北师大版品社四上《说不完的家乡故事》word教案

1、名师精编 优秀教案宝坻区学校课堂教学教案课题课 时 教 学 目3 说不完的家乡故事（第一课时）明白家乡的名称是怎么来的, 从中探究家乡有关的历史 .感受家乡历史的悠久以及特殊的传统.锤炼同学的表达才能和胆识.标教学重点 教学难点 教学方法 教学手段教学环节一、导入明白家乡的名称是怎么来的, 从中残旧家乡有关的历史 .锤炼同学的表达才能和胆识. 引导法、自主学习法、合作探究法多媒体课件、挂图,生字卡片课型新授教学内容老师活动同学活动1. 我信任同学们回家肯定问了你们家乡的名称学 生 当 小 老的由来了 , 现在老师先来讲 一 个 关 于 天 津 名 字 的 故 事. 用故事吸引同学的兴 趣, 并

2、给同学一个介绍家乡 的模式 . 师 , 向同学介绍他 家 乡 的 名 称 的 由来 . 可以是家乡名 字的由来 , 也可以 是某座山某条河等的名字的由来 . 2. 集体评判上来向大家介绍家乡名称的 小老师 ,夸奖 , 嘉奖做的好的同学 . 二、水的争论水在我们的生活中有答. 学 生 举 手 回着特别重要的作用 . 那位同学能说说水都有哪些作用呢？ 1、介绍水在各个领名师精编 优秀教案宝坻区学校课堂教学教案教学环节教学内容老师活动同学活动域的用途 . 2、通过影片和网页介 绍水在工业 , 农业 , 生活中 的作用 . 3、明白家乡人取水方 式的进展历史 . 4. 下面请同学4、争论 : 为什么说

3、随 们观看 4647 页的着社会的进展 , 水变得越 内容 , 然后告知老来越宝贵了呢 师和同学 , 家乡人 取水方式有什么发前后桌四个同学为一 展变化 . 同学阅读个小组 , 观看, 阅读 48 页的 和回答取水方式的内容 , 并争论以上的问题 , 进展变化 . 并以小组的形式发言 . 教 师作适当的评判和指导 . 三、课堂小结说不完的家乡故事板书设计 水的争论教学反思名师精编 优秀教案宝坻区学校课堂教学教案课题3 说不完的家乡故事（其次课时）.课明白节省用水的成就 , 强化同学珍爱水的情感和态度时促使同学形成节省用水的习惯.教学熟悉水污染对家乡人的生产和生活产生的危害.目标教学重点熟悉水污

4、染对家乡人的生产和生活产生的危害.教学难点促使同学形成节省用水的习惯.课型新授教学方法引导法、自主学习法、合作探究法教学手段多媒体课件、挂图,生字卡片教学环节教学内容老师活动同学活动一、导家乡水不断地在变化 , 从过学 生 举 手 回入去人们挑水喝 , 到现在开龙答. 头就有自来水喝等等 . 这些变化中 , 有好的变化 , 也有 坏的变化 , 现在请同学们阅 读书本 4953 页的内容 , 并 请摸索 , 家乡水的进展有哪 些是好的 , 哪些是不好的；二、 水的变看完书了 , 我们现在来看看同学举手回答 . 家乡水的进展哪些是好的,化.哪些是不好的依据同学的回答 , 给与适当的确定 . 看看家

5、乡水坏的变化 . 三、明白水污 观看有关水污染的视言. 学 生 举 手 发染.频. 同学们 , 你们看了这些内容 , 有什么感想呢老师结合影片讲解水污染对家乡 人的生产和生活的危害 . 名师精编 优秀教案宝坻区学校课堂教学教案教学环节教学内容老师活动同学活动四、水的铺张举身边简洁的例子进行讲解 如, 洗手的时候浪 费的水 , 一个人铺张一杯 , 那么一个班就铺张 40 杯, 一个学校就铺张 1000 多 杯, 如此类推 , 使同学 意识到 , 假如每个人都浪五、看看家乡 水 好 的 变 化. 费水一点水的话, 许多人就会铺张许多许多 . 知 道水库 , 污水处 理 厂 , 排污通道等对我们生活的影响 . 观 看 一 杯 水 的 故 事, 知道只要我们充分利 用 , 一杯水的