体育教学进度计划（篇）

1、体育教学进度计划（篇）篇：体育教学计划比赛在体育教材中占有相当的份量，通过教学能的创新、竞争意识、团结合作、热爱和遵纪守法等优良品质。以下是体育教学计划，欢迎阅读。一、情况分析(一)生理发育的特点1、四年一般为9-10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对稳阶段，身、坐、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开始突增，均自8-9岁开始突增，均早于男生。四年相对比较是属于身体发育最快的时期。2、四年身体素质指标均有提，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于，差异不明显;立位体前屈优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年的期，既关键发展时期。灵敏

2、素质发展也极为，和掌握动作较快。3、四年骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的和练前的准备活动。4、四年中含水率较，细长而且柔嫩，大群发育比小的发育要早因此，要多跑、跳、投等基本活动的练，在注意发展大群的同时，也要注意小群的发展。(二)生心理发展的特点：1、四年感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作起来，时间和空间感较差。2、四年注意力不够，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。

3、集中注意力的较好，交换练的时间应在20分钟内。3、四年无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练要提纲挈领。4、四年的情感容易外露，爱争论，容易激动，动就提出意见，但仍愿意依靠，希望来。5、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练中。开始能分辨同学中体育的低及态度的好坏。愿意听表扬，采取公态度，不当，就不乐意，特别是.二、教材分析：四年级体育教材以实践教材为主。根据的以及的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体、篮球等基项目，以便使跑、跳、投的基本得到提;并掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，主义，进行，增强自心，为体育打下坚实的基。三、教学目标：1、具有

4、积极参与体育活动的态度和行为：将能够乐于参加各种活动;认真上好体育课。用的参与体育活动2、获得基知识;和应用运用技能：将能够：在球类中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体的动作;做出单一的体动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调);具有关注身体和的意识。4、学会通过体育活动等调空情绪能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;并简单描述或时的心情。根据课程目标的和的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进心理和身体、快乐的发展。5、通过体育锻炼，主义，进行，增强自心，为体育打下坚实的基。四、教学重点

5、：分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑五、教学难点：体;蹲距式跳远六、教学措施及注意事项1、采用主题教学、情景教学等，充分发挥活动的作用，激发参与体育活动的兴趣。2、好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强的自心，在中享受到锻炼的乐趣。4、年级的可采用一些分组轮换的，由小组长带领进行练，充分发挥小组长的带头作用。七、教学次计划一引导课，体育常识，：快快。二1、队列队形；2、：穿过小树林；三1、基本体；2、：守卫；四1、基本体；2、：报数比赛五1、基本体；六课：1、穿城门；2、夹球接力；七1、基本体；2、：绑腿接力；八1、基本体：2、基本体九课：1、端水衡：

6、2、赛跑十1、：复前后滚动；2、：绕木棒接力1、韵律活动；2、走：各种姿势的走1、用各种正确姿势的走；2、：迎面接力十二1、队列：报数；2、复各种姿势的走1、韵律活动；2、队列：报数十三1、：前滚翻；2、：跳垫子1、：前滚翻；2、：换物接力十四1、劳动模仿；2、：迎面接力1、劳动模仿；2、：换物接力十五1、队列：走立定；2、复劳动模仿课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人十六1、队列：走圆形；2、十字接力1、：立卧撑；2、：换物接力十七1、队列；行进间走；2、复韵律；1、韵律；2、：单脚跳接力；1、课：1、踏石过河；2、攻关；1、；仰卧起坐；2、；快跳快跳；十九、二十考核第二篇：体育教学教学次 计划一 引

7、导课，体育常识，是的良益友。二1、队列队形；2、：穿过小树林；三1、基本体；2、：守卫；四1、基本体；2、：报数比赛五1、基本体；2、：春种秋收；六 课：1、穿城门；2、夹球接力；七1、：前滚翻起立接球；2、：绑腿接力；八1、：不同开始姿势的前滚翻：2、复前滚翻九 课：1、端水衡：2、赛跑十1、：复前后滚动；2、：绕木棒接力1、韵律活动；2、走：各种姿势的走1、 用各种正确姿势的走；2、：迎面接力十二1、队列：报数；2、复各种姿势的走1、韵律活动；2、队列：报数十三1、：前滚翻；2、：跳垫子 十四1、劳动模仿；2、：迎面接力十五1、队列：走立定；2、复劳动模仿课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎十六1

8、、队列：走圆形；2、十字接力1、：立卧撑；2、：换物接力十七1、队列；行进间走；2、复韵律；1、韵律；2、：单脚跳接力；1、课：1、踏石过河；2、攻关；1、；仰卧起坐；2、；快跳快跳；十九、二十 考核第三篇：一年级体育教学计划一年级体育教学计划次 教学内容1 理论课章第二章2 短跑：小步跑、抬腿、加速跑铅球：原地正面推铅球，发展力量的专门性练 3 短跑：后蹬跑、车轮跑、行进间加速跑铅球：原地侧向推铅球4 短跑：蹲踞式起跑、冲刺跑、100米全程跑铅球：滑步练、侧向滑步推铅球5 短跑：接力跑、传接棒练、4100米接力铅球：侧向滑步推铅球、背向滑步推铅球6 短跑：50米， 7 铅球：8 跳：男生俯卧

9、式，跨越式跨栏跑：过栏、起跨腿、摆动腿过栏角练 9 跳：进提过杆、上一、二步过杆练跨栏：起跑过一、二栏练 10 跳：进提助跑起跳的衔接练跨栏：栏间步法的练（三步一栏） 11 跳：完整练跨栏：进提起跑过一、二栏、栏间步 12 跳：跨栏：13 中长跑：弯道跑、重复跑、定时跑练铁 饼：原地投掷1、徒手模仿练2、正面投掷 14 中长跑：变速跑、加速跑（100-200）米铁 饼：前后站立侧向投掷，旋转 15 中长跑：（800米）男生（1000米）全程跑练铁 饼：完整练 16 中长跑：铁 饼：17 篮球：移动步法、传接球、运球篮球：双手胸前传接球，三步上篮练18 篮球：传接配合练。1-3-1进攻篮球：教学

10、比赛19 ：脚内侧、脚背内侧踢定位球、停球：正脚背踢球、头球、界外球、综合射门 20 ：抢截练和防守练：教学比赛第四篇：体育四年级教学计划（含教学）体育四年教学计划（含教学）一、教学指导在大纲中，明确地了体育的目的：“通过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。”二、基本情况四年级的情绪变化较大，有一定的发展，喜欢玩，系统发育不成熟，力量和协调性较差，想象创造力丰富，兴趣易激发，应该努力主动进取的态度，掌握好，把握，让在过程中去探讨，去发现，去创造，将身心作为一个整体，通过合理的实践，在不断客服困难体验乐趣，提技能，将康和愉快生活的态度，

11、通过从事适宜的，了解自己的身体变化，增强体质，坚强的意志。三、教学目标1.使步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及，学会一些体育、卫生保健的安全常识，认真锻炼身体的态度。2.步田径、体、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本，掌握简单的技能，进一步发展身体素质，提身体基本活动。3.各项基本的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教学措施1.目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的，逐步养成自觉锻炼的惯。2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便鞋，不带钢笔，小刀等提前按教，在等候。时要做到快

12、、静、齐。3.不得无故缺课，不、不早退，服从，听从，遵守课堂各项。4.在课堂上严格执行教的各项，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教的各项措施。5.要爱护体育器材，不得有意各种体育设备和用品，课后要按教的如数送还各种器材。五、教学1、引导课2、50米快速跑第二1、蹲跳起2、长绳、短绳第三1、自然地形跑2、踢毽第四1、队列练、接力2、短绳第五1、30米跑2、跑第六1、绕物接轿力2、实心球第七1、篮球源活动2、实心球、短跑第八1、接力跑、实心球2、跳短绳第九1、实心球、接力2、各种运球练第十1、篮球活动2、104往返跑第1、第十二1、投掷、短跑2、球第五篇：三四年级体育教学计划及教学三四年级体

13、育教学计划及教学本册教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地了体育的目的：“通过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。”三、四、五年级教学目标 ： 一使步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及，学会一些体育、卫生保健的安全常识，认真锻炼身体的态度。二步田径、体、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本，掌握简单的技能，进一步发展身体素质，提身体基本活动。三各项基本的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 课程表 节数 节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节 一 二 三 四 五体

14、育 课 教 学 常 规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对进行品德，有意识地各种优良品质，充分发挥教和两个方面的积极性，不断提教学质量。一、教方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准。2、认真和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学，措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教不准旷课、丢课的因故不能，必须经同意，并做好妥善。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对的，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学的运用，要从增强体质出发，根据青少年的心

15、理生理特点及的实际情况，地好、密度和量。6、教要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在现场等候。7、认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视的积累和保管，并且定期进行的分析和归纳，指导和进教学工作，不断提教学质量。8、教学中要充分发挥体育，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的和训练工作，使他们真正起到教助手作用。9、教学中要有严密的纪律，严格的安全措施与，严防事故的发生一旦发生事故要及时向汇报并作好妥善处理。二、方面：1、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的，逐步养成自觉锻炼的惯。2、上

16、体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便鞋，不带钢笔，小刀等提前按教，在等候。时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不、不早退，服从，听从，遵守课堂各项。4、在课堂上严格执行教的各项，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教的各项措施。5、要爱护体育器材，不得有意各种体育设备和用品，课后要按教的如数送还各种器材。 次起至日期计划8.208.24 引导课，体育常识，是的良益友。1、队列队形；2、：穿过小树林； 二8.278.311、基本体；2、：守卫；1、基本体；2、：报数比赛 三9.39.71、基本体；2、：春种秋收； 课：1、穿城门；2、夹球接力； 四9.109.141、：前滚翻起立接球；2、：

17、绑腿接力；1、：不同开始姿势的前滚翻：2、复前滚翻： 五9.179.211、徒手；2、：换目标；1、徒手；2、绕木棒； 六9.249.281、复全套徒手；2、：看谁反应快；1、韵律活动；2、走：变速度的走； 七110.51、走：变速度的走；2、：单脚跳接力；1、各种姿势的走；2、：绑腿接力； 八10.8121、藤圈韵律；2、：接力跑；1、藤圈韵律；2、：脚跳圈； 九15191、；仰卧起坐；2、；快跳快跳；1、韵律；2、：抢种抢收； 十10.2210.261、队列；行进间走；2、复韵律；1、韵律；2、：单脚跳接力； 10.2911.21、课：1、踏石过河；2、攻关；1、支撑跳跃；2、：攻关； 十

18、二11.511.91、韵律活动；2、复支撑跳跃；1、：立卧撑；2、；绑腿接力； 十三11.1211.161、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、：迎面接力； 十四11.1911.231、走跑交替；2、：跳进去拍人；1、跳大绳；2、：赛跑； 十五11.2611.301、跳大绳；2、分组进行跳小绳；课：1、单脚跳接力；2、迎面接力； 十六12.312.71、走跑交替；1、1分钟跳小绳；2、期末总结；二年级体育下学期的教学计划一、教学目的：在大纲中，明确地了体育的目的：“通过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。”二、教学目标：（1） 进一

19、步了解上体育课和锻炼身体的，知道一些身体的简单常识和。（2） 进一步学会一些基本、韵律活动和舞蹈的，发展身体素质和基本活动。（3） 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、学情分析二年级的处于生长发育的期，系统发育还不成熟，处于发展期，较低，身体各分发展，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；兴趣易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：（1）尊重，后进生的自尊心（2）热情鼓励

20、，激发后进生的上进心（3）逐步，后进生的心（4）帮助，树立后进生的自心转化后进生的经验千条万条，就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光暖后进生的心灵，让爱的雨露后进生的成长。我坚我所教的班级里没有后进生。五、德育德育是的，育人是的本质。把德育与课程紧密结合起来，以新课程为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成分，使每一个都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育教，在课堂中德育是我们义不容辞的.。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对进行品德，有意识地、主义及社会公德、家庭美德、诚实守等各种优良品质。六、体育课教学常规为了充分发挥教和两个方

21、面的积极性，不断提教学质量。我将做到以下几个方面：（一）教方面：1、认真备课，精心写好教案。2、认真和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学，措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中注意对的。5、教学原则、教学的运用，要从增强体质出发，根据青少年的心理生理特点及的实际情况，地好密度和量。6、教要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。7、认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视的积累和保管，并不断进教学工作，不断提教学质量。8、教学中要充分发挥体育，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的和训练工作，使

22、他们真正起到教助手作用。9、教学中要有严密的纪律，严格的安全措施与，严防事故的发生，一旦发生事故要及时向汇报并作好妥善处理。（二）方面：1、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极，掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的，逐步养成自觉锻炼的惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便鞋，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教，在等候。时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不、不早退。4、在课堂上要注意安全，严格执行教的各项，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行教的各项措施。5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成布置的任务。一体育新学期教学计划书(一)【学情分析】由于

23、七年刚由上升为，转为青少年还需一个过渡期，其心、生理都还需要一个转变期和适应期，再者农村普遍接触体育较少基弱，所以，原则上我们准备的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大分都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在中应坚持“、安全为主”。当然课堂教学应以为主体，根据情况变化，日常教学中要应变。【教材分析】新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水、不同、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确;因而教在教材选择上有较大的自主选择空间。教和都参与到课

24、程内容的选择和建设上来，使体育与课教学更能适应个体差异，做到因材施教，让全体在中获得益处。以发展速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等内容到教学中去完成。【教学目标】一、知道合理锻炼的时间和意义，参与体育与课的。形成积极态度和行为。二、完成和基本掌握本年级选择项目中的动作，了解所学项目的知识与简单战术，结合等多种形式获得应用技能，区分安全和的行为，发展自学自练和自我保健。三、在体育与课程的基上，通过各种练手段，发展速度、灵敏、有氧耐力。引导关

25、注自己的身体，懂得不良行为对的，理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。四、掌握技能的同时使了解心理状态对身体的，在体育活动中步建立自尊和自，积极进取，坚强的意志。五、建立个人和群体的，在体育和比赛中能与同伴分配角色，协调配合，共同完成任务。一体育新学期教学计划书(二)一、基本情况1、情况： 七、八年级共两个班，每班约四十人左右，大多数身体，无技能。2、技能情况： 七年喜欢跑、跳、投掷、篮球、等活动，但动作不太协调。二、教材分析根据义务阶段的目标中学体育教学课标以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入道德，使每个都得到全面发展。三、教

26、学目的和1、使认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及，学会一些体育卫生保健和安全常识，认真锻炼身体的态度。2、田径、跳跃、力量、球类等项目的基本，掌握简单的技能，进一步发展身体素质，提身体基本活动。3、各项基本的兴趣，勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、主要工作：1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课，突出的主体性，提课堂效率。2、好田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备。3、 广泛开展群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。4、参加体卫艺办公室的体育教学的优质课评比。5、参加体育教学、教案的评比。

27、五、具体：1、好基本身体素质的提。2、好基本的练。3、结合大课间体育活动，认真好每天一小时的体育锻炼。4、不断进教学，激发上体育课的兴趣。根据成绩将分成不同层次的小组。以好的帮助、辅导、督促素质较弱的进行练。素质较弱的可消除自卑感和，更能激发的积极性和竞争欲望。5、练一段时间进行模拟，及时掌握的.练情况。6、根据不同情况进行专项练。六、教学措施1、树立锻炼身体的主动性和关心自身的社会感。2、运用体育对特有的，的美感和文明行为，逐步提，遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等意识和良好作风。3、发展个性，勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的，注意的，启迪思维，的主动性、创造性。一体育新学期教学计划书(三)一，基本情况本学期所教的是八年级七个班，每个班人数都在45人左右，男人数差不多个半，绝大多数身体，无技能。都喜欢，但身体协调性差，肥胖等，动作不协调。身体