关于学校实验教学计划5篇

1、关于学校实验教学计划5篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，请一起努力，写一份计划吧。好的计划是什么样的呢?以下我在这给大家整理了一些关于学校实验教学计划，希望对大家有帮助！ 关于学校实验教学计划篇1 以提高学生的动手能力，增强学生的主动学习意识和自主进展为宗旨，物化生、信息技术等学科的实验教学，是培育创新精神和实践能力的最佳途径，为了更好地搞好实验教学工作，特制定计划如下： 一、加强领导，提高熟悉，成立组织 成立实验教学领导小组 组长：_(校长) 成员：_(教学校长) _(工会主席) _(教务主任) 一把手亲自抓，由实验领导小组督导落实，每月针对实验教学情况召

2、开一次会议，总结部署，提出改进的措施，明确奋斗目标，年末进行总结。 二、加强管理，提高实验教学工作的实效性 (一)强化培训，提高实验老师的业务素养 以信息技术中心的培训为核心，组织好培训学习，通过校本培训强化实验室规范化管理、规范操作等学习，提高老师的实验技能，娴熟使用多媒体教学，与学科教学融合。 (二)强化管理，发挥实验室的作用 配备专业实验人员，实验开齐率达到标准，实验室各项 规章制度齐全，仪器分类存放均能符合要求。领导小组成员对实验室将进行不定期的检查，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏、课前专心打算等准时记录。 三、优化实验教学结构，探究实验课教学有

3、效模式 (一)能上实验教学的课，一律到实验室进行实验教学。 (二)发挥老师的制造性，改装不合理的实验装置，激发实验教学的趣味性，提高实验教学效果。 (三)执行边讲解边实验，增加学生动手的机会，组织观察与评论，激发学生学习的爱好。 (四)根据教学需要准时安排实验教学，让学生在动手过程中学会知识，增强能力，提高学生的综合素养。 关于学校实验教学计划篇2 一、指导思想 为了进一步提高小学实验的管理水平和能力，实现实验材料的科学、分类、分级和档案管理，增强实验水平和效果，更好、更全面地实施素养教育，促进教育进展。 二.主要任务和目标 根据国家教委颁布的教学大纲，实验教学课程全面开放，实验开放率达到90

4、%以上，可以指导学生自己完成每一个实验，形成一定的实验技能，培育科学实践、实验和观察能力。 三、详细工作措施 1、实验室工作由校长直接管理和指导，实验室设兼职管理员，即实验员，详细管理实验室工作。 2.实验室管理员的任务和目标 (1)实验者必须制定科学的教学计划，各班级的科学教学工作必须根据计划进行实验教学。实验教学需要填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 (2)进行实验教学前，必须打算好实验所需的仪器和材料。老师要做好每组实验的充分打算，精心设计实验步骤、实验过程和方法，并写出相应的实验方案，保证实验的科学性、平安性和有效性。 (3)指导学生进行小组实验时，应要求学

5、生打算相关实验材料，保证学生在实验中有事可做，引导学生观察讨论，得出相应结论，完成实验教学 (4)指导学生进行小组实验后，应指导学生完成实验报告(测试记录)并专心复习，引导学生在实验和观察中形成科学的科学观和相应的实验能力 (5)准时收集各班级理科教学工作计划、演示实验计划表、分组实验计划表 (6)在材料归档过程中留意材料的质量和数量，并响应相应的要求 2、实验室设备管理 实验室管理人员不仅要管理材料的收发，还要管理实验室设备和日常工作。 (1)材料(实验设备)的日常发放和回收，并做好相应的发放和回收记录以及相应的损坏和修复记录 (2)做好相关实验设备的申报和选购工作 (3)每周组织学生打扫实

6、验室，处理好实验室和储藏室的用电，对设备、用具进行平安保管、管理和工作，防止事故发生。 3.其他相关工作 (1)做好与实验室和实验室管理相关的一系列工作 (2)如有不足，准时调整补充，使之日趋完善。 关于学校实验教学计划篇3 随着新课程改革的进行，实验教学已经成为全国中小学教学的重点和难点，物理、化学、生物和科学是实验与理论相结合的学科，这些学科更留意技能的训练，实验则是培育学生综合能力的重要环节，为了提高学生的科学素养，培育学生实事求是的科学精神，为了更好地实施实验教学，我们板桥学校特制定如下工作计划。 一、为了加强实验教学工作的领导，我校成立了实验教学领导小组： 1:组长：张正勇(校长)

7、2:副组长：张江勇 3:组员：李永先、张远长、张元功、张舒、向敦友 4:专职老师和兼职实验员：李永先、张远长、 张元功、张舒、向敦友 二、指导思想： 学生实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是实验探究学习的主要资源。因此，学校高度重视实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动制造了良好的条件，实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础知识，培育初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培育学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在猎取知识的同时提高自学能力、运用

8、知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。 根据新课程标准要求，学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简洁的实验报告。 实验教学是课堂教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验教学必须建立和健全科学、规范的管理体制，执行规范化的管理。 三、实验目的 1.提倡以 科学探究为主的多样化的学习方式 . 2.使学生有 亲身经历和体验 ,同时能够树立实事求是的科学精神。 3.通过实验能引导学生对实验教学的熟悉为学生提供事实性知识也能为学生检验、巩固课本知识和理论，验

9、证各种学科的假说提供事实性知识。 4.把握科学的实验方法培育学生初步的观察和实验能力培育学生的创新精神和团结协作精神。 5.培育学生严格专心的科学态度，一切从客观实际动身引导学生用辩证唯物主义的观点来熟悉和分析客观事实，形成科学的世界观和价值观同时培育学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行平安教育等等。 四、实验重点： 本学期实验教学的重点是部分演示实验、分组实验及探究实验。 五、实验难点： 1.将探究方法和创新精神用于教学中。 2.尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。 3.让学生充分利用家中的材料做一些有用型实验。 六、

10、实验措施： 1.严格要求，按程序进行操作。 2.专心组织，精心辅导。 3.乐观组织并指导课外爱好小组开展实验活动。 4.安排合作小组，回家利用家中原料做实验、回校沟通。 七、详细工作安排 1.3月份：写好各种计划，制定规章制度，科学规范管理，完善各种资料，并开头进行实验 2.4月份：开齐各类实验，乐观开展演示实验和分组实验教学 3.5月份：开展对各学科实验情况的检查，迎接六、八、九班级毕业实验操作考查。 4.6月份：对各种实验材料进行整理和归档，写好期未实验教学总结，封存危险品，排解平安隐患。 八、详细实验安排见附表 九年下册物理实验统计表(附表一) 单元序号实验名称演示或分组指导完成时间 电

11、生磁1熟悉磁体演示第一周 2用小磁针探究磁体四周的磁场演示第一周 3用铁屑探究磁体四周的磁场演示第一周 4探究通电直导线四周的磁场演示第二周 5探究通电螺线管的外部磁场演示第二周 6练习使用电磁继器分组第二周 7观察磁场对通电导线直导线的作用演示第三周 8观察磁场对通电线圈的作用演示第三周 9安装直流电动机模型分组第三周 磁生电10观察磁生电现象演示第四面 11探究感应电流产生的条件演示第四面 12观察手摇发电机发电演示第四面 九班级实验安排计划(附表三) 序号实验内容时间备注 1金属的物理性质和某些化学性质3.27 2一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置4.9 3酸碱的化学性质4.12 4溶液

12、酸碱性的检验4.16 5粗盐中难溶性杂质的去除4.26 八班级下册物理实验统计表(附表二) 单元序号实验名称演示分组完成时间 力1练习使用弹簧测力计演示第一周 2探究重力的大小与质量的关系分组第一周 3推断重力的方向演示第二周 运动与力4阻力对物体运动的影响演示第二周 5观察惯性现象分组第三周 6探究二力平衡的条件演示第三周 7探究影响滑动摩擦力大小的因素演示第四面 8将滑动变为滚动演示第四面 压强9观察物体弹性形变与外力大小的关系演示第六周 10探究影响压力作用效果的因素演示第六周 11体验液体压强的存在分组第六周 12探究影响液体内部压强大小的因素分组第七周 13体验大气压强的存在演示第七

13、周 14估测大气压的值演示第八周 15探究流速大小对流体压强的影响分组第八周 浮力16测量铝块浸没水中的浮力演示第九周 17探究浮力的大小与那些因素有关分组第九周 18探究浮力的大小与排开液体重量的关系演示第十周 19下沉的物体是否受到浮力的作用演示第十周 20探究物体的浮沉条件分组第十二周 功和机械能21探究物体动能与那些因素有关演示第十三周 22观察摆球的动能和势能的转化演示第十三周 简洁机械23讨论杠杆的平衡条件分组第十四面 24探究定滑轮和动滑轮的特点分组第十四面 25探究滑轮组的机械率分组第十五周 四班级科学实验统计表(附表四) 序号实验名称演示或分组指导完成时间 1静电现象演示第二

14、周 2点亮小灯泡分组第四面 3导体与绝缘体演示第六周 4不一样的电路连续分组第八周 关于学校实验教学计划篇4 一、指导思想 本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨，以县教育局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，坚持以课堂改革为突破口，以提升老师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量抓住两个关键：学校教学管理水平提升和老师队伍素养提高狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价、课题讨论的开展。创新教研方式，实现我校教学质量的稳步提升。 二、工作目标 1、创建高效课堂教学模式，加强教学管理，提高教育教学质量。 2、加强师资队伍建

15、设，努力提高老师整体素养 3、以科研促教研，加强县级小课题讨论，抓好校级小课题管理。 4、以丰富多彩的活动为抓手，乐观参加县级以上活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素养。 三、工作重点与措施 (一)加强教学管理，向管理要质量。 1、严格根据国家课程计划开齐课程，开足课时。 2、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。 3、加大对课堂教学的巡查力度，准时总结反馈。 4、学校领导要深入到课堂，了解老师的教学情况，并在听评课中引导老师提高驾驭课堂的能力，提高教学水平。

16、业务领导每学期听课30节以上。 5、教育处平时留意教学常规资料的收集整理，不在检查前“搞突击”。 (二)抓好教学常规，规范教学行为。 专心贯彻落实郁南县中小学教学常规要求，加强对老师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理。 1、计划重落实。要专心制定教学工作计划，杜绝假、大、空。 2、教材重研读。引导老师专心研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，正确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。 3、备课重实效。备课要正确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫。严格根据我校今学期推

17、行的“先学后教.当堂训练”教学模式“六环节”进行备课，主要备好教学目标、自学提纲、当堂训练的内容。各学科、各班级可以根据实际对“六环节”进行增减。建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥老师的集体才智，提高教学设计的整体水平结合老师自身特长和本班学生实际，提倡教学设计个性化，促进老师教学特色的形成。备课时要备好课件，科组学习时主备老师要以说课的形式介绍课件的使用。各科组要留意课件资料的收集。 4、课堂重效益。各任课老师要努力遵循“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，根据我校今学期推行的“先学后教.当堂训练”教学模式进行上课，要让学生有充足的时间进行

18、“先学”，再进行“兵教兵”，老师后教的是学生在“兵教兵”后仍然不懂的内容，每节课要有510分钟进行当堂检测，检测的内容就是本节课所教的知识。在课堂上，老师要特殊关注班上20%的后进生，要有耐性、多激励他们，努力制造轻松愉快的教学氛围，乐观提倡“自主、探究、合作”的学习方式。老师要严格按程课表上课，不带通讯工具进课堂，上课不迟到，下课不拖堂，不得有讽刺、讥讽学生的语言，将学生赶出教室外罚站等侵犯学生权益的错误做法。 5、作业重规范。作业设置既要体现基础性，又要留意探究性、实践性。周六、周日、节假日要布置适量的作业。作业要精选精编，作业批改要专心准时并有批改日期。要擅长发现学生的进步，常常有针对性

19、地给每一位学生书写促进学生进展的指导性赏识性评语，以培育学生的学习爱好和自信心。老师批改作业时，要做好摘记，以作讲评和辅导的依据。加大当面批改次数。 6、辅导重方法。加强尖子生培育及后进生的辅导工作，辅导课内课外相结合，个别辅导与集体辅导相结合，知识点辅导和心理辅导相结合。对在课堂没能做到“堂堂清”学生，充分利用晚自修的时间，做好辅导工作，做到“日日清”。 7、考核要准时。任课老师平时要准时组织单元过关考核工作，严密组织试卷命题，严格监考，专心阅卷，并做好成果统计和质量分析工作。月测、期末检测由教育处统一安排。 (三)加强校本培训，提高老师整体素养。 随着“学习型社会”概念的深入人心，教育工更

20、应首当其冲，使“学习”成为自身生存和进展的前提。老师要通过学习，充分熟悉基础教育改革的重要性和艰难性通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。 1、激励老师参加高一级学历学习增加自身的知识储备同时通过参加继续教育、组织观看录像课、外出学习等形式，让老师开阔视野，接受课改信息，提高教学水平。 2、各教研组组织学习小组，制订切实可行、富有实效的学习计划、进行定时间、定内容、定中心发言人的集中学习。每个老师要有学习笔记。 3、落实常规轮流试教、评课工作，让老师在平时的上课、听课、评课中相互学习，取长补短。要求老师每学期听评课20节以上。 4、搭建老师成长平台。(1)骨干老

21、师上好示范课，发挥他们的示范带动作用。(2)学科老师乐观参加课堂教学竞赛活动，促进老师在活动中成长。今学期定于第8周进行数学科课堂教学竞赛活动。(3)实施“青蓝工程”，老师相互结对，共同进步。 5、开展校际间教研活动，加强校际间的沟通合作。组织老师走出去观摩学习其他学校及老师的先进阅历。利用好片区兼职教研员的引领示范作用，加强片区内学校的沟通研讨。 6、充分发挥余玉涛老师工作室及唐翠苹老师工作室的作用，利用好教育网资源，实现教育资源共享，组织骨干老师乐观参加教研沙龙活动，不断创新教研模式，促进老师专业化进展。 (四)抓好教育科研，促老师专业成长。 1、制订_实验学校课题讨论管理制度，规范课题讨

22、论管理。 2、加强对课题讨论的过程性指导，提高课题讨论质量和实效。 3、继续抓好市级课题采纳现代化教育技术的讨论及资料整理工作，申请结题，力争在20_年11月成功结题。 4、继续抓好县级课题“先学后教.当堂训练”教学模式在山区小学的推广应用的讨论及资料收集工作。 5、乐观推广校级小课题讨论，树立问题即课题的意识。激励每个科组根据本班级本学科突出的教学问题、难题，申请校级校小专题，每学期讨论一个小问题，解决一个小问题。 (五)开展丰富多彩的教学活动，全面提升学生综合素养。 1、语文学科 本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把识字写字、口语交际、阅读、习作、四个方面的要求作为常规切实抓好

23、。 (1)进一步加强写字教学。专心上好写字课，继续抓好“每日一练”的训练，教务处加强指导与检查，组织老师开展写字教学阅历沟通活动，使广阔老师更加重视写字教学，提高写字教学效率。 (2)加强口语交际及语文综合性学习的讨论。激励老师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。 (3)继续抓好学生的课外阅读，加大各班级学生阅读量，激励学生自主选择阅读材料，力争达到语文课程标准要求。“每日一句”积累名人名言，在课前一分钟进行诵读“每日课外阅读”要抓好读书笔记的记录，进一步规范读书笔记的格式，加强阅读指导。同时重视朗读教学，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平，各科组要通过组织朗读竞赛等活动

24、促进学生朗读水平的提高。 (4)进一步重视作文教学讨论，引进新的作文教学理念，组织老师学习实践，摸索出一套具有特色的作文教法。 2、数学学科 (1)老师要充分运用好学生的留意力、记忆力、思维能力，加强这些方面能力的训练，教会学生学习。 (2)各班级要加强口算、计算、背诵、审题等各种基本技能的训练和指导，提高学生的综合应用能力。 (3)各班级继续落实尖子生的奥林匹克数学教学，以爱好班形式开展活动。 3、英语学科 (1)坚持每节课用英语组织教学，给学生创设一个良好的语言环境。教学执行丰富多彩的游戏，活跃课堂气氛，溶知识性与娱乐性为一体。 (2)要重视听力和口语表达能力的训练，三至六班级要专心抓好英

25、文书写，达到规范、整洁的要求。 (3)坚持每日早读前读英语15分钟，英语老师要培育好各班的科代表，落实带读任务，落班老师要乐观协作。 4、音、体、美、品德、科学、电脑学科 (1)音乐、美术学科要探究课堂教育新模式，从爱好着手，培育学生欣赏美、制造美，满足学生对美的需要。 (2)体育学科要切实提高学生的身体素养及健康水平。加强学校体育工作条例的学习和贯彻落实。重视学校体育学科的教学质量，抓好二课二操二活动，抓好广播操的训练，进行广播操竞赛加强田径队、毽球队、乒乓球球队的训练，既面对全体又留意苗子的培育。力争在20_年县运会竞赛中制造好成果。 (3)科学学科要进展学生观察、思维、实验操作能力。 (

26、4)电脑学科要理论学习与实践操作相结合，留意课堂实效，学生能娴熟打字、绘画等操作，继续进行网页、小报设计等技能培训。 _县_实验学校 20_年9月6日附表： 教学教研工作行事历表 20_年秋 周次主要工作内容 第一周 1、制订学校教研计划，下发到各教研组、班级组9月10日前发送到县教研室邮箱。 2、召开教研组长、科组长会议，明确本学期教研计划。 第二周 1、班主任、科任制订各类计划。 2、开头培优扶差工作，设立习字本、读书笔记本。 3、学校各运动队开头组织训练。 4、推广学习“先学后教.当堂训练”教学模式。 第三周 1、整理各类计划，归档。 2、分科组开头轮流试教活动。 3、教育处组织科组长检

27、查教学五常规。 第四面 1、检查“先学后教.当堂训练”学习笔记。 2、各科把握教学进度，做好复习，迎接第一次月测。 3、打算好月测试题。 第五周国庆假期 第六周 1、组织第一次月测。(语、数、英)(10月8日) 2、科组长组织好评卷、试卷分析等工作，教务处抽查试卷，了解情况。各班级开好级会，总结分析月测情况。 3、教育处到月测成果不理想的班级深入了解情况，与任课老师分析原因，讨论对策。 4、为参加县青年老师讲课大赛做好打算。(按县详细通知要求做好) 第七周 1、继续抓好“先学后教.当堂训练”的理论学习。 2、骨干老师上好示范课。(余_、吕_、卢_) 3、组织示范课总结、研讨活动。(语、数、英教

28、研组) 4、做好轮流试教活动。 第八周 1、抓紧进度进行授课。 2、进行数学科课堂教学竞赛。 3、制订学校课堂教学改革行动方案，上交教研室。(11月) 第九周1、继续做好轮流试教活动。 2、组织数学科课堂教学竞赛沟通讨论会。(陶_岑_) 第十周 1、各科把握教学进度，做好复习，迎接第二次月测 2、打算好第二学月的测试题。 3、为参加县教研室组织的中小学学科基础知识大赛活动做好打算。(11月) 4、进行第二次月测(期中试)。(语、数、英、品德)(11月5日) 第十一周 1、各班级开好级会，总结分析月测情况。 2、教育处进行中段教学常规检查。 第十二周 1、继续做好轮流试教活动。 2、送课到通门。

29、(11月20日) 3、打算好第三学月的测试题 第十三周 1、抓紧进度进行授课，继续开展轮流试教活动。 2、组织第三学月月测。(语、数、英、科学)(11月28日) 第十四面 1、抓紧进度进行授课，培优扶差，围绕“先学后教.当堂训练”教学模式组织研讨。 2、各班级开好级会，总结分析月测情况 第十五周 1、抓紧进度进行授课，加强尖子生、后进生的辅导 第十六周 1、组织学科竞赛试题。 2、加强尖子生、后进生的辅导。 3、本周完成全部老师的轮流试教活动。 第十七周 1、语、数、英三科进行全校性学科竞赛。(12月24日) 2、抓紧进度进行授课,争取在17周授完新课。 第十八周 1、把握教学进度，各科组上交复习计划。 2、