【中小学资料】八年级语文下册第14课《叫三声夸克》同步练习苏教版2184

1、【中小学资料】八年级语文下册第14课叫三声夸克同步练习(新版)苏教版_2184【中小学资料】八年级语文下册第14课叫三声夸克同步练习(新版)苏教版_21843/3【中小学资料】八年级语文下册第14课叫三声夸克同步练习(新版)苏教版_2184中小学最新教育资料第14课叫三声夸克一基础知识及运用。1给下边加点字注音或依据拼音写出汉字档案()电荷()su()道丁zho()2请以“勤劳是”为开头，仿制“真挚是理想里的一朵白云，真挚是生活中的一泓清泉”中写两个句子。勤劳是勤劳是_，。二阅读理解、剖析。（一）世界上的物质千千千万，石头、铁、空气、水形态不一样，性质各异，但有一点是同样的，最小单位都是原子。

2、进入20世纪此后，人们发现原子不是最小单位，在原子内部，外头是电子，中心是原子核。原子的质量几乎所有集中在原子核。原子核自己却十分细小，大概10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。好奇心驱遣科学家进一步研究原子核的构造，知道了原子核是由质子和中子构成的。人们产生了一个新的看法：原子是由电子、质子和中子等基本粒子构成的。但是，此后科学家在宇宙中发现了一些新的粒子，在实验室里，在加快器中发现了更多的粒子，基本粒子的数目猛增到300多种，据新报导说达到了700多种。经过剖析，发现大部分基本粒子是不稳固的，寿命很短，很简单转变为其余基本粒子。（依据分子间的作使劲）把基本粒子分为两类，一类是轻

3、子，另一类是强子。绝大部分的基本粒子都属于强子，此中包含质子和中子。面对数目这样之多的强子，科学家又在思虑了：还有比质子和中子更小的构造吗？这时候，科学家也只有发挥想像力了。美国科学家盖耳曼提出了一个“夸克模型”，说是所有的强子都是由3种夸克构成的。知道了有夸克这类物质，那就得把它找出来。要把想像中的夸克变为真切的夸克其实不简单，找了20年，也没有发现夸克的踪影。人们有点灰心了。没想到1976年，旅美华人科学家丁肇中发现了J粒子。J粒子的J与中文丁字特别相像，这也是给这类新粒子命名的妙处。新粒子的发现，惹起了各种猜想，J粒子是否是第四种夸克？这一发现，又唤起了找寻夸克的热忱。3在20世纪从前，

4、人们以为构成物质的最小单位是什么？_4依据语段对原子的描绘，请你画出它的构造表示图。5基本粒子分为哪两类？依照是什么？_6阅读语段，你在内容上还有那些不理解或难理解的问题？请把这些问题写在下边。_7从科学家研究原子找寻夸克的过程中，可获得哪些启示？_8第二段最后一句“这一发现，又唤起了找寻夸克的热忱。”中的“这”详细指代什么？_中小学最新教育资料中小学最新教育资料(二)太空“洁净工”浩大的太空，有很多人造航天器绕着地球运转。有的卫星帮助飞机和轮船确立方向，有的卫星观察着气象变化，有的卫星保持着四周八方的通信联系。此外，太空望远镜、空间轨道站昼夜探究着宇宙的神秘，进行着科学实验。这些航天器从设计

5、、制造到发射上天，耗资了巨大的人力、物力和财力，运转中哪怕出一点小问题也会造成难以估计的损失。但是偏有一些“捣乱鬼”时时地威迫着它们的运转安全。这些“捣乱鬼”就是厌烦的太空垃圾。太空垃圾是些什么呢?它们有的是达成了任务，已经到了预期寿命的报废卫星；有的是发射失败，没有进入预约轨道的航天器；还有的是发射卫星的火箭残骸。这些东西失掉了地面控制，就像高速公路上不恪守交通规则的车辆，横冲直撞。正常运转的航天器一旦碰上它们，马上就得倒霉。太空垃圾的飞翔速度很快，损坏力极大；并且由于外太空空气稀疏，阻力很小，它们可能绕地球飞翔很多年也不会坠入大气层烧毁。英国科学家研制出一种特意用来消除太空垃圾的人造卫星，

6、这就是我们所说的太空“洁净工”，它能够帮助解决太空垃圾这个令人头疼的问题。太空“洁净工”的质量只有6千克，制造和发射的所有花费不到100万美元。别看它个儿不大，本事可不小。它装有四台摄像机，能搜寻上下、左右、前后的状况。一看到太空垃圾，它就马上靠过去，而后紧紧抓住那个“捣乱鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞翔速度，在重力的作用降落低高度。一旦进入浓密的大气层，与空气强烈摩擦，温度忽然高升，它们将一起被烧掉。从地面上看，就像天空坠落的流星同样。若是垃圾的体积太大，来不及在大气层中完整烧毁，“洁净工”还可以控制坠落时间，让它的残骸落到荒漠或大海中，既不再威迫太空中的航天器，也不会给地上的人们带

7、来麻烦。有了太空“洁净工”，外太空会洁净很多，航天器的运转也安全多了。但此刻的做法仍是让“洁净工”和太空垃圾“玉石俱焚”，固然造价不算太高，但是消除一件垃圾就得“牺牲”一个“洁净工”，仍是不划算。科学家们下一步的目标是研制更高级的太空“洁净工”，使它们能够在消灭掉一个太空垃圾此后再去找寻其余太空垃圾，多达成一些清理工作。9选文的说明对象是什么？_10联合选文第段内容，说明什么是“太空垃圾”。_11选文第段说明的主要内容是什么?_12选文的语言生动、形象，请从文中举出一例，并作简要剖析。_参照答案1dngh隧肇中小学最新教育资料9太空“洁净工”10示例一：“太空垃圾”是指残留在太空中的报废卫星、因发射失败而没有进入预约轨道的航天器以及发射卫星的火箭残骸。示例二：“太空垃圾”是指遗留在太空中的失掉地面控制的航天器以及火箭残骸。11太空“洁净工”的特色及其用途(功能、功用)。12示例：“这些东西失掉了地面控制，就像高速公路上不恪守交通规则的车辆，横冲直撞。常运转的航天器一旦碰上它们，马上就得倒霉。”这一句运用比喻、拟人的修辞方法，生动、形象地说了然“太空垃圾”的危害。中小学最新教育资料J粒子研”“思虑”“热忱”等。81976年，旅美科学家丁肇中发现了