中国的地势和地形02

1、第周第教案课题第一节 中国的地势与地形（第2课时）课型新课教学目标知识目标：1.在地形图上熟悉我国不同走向的山脉；2.通过地形图总结我国地形多种多样的特点；3.分析不同地形对人们生产、生活的影响。能力目标：情感目标：初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。教学重点主要山脉的名称及分布，不同地形对人们生产、生活的影响。教学难点山脉和地形区的相对位置。教学用具自制多媒体课件 教学方法谈话、图像分析为主的教学方法教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图复习旧课引入新课 【多媒体展示】山脉风景图片 地球表面各种各样的形态，总称地形，常见的地形类型有平原、丘陵、山地、高原和盆地。那么同学们

2、，你知道中国有哪些地形吗？它们是如何分布的？带着这些问题，今天我们就来学习我们伟大祖国地形的分布。授新课挂图：中国地形图 设疑导学：陆地地形的类型？我国都有那些地形类型？ 追问：这说明我国的地形有何特点？ 板书：一、地形复杂多样 1、地形特点 五种基本地形齐全3.投影：中国地形构成扇形图提问：从地形构成上看我国地形还有什么特点？ 板书：山区面积广大过渡：这种地形特点有什么优缺点？对人民生产活动和生活方式有什么影响？板书：2、对人民生产活动和生活方式的影响学生回答后总结：复杂多样的地形，为我们提供了丰富多彩的自然景观，又使祖国各地的生产活动和生活方式各有不同【师】刚才同学们看到的就是我国一些大山

3、的图片，有的同学现在还深浸在梦幻迷人的景色之中。我国有很多大山名川，风光秀丽，景色迷人。同学们学过的古诗中，就有许多赞美名山的诗句。你们还记得吗？ 【学生讨论】 【师】唐代诗人杜甫的望岳中描绘泰山“会当凌绝顶，一顶众山小”，苏东坡笔下的庐山“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，大诗人李白蜀道难中“蜀道之难，难于上青天，连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。” 说山峰连着山峰，离天还不到一尺远。松树都倒挂在悬崖峭壁上。 【多媒体展示】我国主要山脉示意图 【师】我国是一个多山的国家，有许多高大而绵长的山脉，像是一条条卧伏的巨龙，纵横交错在中华大地上，把祖国江山妆扮得雄伟壮丽，多姿多彩。如图所示,众多山脉中

4、我们就学习主要的几条山脉。接下来我们来逐一认识这些山脉【多媒体展示】简化的山脉示意图 【师】这节课我们就在这张空白的地图上绘制我国的山脉,同学们手中也有一张空白的轮廓图，当大屏幕展示出一条山脉时，同学们齐声说出它的名字，并在空白地图上用线条勾勒出所展示的山脉。 【多媒体展示】山脉示意图 【学生活动】在空白地图上勾勒出山脉线条 【师】我国山脉如同同学们勾勒出的线条一样，它是有一定走向的。请同学们根据大屏幕所示的山脉走向图，简单判断一下，我们的山脉主要有哪些走向？ 【学生回答】东西走向，东北西南走向，西北东南走向，南北走向 【多媒体展示】我国山脉的主要走向（文字表述） 【小结】我国山脉众多，许多山

5、脉的排列往往呈现出一定的规律性。按它们的走向，大致可为两大组，东西走向和东北西南走向。东西走向的有天山阴山、昆仑山秦岭、南岭等。东北西南走向的有大兴安岭太行山巫山雪峰山、长白山武夷山、台湾山脉等。另外，西北东南走向的山脉有阿尔泰山和祁连山。 【师】在我国西南地区还有一列弧形山脉，喜马拉雅山。 【学生活动】请一位同学朗读课本P27阅读材料,其它同学欣赏大屏幕珠峰图片。 【多媒体展示】珠峰图片 【师】喜马拉雅山位于我国西藏自治区同印度、尼泊尔等国的边境上，它是由几列平行山脉组成的一条巨大山系，东西绵长达到2400千米，中段向南凸出略成弧形，主峰珠穆朗玛峰是世界第一高峰。珠峰正是由于它的高大神秘吸引

6、着世界上许多探险家和登山爱好者。1960年5月25日，我国登山健儿以大无畏的英雄气概，克服重重困难从条件更为复杂的我国境内北坡登顶成功。2005年，我国又对珠峰高度进一步精确测量，珠峰高度是8844.43米。“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”我们在学习中也应该发扬登山运动员的精神，不怕困难，勇于前进，最终到达成功的顶峰。 找出我国主要的地形单元，并在中国地形挂图上指出回答都有一些什么地形类型讨论分析 3.读图分析读图讨论回答 互助合作研究，并发表自己的观点，其余同学可以加以评价 课堂小结布置作业收集中国名山的文章、图片，举办一期墙报板书设计： 地形复杂多样1、地形特点五种基本地形齐全山区面积广大对人民生产活动和生