高中语文课外古诗词答题技巧归纳总结

1、 高中语文课外古诗词答题技巧归纳总结高中语文课外古诗词答题技巧 第一，就整体空问的观赏读物而言，诗歌的意境、主旨、感情基调等，需要考生着眼全诗整体揣度。 其次，就局部层面的观赏读物而言，某些关键词、句往往就是所在诗歌的“诗眼”，或是所在诗歌的语言障碍。分析这些词、句的含义，也要求考生拥有整体思索的意识、力量。 第三，其次说形式观赏。就整体空间的观赏读物而言，有些诗歌全篇以某种表达方式(（方法）)见长，命题者常于此设题，要求考生予以整体思索。 高中语文古诗文答题技巧 一、边塞诗的主要特点： (1)内容:边塞风光(秀丽壮阔)统治者 ( 穷兵黩武)将士 (生活艰苦) (2)情感：对家乡思乡念亲;对友

2、人惜别感伤;报国豪情;壮别感奋 (3)风格雄壮豪迈。 (4)常用手法比方、夸张、用典。 (5)常用词语：金鼓旌旗 烽火羽书 戈矛剑戟 斧钺刀铩 胡 羌 羯 夷 夜郎 长云秋月 雪山孤城 雁飞鹰扬 箭飞马走 二、边塞征战诗的鉴赏方法 第一，了解诗歌创作的时代背景。边塞诗是最能体现国运兴衰的作品，因此，我们在接触这类诗歌时，假如能对所处的时代有所了解，对体会作品的内容和的感情确定是大有关心的。 其次 、留意区分各自的思想内容感情特点。有的写建功立业的渴望,有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨，有的表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷，有的反映对帝王黩武开边的不满，有的陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念，

3、有的惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光 第三，分析边塞诗的不同艺术风格。在大量边塞征战诗中体现出来的艺术风格是很不相同的，有的豪放旷达，有的雄奇壮丽，有的豪壮悲慨，有的委婉清丽，只有细细体会，才有可能精确领悟到边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的不同艺术风格。 语文古诗词答题技巧 工具/原料 古诗 用现代人的思维看待古代的事情的思维 方法/步骤 1先依据古诗的的年月、时期，那个时候的社会动态来分析写诗的缘由 2其次，依据诗的韵律、韵脚，起承转合来分析诗的结构 3最终，深化的分析写诗的目的和通过诗作来表达的情感 留意事项 一百个人看同一首诗，都有不同的见解，要博采众长 对诗的鉴别，如同观赏一个古玩，

4、需要时间的品鉴 高中语文诗词鉴赏做题方法 1.感知题材 (1)写景抒情诗,歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实,常寄情于山水,通过描绘江湖风江、自然风景来寄寓自己的思想感情。这类诗歌常将要抒发的情感寄寓在描写的景物之中,这就是人们常说的寓情于景。其风格清爽自然。 (2)咏物言志诗,诗人对所咏之物的形状、特点、神韵、品质进行描摹,以寄予诗人自己的感情,表达诗人的精神、品质或抱负。 (3)即事感怀诗,因一事由而引发诗人的感慨,如怀亲、思乡、念友等。 (4)怀古咏史诗,以历史（典故）为题材,或表明自己的看法,或借古讽今,或抒发沧桑变化的感慨。 (5)边塞征战诗,描写边塞风光

5、和戍边将士的军旅生活,抒发乐观豪迈或相思离愁的情感,风格悲壮雄浑,笔势豪放。 2.提炼主题 诗歌的思想内容一般包括送别惜别、羁旅情愁、思乡怀远、闲适恬淡、乐山好水、感时伤世、吊古伤今、忧国忧民、言志抒怀、叹惋讽谏等,诗人的感情一般包括惜别情、思乡情、恋友情、怀古情、讽谏情、报国情、伤世情、喜爱情等。 (1)忧国伤时 揭露统治者的昏庸腐朽。如“ 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花” 反映人民离乱的苦痛。如“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。” 怜悯人民的疾苦。如“ 兴,百姓苦;亡, 百姓苦.” (2)建功报国 表达建功立业的渴望和豪迈以及

6、保家卫国的决心。如“日月之行,若出其中,星汉绚烂,若出其里”。 抒发报国无门的哀痛、山河沦丧的苦痛。如:“ 可怜白发生!” 表达年华消逝、壮志难酬、怀才不遇的悲叹和抱负不为人知的愁苦。如“多情应笑我,早生华发”(苏轼念奴娇赤壁怀古) (3)思乡怀人 羁旅愁思。如“夕阳西下,断肠人在天际” 思亲念友。如王维的九月九日忆山东兄弟等。 边关思乡。思乡诗往往和战斗联系在一起,反映征人厌倦战斗,渴望与妻子团聚,渴望过安静安静的生活。如:“将军白发征夫泪” 。 提高学习的效率方法 （阅历）一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦心情，这时可以把全部的功课分成若干个部分，把每

7、一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲惫感。假如可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发觉，以前一小时都完不成的作业，四非常钟就可以完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但简单疲惫，而且效果也很差。每晚支配复习两三门功课，状况要好多了。 阅历二： 如何提高学习效率呢? 最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是糊涂灵敏的头脑，所以适

8、当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。 那么上课时的听课效率如何提高呢? 课前要有肯定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，假如过细一是铺张时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽视了最有用的东西。 上课期间还有一个时间安排的问题，老师讲有些很熟识的东西时，可以适当地放松一下。 另外，记笔记有时也会阻碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽视一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复

9、习时才有基础，有时老师讲得许多，在黑板上记得也许多，但并不需要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记。 阅历三： 学习效率是打算学习成果的重要因素，如何提高自己学习效率呢? 一、要自信。许多的科学讨论都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任