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文档简介

1、者:张红伍课题2祖国,我终于回来了课时一课时教学内容把握主要内容,感受钱学森献身祖国建设的赤诚之心。敎学目标知识技能理解重点词句,了解钱学森放弃一切,冲破重围,毅然回国的感人事迹。过程方法培养学生的探究能力、朗读能力、自学实践能力。情感态度价值观激发学生热爱祖国、报效祖国的思想感情。教学重点理解课文重点词句,了解钱学森放弃一切,毅然回国的感人事迹。教学难点体会钱学森回国的艰辛和他对祖国的热爱之情。教学准备多媒体课件,收集有关的课外资料及图片。教学过程、谈话导入,激发兴趣1、同学们,最近有一部电影在全国公映,这部电影以一位科学家的名字命名,讲述了他传奇的一生。你们想知道他是谁吗?请看大屏幕。(课

2、件出示:钱学森简介)2、这节课,我们要学习一篇新课文,课文的主人公就是钱学森。请同学们一起来读读课题。3、哪个词语引起了你的注意?你体会到什么?二、理清结构,整体感知1、过渡:究竟课文是怎样描写钱学森的归国之路呢?请同学们带着刚才对课题的解读,打开课本,用心去朗读,去聆听钱学森的心声。2、读完了吗?下面,老师来检杳一下:这些词语你会读吗?3、谁能借助上面的几个词来概况一下课文的主要内容。三、品读感悟,深入理解1、过渡:的确,钱学森的归国之路是不平坦的,是充满艰辛的,请同学们再读课文,边读边划出钱学森受到阻挠与迫害的句子。2、生默读课文,划出有关句子。3、全班交流(引导学生体会美国当局对钱学森的

3、迫害是无理残暴的,并指导学生抓住重点词语理解内容,感情朗读)A许镇镇中心小学电子备课教学设计20172018学年第一学期作者:张红伍美国当局阻挠与迫害钱学森回国的手段如下:(课件出示)A、然而就在这是,他接到美国当局的通知:不准回国!他被迫退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查,硬说里面藏着重要机密,说钱学森是间谍。(什么是间谍?不是间谍硬是说他是间谍,这叫什么?(诬陷)真有重要机密么?这真是造谣生事、无中生有,这真是欲加之罪,何患无辞。)B、几天后,钱学森突然被捕,被关在一个海岛的拘留所里,受到无休止的折磨。每天晚上,看守人员每隔10分钟就来开一次灯,使他根本不能休息。半个月时间,他的体重就

4、下降了十几公斤。(什么是无休止?他受到了哪些无休止的折磨?想象一下,他还会受到什么折磨呢?只有谁会被关在拘留所里,这说明了什么?这简直是姿意妄为、欺人太甚。)C、但是,美国联邦调查局仍不放松对他的迫害。他的行动受到限制,信件受到检查,电话受到监听。(你从这句话中读到了什么?(失去了自由)这种行为实在是太(卑鄙了、无耻)4、同学们,看到无辜的钱爷爷受到美国当局的迫害,你想说些什么?为什么美国政府要这样迫害钱学森呢?他究竟有什么价值?(课件出示)“钱是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中的一颗明亮的星。”是“制定使美国空军从螺旋桨式向喷气式飞机过渡,并最后向遨游太空无人航天器过渡的长远规划

5、的关键人物。”密尔顿维奥斯成(美国著名记者)钱学森无论走到哪里,都抵得上5个师的兵力。美国海军次长金布尔5、面对美国当局种种无理残暴的迫害,钱学森爷爷屈服了吗?他的表现怎样?课件出示句子:然而,钱学森没有屈服,他不断提出要求:我要离开美国,回到祖国去。6、创设各种语境进行引读。7、过渡:究竟是什么力量,什么信念,让钱学森如此坚定,如此执着呢?8、读读钱学森说的一段话。(课件出示)指导理解:“一切”指什么?说下面的句子,并有感情地朗读:(课件出示)我是中国人,我可以放弃,放弃,放弃,但不能放弃祖国。我应该回到祖国去,为建设新中国贡献自己的全部力量。四、总结全文,升华情感A者:张红伍1、教师导语:

6、同学们,钱学森的所作所为感动了很多人,在各国科学界的关心下,在中国政府的帮助下,1955年10月8日,他终于胜利地回到了祖国。从1950到1955年,整整5年,一千多个日日夜夜,为了生命中最深情的回归,钱学森斗争了整整5年,今天,他终于踏上了故土,这怎能不使他激动,不使他热泪盈眶呢?(齐读)课件出示:“钱学森到达北京的第二天,就带着全家人来到天安门广场。望着雄伟的天安门城楼,他激动地说:我相信我一定能回到祖国,现在终于回来了!”教师导语:此时此刻,千言万语汇成一句话祖国,我终于回来了!钱学森回国后用自己的行动兑现了自己的诺言。请看他回国后取得的成就(课件出示)2、人们对他的评价在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。(感动中国组委会)3、缅怀钱学森爷爷,感情升华A、教师导语:2009年10月31日,钱爷爷永远地离开了我们,离开了他深深热爱着的祖国。望着白发苍苍的钱爷爷静静地躺在那里,回想他的一生,回想他为中国航天事业做出的贡献,我们无比感动。虽然,我们不能去送他最后一程,但是我们可以把心中想对他说的话写下来。B、学生自由写话。C、交流展示。4、课堂小结。作业设计板书设计2祖国,我终于回来了f

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