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文档简介

1、猫课堂阅读练习猫课堂阅读练习3/3猫课堂阅读练习一、作者写了3次养猫，各有不同样，请解析后填写表格。特点来历猫的归宿对猫的感情变化蕴涵思想（外型、性情）第一只第二只第三只二、作者主要写哪只猫，为什么？又为什么不直接写而一开始写了第1、2只猫？三、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢？四、文章的开局有什么特点？五、文章的结局又有什么特点？六、请分别摘录描述第1、2、3只猫的语句各一句，并作解析。解析：解析：解析：七、领悟下面语句的感情，并解析。1、自此，我家许久不养猫。2、自此，我家永不养猫。3、我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更伤心得多。4、语句“想到它的无抵抗的闪避，益使我

2、感觉我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？八、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？若是是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？九、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟，忧如也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，态度很平和，嘴里好象还在吃着什么。”中加点的“忧如、好象”能不能够去掉，为什么？十、你学了文章此后有什么想法？郑振铎的猫课堂阅读练习(参照答案)一、作者写了3次养猫，各有不同样，请解析后填写表格。来历特点猫的归宿对猫的感情变化蕴涵思想（外型、性情）第一只要来可爱爽朗幽默病死喜欢愁闷酸辛对美好事物的珍惜第二只要来可爱爽朗幽默走失更喜欢担忧欣然对美好事物的珍惜第三只收留懒散,不爽朗受冤死不喜欢愤恨后悔不能够臆断二、第3只猫,揭穿文章中心,写第12只猫是为了突出第3只猫,与它比较.三、对细小生命的关爱。四、斩钉截铁，照料结尾，确定基调。五、点明中心，照料开头。六、略七、1、对失去美好事物的伤心。2、因主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚。3、因为是我的主观臆断而死，不能够挽回，而更加内疚后悔。4、比喻，突出我理解真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能够挽回，而更加内疚后悔。八、因为以“毛凝望鸟笼”为依照，责怪刘嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会体谅。九、表示猜想，因为这而判断猫吃了鸟，

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