果把自己的耳朵掩住,不是就听不见了 吗?于是,他自作聪明地采用这个方法去偷铃铛。 这天晚上,他借着月光,蹑手蹑脚地来到大门前。他伸手去15摘铃铛,但是,门铃挂得太高了,怎么也够不着,他只好扫兴地回来了。回到家,他又想:该怎么办呢?他想叫邻居一起去偷铃铛,踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。 可是又怕别人不干,不和他一起偷东西, 只好自己踩着凳子摘铃铛。第二天晚上,他带着凳子,又蹑手蹑脚地来到大门前。他踩着凳子,一手掩住自己 的耳朵,一手摘铃铛。谁知他刚碰到铃铛,铃铛就响了,这家主人发觉后,就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住,仍然能够听到铃铛的响声。1.根据意思从文中找出恰当的词语写下来。 (4 分)精巧细致;细密。 ( )自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己,主观地办事。 ( )2.短文一共 自然段。 (2 分)3.这个偷铃铛的人被人家主人捉住,是因为(A.他踩着的凳子倒了