14. 八下期末专项复习十四 半命题作文（例文+详解）

1、Word文档，下载后可任意编辑 14. 八下期末专项复习十四 半命题作文（例文+详解）中小学教育资源及组卷应用平台八年级下册期末专项复习十四 半命题作文1阅读下面的文字，按要求写作。给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一个_”为题，写一篇不少于550字的文章。写作要求：先将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。：给自己一个微笑“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”如此唯美伤感的诗句出自清代第一词人纳兰性德的木兰词拟古决绝。他家世显赫，是

2、朝中大臣纳兰明珠之长子；他玉树临风，是众多粉黛佳人最为痴迷的对象；他才华横溢，出口便成章，成为清代词坛上当之无愧的盟宗。他，纳兰性德，本该是山，具有豪情万丈，可他偏偏却是水，多情伤感。他不是不想要快乐，只是在行走人世时忘记给自己一个微笑，忘记生命的初衷。纳兰性德与他的表妹从小就青梅竹马、情投意合，可作为八旗女子的表妹注定是要入宫的，容若亦知他们的结局是离别。故应该坦然地去对面，当“侯门一入深似海，从此萧郎是路人”的表妹走后，容若却伤心了，万分悲痛之时写下了“今宵便有随风梦，知在红楼第几层？”从此在很长一段时间里过着读书、骑射、文武之道、机械一般的日子。科举、卧病、拜师，另一种生活。可是如果当时

3、他能够给自己一个微笑，以另一种态度面对接下来的生活，或许以后的他不再多愁，不再善感，以磅礡之势吟唱出“莫愁前路无知己，天下谁人不识君的大气”，而不是“又到断肠回首处，泪偷零”的多情之苦。他纵然是多情的人，当有洒脱的心境。未来的路还要走，对生活多一份热爱，对周围多一份关注，何尝不是一种积极乐观向上的态度？容若终是没能够摆脱内心的孤寂，在短暂的三十一年里的灿烂年华中，他经历了太多的生离死别，每一次对他来说都是沉重的打击，以酒来麻醉人生，以词来消解惆怅，叹道“人生何如不相见。”他是一个至情至圣的男子，却不懂得给予自己一个微笑，一生为情为人世所困，多愁多情多才成为了容若一生的定格。后人羡慕他，崇拜他，

4、可这其中又有多少人能够读懂他，他是想要快乐的，只是忘记了微笑，在红尘中迷失了自己。容若走了，可我们还真真切切的存在于这个世界，无需太多的哀愁，无需太多的悲伤，相信只要笑一笑，没什么大不了。人本身就活在矛盾中，快乐并痛苦着，请我们每一个都放大快乐，给自己一个微笑就是最好的放大镜。慧星般的人生可以短暂，但绝不黯淡或沉沦，用最柔和的目光看这个世界，用微笑来诠释最美的自己。这是一道半命题作文。意在强调学生关注自我在对自我的反思中考查学生的写作水平。文题能够引发考生对人生的思考，对情感的体验，既着眼于考生的情感经历，又引导学生理性、辩证地对待生活中的问题。作文题目相当简洁，要求考生必须写“自己”，必须以

5、第一人称来写，无论选什么材料，确定什么主题，都要围绕自己来写，表现的主题都是与“自己”有关的。要写自己的成长经历，写自己的成长感悟。“给一个”也很值得体会，它与“给一些”不同。“一个”显然少。再来审视提示语“给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐”，可见文中要写出给自己的这个东西的重要性和影响。文章注意安排好详略，层次要清晰。2阅读下面的文字，按要求作文。成长的路上，我们经历过风景，所以收藏了许多。把美好定格在心中，那是一生的快乐；把快乐定格在心中，那是一生的幸福；把幸福定格在心中，那是一生的感动请以“把 定格在心中”为题，写

6、一篇不少于600字的作文。（提示与要求）(1)请自主选择词语，把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。把幸福定格在心中“爸爸去哪儿”这个节目办得太火了，每当我看到那些罩在明星光环下的孩子或笑或泪的纯真举动时，我的脑海中就会浮现出一张万般落寞的脸和一双泫然欲泣的眼。谁想再听爸爸骂自己两句呢?我的同桌牟春妹就想，那是她的幸福她的梦。我在一个偶然的机会中走进她的内心世界，读懂了她的签名“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”。那天第二节课，毛手毛脚的我只听“嘶”的一声，裤子被椅子边探头探脑的铁钉

7、剐破了，赶紧让同桌牟春妹帮我看看 “伤情”。她捂嘴笑道：“挺标准的正三角形，都能看到里边的内容了。”哎呀!我是女生啊，那么敏感的地方露出“破绽”，还不让淘气鬼们笑翻了?好在我家离学校不远，而且第三节是体育课，课间赶紧跟老师请个短假，牟春妹陪我回家换裤子。一路闲聊着来到我家。走进老爸为我精心打造的温馨浪漫的小卧室，牟春妹忍不住四下打量着，惊羡不已。我骄傲地说：“都是按照我喜欢的方案装修的，我妈都说老爸宠我，让摘星星他不摘月亮。”抚摩着我的小书桌，她不无嫉妒地说：“你多幸福啊，有自己的小天地。我也想有个自己的小屋，只是担心我妈自己在大屋害怕。”我埋头翻找裤子，不经意地问：“你爸呢?”她停顿了一下：

8、“在家呢。”“让你爸妈在大屋，你自己在小屋不就得了吗?”我想都没想就说。停了一会儿，她才声音低沉地说：“我爸在一年前就去世了。我一惊，抬头望着她的脸，她的眼圈有点红了。我暗暗责怪自己不小心触到她心灵的伤处，不知道该说什么好。她低下头说：“后来我哥因一场车祸也走了。”屋里静止了片刻，她的眼泪没有落下来，反而轻轻笑了一下：“够惨的吧。以前我也跟你一样，风风火火没心没肺，可是没有爸了你就找不到根，人就像没有依靠了。每逢过节时，我就忍不住想起和爸爸哥哥在一起嬉闹、看电视的情景。我真想让他们陪在我身边，哪怕再听他说我两句、骂我两句，但现在这只能是一个梦了”我换好裤子要走时，爸爸下夜班回来了。“下午能请假

9、早点回来吗?你姥爷过生日不行的话我给你留点好菜。”他一边洗脸一边说着，还嘱咐我，“慢点走，靠边儿。”“有爸爸多好啊!”走出我家门，牟春妹轻叹道。晚上，爸爸陪我看电视，悠闲地抽着烟。蓦然间，我的心头涌起从未有过的暖暖的感觉。靠在他身上，我将这个画面定格在心中，永远永远。1、审题立意这是一道半命题作文。拿到一个作文题目，首先要审题，重点词语是“定格”， “定格”是动作的刹那间“凝结”，显示一种宛如雕塑的静态美，用以突出或渲染某一场面、某种神态、某个细节等。“定格”是写作的重点，因此必须把定格的画面生动地描绘出来，让感动有所承载。“心中”二字表明，应写出内心的感受。这个半命题作文，审题难度不大，主要

10、是立意。要想追求立意新颖、深刻、高远。还是要思考一番的，怎样做到“人无我有”“人有我新”“人新我优”，这就需要在几个领域进行搜索，如家庭、学校、社会、自然的领域，想想哪些个镜头值得定格下来，可以助人成长、促人进步、激励自己前行同时还可以反向立意，在人人都写一些美好画面、美好时光的时候，也可以想想自己曾经经历的挫折、接受的教训、受人嘲笑的场景自己感觉这些也应该定格下来，反而时时警醒自己要不断进步、不断完善自己，才能避免那种场景再次出现。这种立意往往能够在考场上容易出新、容易胜人一筹。2、巧妙构思在这个环节，首先要确定好文体，然后再进行布局谋篇。如果确定写成记叙文，可以仿照朱自清的背影一文来写：前

11、有铺垫、中间有特写镜头、后面还有延伸。也可以仿照莫怀戚的散步一文，按时间顺序推动情节发展，情景交融地叙述描写生活，注意精彩瞬间的描绘，同时还要注意自然景色的描写；如果确定写叙事散文，那么主体部分可以写三个片段，可以用日记体、小标题形式、中心句打造排比段形式、镜头组接式、戏剧场景式等等。3、精心拟题“题好一半文”。半命题作文的亮点首先就体现在拟题上，题目新颖别致，往往就令阅卷老师眼前一亮，甚至一个好的题目，无形中给你的作文分数提升了。这里可以填名词：如舞台、春天、风景、微笑、美德、掌声等，也可以填形容词，如自信、温暖、美好、幸福等等。还可以反向立意，如填挫折、教训等，也很新颖别致的。3写作。生活

12、中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想每每重拾起这些丢失的美好，我们的生活更显丰富多彩，有滋有味。请以重拾 为题，写一篇文章。要求：补全题目； 除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的校名和人名；书写正确、规范、美观，不少于600字。重拾自信每一个生命都是父母的惊喜，每一次成功都是生命绽放的幸福之花。那每一次失败呢？我经常深思这个问题。在岁月的冲刷中，我终于明白，失败就像清晨的落叶。回首往事，我曾经重拾了自信。进入中学后，我的成绩就一直往下掉，再也不是小学里那个曾经是全班前5的我了。今天，又要去学校领成绩单了，不知道这次考的怎么

13、样，我怀着忐忑的心情走进了校园。领到成绩单的我慢慢地向家走去。道路两旁火红的枫叶，一片一片地飘落，好像也在为我难过。爸爸妈妈一定会对我失望的！想着想着，我突然有一种想哭的冲动。回到家，妈妈正在厨房里忙着做饭，听我回来了，赶忙走出厨房，为我卸下双肩包：“累了吧，妈妈给你做了你最爱吃的可乐鸡翅，快休息会儿，我们马上就要开饭了。”说完，又匆匆忙忙地走向厨房。“妈妈对不起，我，我这次又没考好”我吞吞吐吐地和妈妈坦白了我的成绩，垂着头，等待着暴风雨的来临。静，还是静。我抬起头，看到的仍是妈妈慈爱的双眼。妈妈凝视着我，却没有像我想象中的那样怒火中烧，而是温和地对我说：“快吃饭吧，吃完妈妈带你去个地方。”我

14、一颗一颗扒拉着饭碗里的米粒，仿佛会噎到。吃完饭，我和妈妈一前一后地向同一个方向走去那是大海的方向。午后的夕阳映衬着蔚蓝的大海，显得格外美丽。几只海鸥不时地掠过我们所在的那片浅水滩。时而在水面上滑翔，时而蜻蜓点水般地在海面上掠过。忽然妈妈问了我一个问题：“海鸥和麻雀有什么区别？”我回答不上来，妈妈就又开口了：“海浪涌上岸时，麻雀能很灵敏地起飞，可它永远都飞越不了大海。虽然海鸥起飞时动作缓慢还有一些笨拙，飞翔的时候也很吃力地翻打着翅膀，可经过它坚持不懈的努力，最终会跨越大海，飞向成功的彼岸。”这时我才明白了，我就像是一只海鸥，虽然起飞时有些笨拙，可是经过努力和坚持，一定会飞向成功的彼岸。踏着夕阳，

15、走在回家的路上，我拾起一片落叶，仍然可以嗅到春的希望，我要感谢每一次失败，但我更感谢妈妈，是她让我重拾自信。本题半命题作文。结合提示材料可知，“重拾”的应该是“被我们以前不在意而丢失的东西”，这些东西用现在的观点看才发现其“珍贵”。根据“或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想”分析，“重拾”的应该是精神层面的抽象的东西，如：记忆、感情、精神、思想等，据此补全题目。“重拾”一词，最合理的文体应该是记叙文，因为“重”有“第二次、又一次”之意，而且还暗含要在文中交代“重拾的缘由”以及“前一次”“丢失”的原因。同时也暗示了应该采用的写作手法对比。在“重拾”中体现的人生理想及信念

16、、情感态度及价值观、人生情操及审美趣味。至于选材，尽量避开俗套，可从感恩角度入手，从自己身边入手，越是自己身边真实的故事，讲述起来，越是具有感人的力量。如：重拾记忆。每个人的记忆中，都会有一段是难以抹去的，这一段岁月的铭记，或许是因为一段懵懂感情，或许是因为童年童真，或许是因为亲情依恋等。从自己的经历入手，翻找生活中曾经被自己遗忘的细节、角落，定能发现那些曾经闪光的片段，回顾这些片段，重拾久违的美好；重拾感悟。在我们十多年的“阅读生涯”中，总有一些片段曾经深深地打动了我们，站在今天的角度再去回顾它们的时候，内心除了久远的温馨回忆，更多的可能还会有不一样的感悟、不一样的收获。重拾一本书，重拾自己

17、的心灵。4作文回望过去，我们身边的父母师长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡他们曾以各种特有的方式陪伴过我们成长，给予过我们力量。请以“别样的_情”为题，写一篇600字以上的作文。要求：补全题目； 除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的校名和人名；书写正确、规范、美观，不少于600字。别样的亲情生活中，虽然有些人与你非亲非故，但在他们身上，你总能感到一丝温暖，感受到别样的亲情课后暖男上完体育课，刚跑完步的我们汗流浃背，总感觉身体的每一个毛孔都张开着，叫嚣着要凉爽的清风。我赶紧脱下外套，静静地享受惬意的清凉。“快把衣服给我穿好！”林老师雄浑的男中音如一道响雷在我们头顶炸响，我暗暗翻了白眼，心想：“这

18、么热，衣服怎么穿得住？这个林老师莫非有病？”“再热也给我穿好了！我看谁不穿迫于林老师的威压，我们只得顺从地将衣服穿好。那时，我不理解林老师的苦心，心中充满了不满。直到家长会上，林老师向家长们解释这件事：“这个季节很容易感冒！我是怕孩子们感冒，才出此下策”在门外偷听的我，心中一下子涌现出无限的温暖和敬意。原来，林老师还是个暖男啊黄昏女人巷子里的那个女人一直独自一人生活，每天晚上都睡在狭小的店里。一个黄昏，放学回家的我又走过这条小巷。透过玻璃窗，我看见女人正一边捧着书，一边品着香茗， 静静地享受着一份静谧与诗意。她抬起头，视线与我相撞。她微微一笑，一朵花便开在她的脸上。“放学啦？”她轻轻地问。“嗯

19、，放学了。”我笑着回答。一瞬间，一股暖流在心头泛起。我继续向前走去，白云悠悠地飘着，像棉絮一般。一股说不清的宁静酒上了我的心头，但又忽地生出些许遗憾：多次经过这条小巷的我，究竟错过了多少美好的景色呢？不过，从此以后，我再没有错过巷子里的景色，面女人的笑验也总会在黄昏里出现，虽然我依旧行色匆匆，但每次都能感受到她笑脸中的丝丝暖意。清晨姐姐我一向讨厌她，从小到大都没给过她好脸色。作为邻里姐姐，她丝毫没有介意，始终如一地关心着我。又一个清晨，我和她几乎同时出门上学。她走到我面前，神秘兮兮地掏了掏口袋，对我说：“妹妹，姐给你带了好东西！”我没回答，只怕这是姐姐的恶作剧，便冷跟看着她。她也不在意，自顾自

20、地掏出一大把糖，全塞进了我的手里，对我笑笑：“快吃吧！小馋猫，有你最爱吃的奶糖！”我愣怔地看着手里的糖。一瞬间，一丝愧意在我心中蔓延，一丝暖意在心头泛起。多少次，我使着小性子，只顾和她怄气因为她是姐姐， 理所当然要步步退让。但是这位仅仅比我大几天，而且毫无血缘关系的姐姐，却从不计较我的不恭。成长中，总有许多别样的“亲情”包裹着我。我的生命注定充满阳光，溢满真情。题目是半命题作文。抓住题眼，准确立意。要准确理解“别样”的含义。“别样”意为“特别的”“不同寻常的”生活经验或情感体验，而且应是自己亲身经历的、真实的。通过试题的提示语可以发现，考生必须围绕人物来进行补题，如补充亲情、友情、师生情、同学

21、情、同乡情等内容。考生应着眼于家庭生活、校园生活及社会生活选材，叙述自己的成长经历，书写自己的内心感受，赞美那些让自己心灵触动、让自己获得精神力量的人。行文要叙述清楚成长过程中亲朋好友特有的陪伴方式，表现出他们给我们带来的心灵触动和精神力量。行文要依据具体事件、特定场景来展开故事情节，写出人物情感的变化。可采用倒叙，增加悬念；或巧用插叙，插人与主要事件相关的回忆，突出主题；也可将人物前后不同的表现进行对比，在对比中凸显人物前后情感、态度的变化。如此，情节定会曲折生动，人物形象也会栩栩如生。5半命题作文。春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功它并不平

22、凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻请以“ ，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。要求：将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。文体自选，诗歌除外；?书写工整，卷面整洁；不得套作抄袭；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。梦想，我的青春旋律甜与酸的岁月，苦与蜜的季节题记六月，阳光很好，微风荡漾，可他注定了就是个别离的季节，带着无穷尽的幻想，独自一人穿行在茫茫人海中

23、，自顾自的怜惜，自顾自的感叹，漫无目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳边偶尔会响起熟悉的旋律“最后一个夏天，我们就要说再见，只想静静躲在房间翻照片。”见见清晰又渐渐远去，踏着明媚的阳光，找寻遥不可及的方向，探索模糊的未来。我喜欢独自一人在窗台仰望星空，深远，寥廓，充满幻想，像十六岁的青春，无边无际。然而，我怕黑，却仍旧喜欢夜里寂静的感觉，或许这很矛盾，我也会觉得奇怪，可是就是喜欢这种感觉，独自仰望，没有童话故事里如雨飘落的流行，也没有漂浮不定的漫天萤火，有的仅仅是四周望不尽的黑暗，以及淡淡的粲然，可是转念一想，有首歌不是这么唱么“这一天，我开始仰望星空发现，星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖”

24、。于是梦想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的萤火，前方，仍是望不到重点的暮光，身后，是已踏过的黎明与光亮。这一刻，我真的好害怕，好想转身回到过往，只是，我知道，青春是条单行线，流年也不会倒转，便只能一路向前，于是，我就借着微弱的绿光，在未知的航线上探索，就算头破血流，遍体鳞伤也要扬起27的嘴角对自己说我很好，黑自己一个灿烂的微笑，因为我知道，成长就是要学着一个人坚强。继续站起来向前，一路上经历了许多，懂得了许多，也学会了许多，时光会渐渐将稚嫩与无知冲洗而去，于是，青春年华的我们拥有着最干净明媚的笑颜。所有的阴晴风雨，每一次心情的多云转晴，就像阳光穿透乌云露出明媚的阳光，最终温暖着无与伦比

25、的侧脸。在原地打转的青春年华，怀念过往，回不去，幻想未来，到不了，思绪凌乱无从说起。只是，今天，我仍旧一个人穿行在喧嚣的人群间，不同的是，脸上多了几分坚定与灿烂，我想，我会带着不变的微笑，走向没有预约的明天。亲爱的自己，不畏未来，不念过往，握紧今时。本题是一道半命题作文，要注意以下几点：认真审题，明确题意，补写完整题目是最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。以“ ，我的青春旋律”为题，命题者想通过此题引导考生关注自己的成长，展现生活的正能量。可以从给出的“拼搏”“

26、坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等词语中选择填写补题，围绕所填内容选材，选择最能体现中心的事例来写，要写出真情实感。文首可以用一段景物描写开篇，渲染气氛，为全文奠定感情基调，同时激发读者的阅读兴趣。文中则写人记事，采用以小见大写法来表现自己选定的“旋律”。文末则以议论或抒情的表达方式来升华主题，总结全文，并与第一段形成首尾呼应，使全文形成一个统一的整体。体裁上，适合写成记叙文，以记叙和描写为主，适当运用抒情的表达方式。6.阅读下面的文字，按要求作文。与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相

27、伴的日子，学会关心，懂得感恩请以“与 相伴的日子”为题，写一篇文章。要求：先把题目补充完整再作文。书写清晰规范，卷面整洁，不少于600字。：与书相伴的日子青春岁月，犹如白驹过隙，恍然之间，我已经从懵懂无知的孩童成长为一位翩翩少年。在这漫长的岁月里，除了有亲人与朋友的关爱与呵护，最幸运的是还有你阅读，你不离不弃，始终伴我左右。青春岁月，你陪我与李太白同销万古愁，儒雅之风的太白，因为仕途的坎坷，小人的谗言和对家乡的思念，才有了饮酒放豪言和斗酒诗百篇。谁能忘得了他“举头望明月，低头思故乡”的柔情？又有谁能忘得了他“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇幻玄妙？他与月共饮，与影共舞，他潇洒不羁，他高吟着

28、“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他长叹“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。蜀道之上，他踽踽前行；滚滚江边，他遗世独立。是阅读让我认识到了一生坎坷不平却豁达乐观的李太白，让我明白了遇到苦难要不退缩，遭遇坎坷要不言弃。青春岁月，你陪我领悟陶渊明的孤傲风骨，一弯新月如钩，朦胧的月色下陶翁荷锄而归，只留下了一道佝偻的剪影。“晨兴理荒秽”的辛苦劳作，压弯了他的脊梁，却仍不能改变其志向。看那东篱灿烂的菊花，不正是他的孤傲风骨吗？“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得，不正是他隐居不仕的宣言吗？暮山有，听蝉鸣，接舆醉，沉醉在这悠然闲适的意境中，我仿佛又听到了这位五柳先生爽朗的笑声。是阅读，让我遇到了这

29、位隐居乡野，忘情于田园的五柳先生，让我在迷茫时，能放下浮躁之心，是他让我闲暇时不忘梳理心灵园地，让我在喧嚣的尘世间，能享受到片刻的宁静。我的青春，必定与阅读相依相伴，在阅读的世界里，思想时刻经受着先贤文化的洗礼，灵魂变得更加充实和丰盈。我喜欢沉醉在诗词墨香间，我愿沐浴在文字的细流里，我更愿遨游于知识的海洋中。在与阅读相伴的时光里，你将会获得一个全新的自我，阅读让我们在青春韶华里不负好时光。该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空。题目为“与什么相伴的日子”，里面的关键词语是“相伴”，这里的“相伴”可以有影响、体会的意思

30、，也就是在某人或者某物的影响下，我的想法或者做法的改变。里面还有一个词语“日子”，也就是写一个时间跨度较大的时间段，不能仅仅写一个场面，写作时要注意以上的几个问题。“与什么陪伴的日子”，里面所补充的内容，可以是人，如父母、老师、朋友等，也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等，也可以是跨越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等，也可以是物，如诗歌、词、书籍、玩具等。记叙文、议论文都可以。记叙文写起来难度较小。7题目：从朱自清晶莹的泪光中，我们读懂了血浓于水的亲情；从汪曾祺笔下之昆明的雨季中，我们读懂了对平淡生活的珍爱；从抗击新冠疫情的战斗中，我们读懂了众志成城的民族精神请以“我读懂了 ”为题，写一篇记叙文。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）不得抄袭本试卷语段。（3）避开真实的人名、地名、校名。（4）字数不少于600字。：我懂得了感恩在生活中，有许多有趣的事都随着时间的推移渐渐地淡忘，但有一件事是我终生难忘，一想起它，心里就有一股暖流轻轻地流过那天，教室外面寒风怒号，而且下着倾盆大雨。我在教室里，看着同学们一个个的离开教室，我心想：妈妈什么时候来啊？一会儿，外面出现了一个熟悉的人影妈妈来了！我迫不及