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文档简介
1、第3节 人类的起源与进化第21章 生命的发生和发展第3节 人类的起源与进化自主学习类人猿与人类有极为相似的特征观看视频及阅读教材P2021页,完成学案相关内容: 1.现代类人猿包括哪些动物? 2.比较类人猿与人类的相似特征:(任选一特征)项 目 实 例外部形态身体结构面部表情行为表现其 他 3.通过比较,你会有什么样的猜想呢?结合视频及阅读教材P2021页,完成学案相关内容: 1.现代类人猿包括哪些动物? 2.比较类人猿与人类的相似特征:(任选一特征)项 目 实 例外部形态身体结构面部表情行为表现其 他 3.通过比较,你会有什么样的猜想呢?类人猿与人类有极为相似的特征自主学习反馈交流1.现代类
2、人猿包括哪些动物?-大猩猩 -长臂猿猩 猩-黑猩猩-反馈交流2.类人猿与人类的相似特征:(任选一特征)项 目 实 例外部形态身体结构面部表情行为表现其 他 3.通过比较,你会有什么样的猜想呢?类人猿与人类有共同祖先外形似人,无尾,脸面部扁平骨骼、脑等解剖结构与人相似似人:有喜怒哀乐等多样表情擅模仿,交流,使用和制作简单工具群居。可勉强直立行走等人类祖先与猿分界的重要标志 分析讨论 结合视频及阅读教材P2223页,思考下列问题: 1.人类与现代类人猿是否有共同的祖先 ? 2.人类祖先与猿分界的重要标志是什么? 3.森林古猿是怎样进化为人类最早的祖先的? 4.森林古猿进化为人类祖先的原因是什么?反
3、馈交流 1.人类与现代类人猿是否有共同的祖先 ?2.人类祖先与猿分界的重要标志是什么? 直立行走森林古猿森林古猿环境变化森林减少现代类人猿祖先人类祖先树栖生活地面生活劳动3.森林古猿是怎样进化为人类最早的祖先?反馈交流4.森林古猿进化为人类祖先的原因是什么?自然选择的结果 在人类起源和进化中手进化的意义模拟探索目的要求:体验在人类起源和进化中手进化的重要意义设计活动:解开鞋带,然后再系好鞋带。方法步骤: 1.两人一组,分工合作,一人活动,一人记录。 2.正常状态的手完成活动,记录时间。 3.模拟非灵长类动物的手完成活动,记录时间。 (将拇指和食指用橡皮筋捆绑在一)活 动 项 目持续时间/s正常
4、(手)模拟(非灵长类动物)解开鞋带,然后再系好鞋带 活 动 记 录 模拟探索1.拇指不能活动时,你完成系鞋带活 动的障碍是什么?2.你觉得怎样改变手的动作才能完成 这项活动?合作交流模 拟 活 动 体 验:3.手进化的意义是怎样的?合作交流手的进化有助于人类制造和使用工具进行劳动;劳动能够促进大脑的发展和人类语言文化的产生 模 拟 活 动 体 验:人类进化阶段距今时间制造工具情况脑容量是否直立 阅读教材P24-26,找寻古人类化石等方面证据,完成下列表格,探究人类进化历程发现证据人类进化阶段距今时间制造工具情况脑容量是否直立古人类化石特点400100万年前200万年前18020万年前20万到1
5、万年前 天然工具制造使用工具 制造不同用途工具 制造精细的 石器和骨器与现代类人猿相似(400毫升)700毫升1088毫升与现代人相似1350-1400毫升)直立直立直立直立南方古猿能 人直立人智 人发现证据古人类化石-南方古猿能 人-直 立 人智 人-学以致用现代人物种的划分:高加索人尼格罗人 澳大利 亚 人 蒙古利 亚 人谈谈你的收获与感悟.1.在下列动物中,不属于类人猿的是 ( ) A.黑猩猩 B.大猩猩 C.猕 猴 D.长臂猿形成性测试C2.科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石,而不是最早的原始类人猿化石,其重要依据是( ) A.骨骼与现代人近似 B.能够两足直立行走 C.脑容量
6、比森林古猿发达 D.能够使用工具B形成性测试3.我国北京周口店发现的“北京猿人”和“山顶洞人”分别属于( ) A.直立人和智人 B.南方古猿和能人 C.能人和直立人 D.智人和能人A距今50万40万年 北京猿人5万年 1万年前山顶洞人距今180万年前东非人头骨化石320万年前 “露西” 骨胳化石形成性测试4.你我都是华夏儿女,我们属于下列哪个人种的后代呢?( ) D高加索人 A尼格罗人 C澳大利亚人 B蒙古利亚人 D 形成性测试C5.下列变化过程中属于生物进化的是( ) A.恐龙蛋变成恐龙 B.海洋变成陆地 C.古猿变成人 D.蝌蚪变成青蛙形成性测试6、人类祖先的哪些行为既是求生的手段,也促进了人类的进化( )。 A制造工具 B使用工具 C进行劳动 D社会化生活C形成性测试7.有原始人捕食毛象的说法,但从未听说过原始人捕食恐龙,原因是( ) A.恐龙个体太大又凶猛,原始人对它避而远之 B.恐龙的皮太厚,原始人缺乏有效的武器对付它 C.原始人以果实为食,对恐龙不感兴趣 D.原始人生存的年代,恐龙早已灭绝了D形成性测试斯芬克斯之谜 斯芬克斯是希腊神话中一个长着狮子躯干、女人头面的有翼怪兽。 坐在忒拜城附近的悬崖上,向过路人出一个谜语:“什么动物早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路,晚上用三条腿走路?”
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