北师大版品德与社会五下《我是小小主人翁》WORD版教案1

1、名师精编 优秀教案四、我是小小主人翁主题一 爱惜集体的暖和1、 感受集体的暖和教学目标：感受集体的暖和,进一步增进喜爱集体的情感；教学预备：开展敬重和感谢老师的活动；教学过程：1、导入：提问：张明走到台前给大家鞠躬时,可能想到了什么？2、全班争论；你喜爱生活在怎样的集体里？为了将我们的班集体建设成优秀的吧按集体,大家应如何做？3、讲解与争论：班级成员之间相互敬重、友好沟通与合作是优秀班集体的重要条件；在你的班集体里发生过真情互助的感人的故事吗？4、 阅读与争论；布置同学教科书第3 页小文说的一段话；然后争论：同学们预备搞怎样的活动？他们是如何做的？（要求边阅读 5、 老师总结,布置家庭作业；2

2、、在集体中成长教学目标：强化自觉遵守班级规章、学校纪律的意识；34 页的文字边争论；教学预备：依据上面明白的情形,请一些同学写下自己的心里话；教学过程：1、导入：作为集体的一员,同学都情愿为集体做好事,但也难免会遇到一些问题,今日我们就一起来试着解决这些问题；2、阅读与争论：请同学分别朗读教科书第5-6 页上同学们的苦脑,然后请同学以自由发言的形式表达自己的看法,并联系实际谈谈体会；3、小组探究： 老师课前搜集到的同学们中的心里话,以小组为单位, 相互 沟通并共同探究解决问题的方法；老师也可以让各个小组阅读度事先预备好的故事,并向全 班介绍的预备；4、老师总结：督促同学利用课下的时间为下次的发

3、布会做好预备；3 展现集体的力气教学目标：进展思维才能,培育创新意识；教学预备：同学进行设计活动需要的白纸、彩笔等用具；教学过程：1、导入：让几名同学谈谈他们通过网络进行学习的体会；2、 阅读与争论； 布置同学阅读教科书第7 页的文字和插图,并对书上的标识发表自己的看法；提问怎样才能制造出好的网页标识？名师精编 优秀教案3、观赏与探究：让同学观赏教科书第 7 页的文字和插图；4、 讲解与联习：指导同学完成教科书 7、8 页的练习；5、小组预备；以小组为单位,通过协商,为集体细心设计自己中意的网页标识；6、老师总结；课题 4 我为集体添光荣教学目标：学会观看与摸索,为集体的进步出想法想方法,培育

4、主人翁责任感；教学预备；明白班集体存在的不足；教学过程：1、导入：集体取得成果离不开每个人的努力,那么,在日常生活中我们有该怎 样为集体添光荣呢？2、阅读与争论；并争论 “ 班集体需要做的事情”“ 我能为集体做的事阅读教科书第10 页乐乐和老师的对话,情” ；3、小组探究以小组为单位,阅读与争论教科书第10 页的四个问题,并沟通各自的看法；4、自由争论：自己班级的优点与不足,并为争当优秀班级提建议；5、老师总结：建设一个好的班级,为集体添光荣,人人有责；主题二 学做集体小主人课题 1 自主选举班委会教学目标：学会客观地评判自己和他人；教学预备：作课前明白；教学过程；1、导入：提问：阅读教科书第

5、12 页的课文, 提问：我们班从前的班委是怎样产生的？2、全班争论：由同学们自主选举班委会是一件特别有意义的事情,看看为了把班委 会选举活动搞好,同学们都做些什么？他们都为什么做这些事情？请同学自由发 言；3、小组活动（老师布置任务）4、全班活动；5、老师对同学进行总结,并布置家庭作业；课题 2、大家都来参加教学目标：提高对于班级事务的参加意识和才能；教学预备：帮忙新当的班委会预备班集体建设方案；名师精编 优秀教案教学过程：1、检查同学家庭作业；2、阅读与争论：请同学阅读教科书17、18 页,并以自由发言的形式争论：你们认为教科书上新的班委会的方案怎么样？3、介绍与提问：请新当选的班委会想全班

6、公报自己制定的方案；在介绍过程答应其他 同学提出问题；4、全班沟通；各小组想全班介绍争论的结果,班委会成员做记录；5、 老师总结；课题 3 社区民主生活的启示教学目标：进一步增进对于民主选举制度优越性的熟悉；教学预备：明白当地村委会的直接选举情形；教学过程：1、复习：什么是民主治理？争论活动：请同学阅读教科书20-23 页,然后提问：提到的民主详细有那些？2、探究活动：乐乐和他的同学从居委会学到什么？3、全班沟通：各小组派代表介绍争论的结果；4、 老师总结；课题 4、人民的代表教学目标：知道人民代表的制度的内容和作用,人民代表是代表人民利益的；教学预备：明白学校所在地区的人民代表；教学过程：1、导入：请同学阅读教科书 23 页上方的文字；2、探究活动：引导同学争论共和国、公民、人民代表三个概念；3、阅读争论；老师提问：人民代表是怎样工作的？4、小组预备：模拟活动；5、老师总结；6、家庭作业：告知家长自己将要进行模拟活动,请家长提建议；名师精编 优秀教案课题 6 “ 法” 在我身边教学目标：知道宪法是我国的根本大法；法律给予每个公民权益和义务；教学过程：1、导入：提问：什么是规章,什么是法律？请几个同学回答；2、全班争论： 请同学阅读教科书25 页的