部编版四年级下册语文习作《我的“自画像”》

1、我的“自画像”第一页，共二十八页。 假如你们班来了一位新班主任，他想尽快(jnkui)熟悉班里的同学。请以“我的自画像”为题，向班主任介绍你自己，让他更好地了解你。情境(qngjng)任务第二页，共二十八页。 1.找准自己的外貌特征和内在特征进行描写。 2.用一定(ydng)的方法把特征写得清楚、具体。教学(jio xu)目标第三页，共二十八页。请用几句话描述某位同学的特征，从外貌、性格(xngg)、爱好、特长等方面进行描述。猜猜他是谁第一(dy)课时教学(jio xu)流程第四页，共二十八页。 请对照工作纸上的“外貌比对表”，勾出与自己相符的特征，表中没有(mi yu)的可以补充在空白处。

2、找准外貌(wimo)特征01挑选(tioxun)素材第五页，共二十八页。第六页，共二十八页。挑选素材请同桌相互评价(pngji)，挑选两三个最突出的外貌特征，作为写作的内容。第七页，共二十八页。片段练写把自己(zj)最独特的两三个外貌特征写成一段通顺连贯的话。要按照一定的顺序来写。02 描写外貌(wimo)特征第八页，共二十八页。提炼(tlin)指导请几位学生朗读习作片段，其他同学边听边思考：有没有把自己的外貌特征写具体、写清楚？你喜欢(x huan)哪个句子？说说喜欢(x huan)的理由。第九页，共二十八页。围绕(wiro)主要特征，从多个角度展开。 我最大的特点就是胖。脸圆鼓鼓的，有三层

3、下巴，看不到脖子。一笑起来(q li)，眼睛被肉挤成了两条弯弯的黑线。我的手臂很粗，妈妈要两只手合在一起才能箍住它。手背也胖胖的、软软的，摸上去像面包。五个深深的小坑镶嵌在上面，就像面包上的葡萄干。先写主要(zhyo)特征胖。再围绕主要特征，从多个角度展开细节描写：脸圆、手臂粗、手背胖。第十页，共二十八页。先写主要特征(tzhng)，再写次要特征(tzhng)。 我的皮肤有点黑，黑得很有特色，是介于小麦色和古铜色中间的那种黑，看起来很健康、很阳光。这是爸爸遗传给我最大的特征。这种黑衬得我的牙齿特别白，一笑起来就能看到洁白又整齐的牙齿。我那炯炯有神的眼睛，虽然不大，但特别清亮(qngling)，

4、让人感觉活力十足！先详写主要(zhyo)特征皮肤有点黑。再写几个次要特征：牙齿白、眼睛有神，加深印象。第十一页，共二十八页。修改：请审视各自的片段描写(mioxi)，修改完善。交流：请在小组内交流，根据以下标准，推选出一位同学(tng xu)，与全班分享。 标准：能按照一定顺序介绍清楚外貌特征。 恰当地运用比喻、夸张等修辞手法。请被推选的同学汇报修改片段的情况，讨论(toln)：修改了哪些地方？修改得合理吗？第十二页，共二十八页。第二(d r)课时第十三页，共二十八页。 思考：你在性格、爱好、特长这些方面有什么(shn me)特征呢？请和大家介绍一下。01收集(shuj)素材 找准内在(niz

5、i)特征第十四页，共二十八页。第十五页，共二十八页。 请同桌相互评价，帮助(bngzh)对方挑选出最突出的两三个内在特征，作为写作的内容。挑选(tioxun)素材第十六页，共二十八页。评价修改：请同桌根据(gnj)以下标准相互评价，如果不符合标准，请修改。标准：事例能证明特征吗？内在(nizi)特征1_：事例_内在特征(tzhng)2_：事例_内在特征3_：事例_请根据挑选的内在特征，思考符合该特征的具体事例，以关键词的形式填写构思表。第十七页，共二十八页。02思路(sl)指引中心(zhngxn)句+一个事例 我擅长烹饪。在跳蚤市场上，我做的咖喱鱼丸一摆出来，香味就溢满了整间教室。同学们都抢着

6、来买，小摊前瞬间排起了长龙。好多张钞票递到了我的眼前。一锅鱼丸不到10分钟就卖光了！我一边有条不紊地重新煮鱼丸，一边详细地给顾客们讲解鱼丸的做法。鱼丸出锅了！有人边吃边“啧啧”称赞，有的吃完一串，又叫着：“再来一串！”还有的人把同学拉过来，向他们推荐。很快，鱼丸就卖光了！有些没吃到的同学，只好(zhho)摇摇头，咂咂嘴，恋恋不舍地离开了。写我的动作娴熟，正面表现我擅长烹饪。写同学们的反应，侧面表现我厨艺高超。中心句 描写内在特征第十八页，共二十八页。中心(zhngxn)句+多个事例 我喜欢看书。下课时同学们冲出教室(jiosh)，我在教室(jiosh)里安安静静地看书；体育课大家休息的时候，我

7、在操场的角落默默捧着一本书；爸爸妈妈躺在沙发上看电视，我坐在书桌旁悄悄地看书；就连准备去上厕所时，我也忍不住带进去一本书。有一次我读书入了迷，竟然忘记了吃晚饭，还被妈妈批评了一顿。我白天读、晚上读、在学校读、逛书店读，大家送我一个小绰号“小书虫”。通过五个事例表现(bioxin)我的爱好：喜欢看书。中心句第十九页，共二十八页。 请对照构思图表，挑选一个内在特征，围绕事例写具体、写清楚。 可以写出人物的动作、语言、神态、心理活动(hu dng)等，也可以从正面和侧面两个方面来写。片段(pin dun)练写第二十页，共二十八页。 （1）小组内交换阅读片段，互相评价(pngji)：是否从把内在特征写

8、得具体、清楚？哪些句子很精彩？ （2）小组推选优秀作品，朗读给全班同学听。交流(jioli)反思第二十一页，共二十八页。 开头和结尾（一）开头：书桌上摆着一张漫画，漫画里有一个特征明显的小男孩，你能猜出这是谁吗？结尾：说了这么多，大家一定猜到这是谁了吧？让我来揭晓答案(d n)吧！嘿嘿，这就是我，一个瘦瘦小小、热爱运动、幽默风趣又乖巧可爱的小男孩！03完成(wn chng)初稿 文章(wnzhng)巧连成篇第二十二页，共二十八页。 开头和结尾（二）开头：瞧，这是我的“自画像”，快来一起欣赏(xnshng)吧！结尾：胖乎乎、爱大笑、爱阅读、热情似火，这就是我的自画像，你们满意吗？希望你们都喜欢独

9、一无二的我。第二十三页，共二十八页。同桌交换阅读作文，对照评价标准(biozhn)打分，看看能得到几颗星。交换(jiohun)评阅请综合自己的想法(xing f)和同学的建议，修改完善。第二十四页，共二十八页。 （1）课后对照评价标准，修改初稿，誊写终稿。张贴在班级(bnj)墙报上，与同学分享。 （2）推荐阅读我和我喜欢自己这两个绘本，选择其中一本，用课堂上学到的写作方法为绘本里的图片重新配文字。课外(kwi)延展第二十五页，共二十八页。9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202210、低头要有勇气，抬头要有低气

10、。2022/8/302022/8/302022/8/308/30/2022 7:25:43 PM11、人总是珍惜为得到。2022/8/302022/8/302022/8/30Aug-2230-Aug-2212、人乱于心，不宽余请。2022/8/302022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/308/30/202214、抱最大的希望，作最大的努力(n l)。30 八月 20222022/8/302022/8/302022/8/3015、一个人炫耀什么，

11、说明他内心缺少什么。八月 222022/8/302022/8/302022/8/308/30/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/8/302022/8/3030 August 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/30谢谢(xi xie)大家26精品(jn pn) PPT 可修改2021/8/15第二十六页，共二十八页。9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202210、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/8/302

12、022/8/302022/8/308/30/2022 7:25:43 PM11、人总是珍惜为得到。2022/8/302022/8/302022/8/30Aug-2230-Aug-2212、人乱于心，不宽余(kuny)请。2022/8/302022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/308/30/202214、抱最大的希望，作最大的努力。30 八月 20222022/8/302022/8/302022/8/3015、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。八月 222022/8/302022/8/302022/8/308/30/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/8/302022/8/3030 August 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/8/302022/8/302022/8/3020