《短式网球球感练习》-2021-2022学年体育与健康二年级上册 人教版

1、短式网球球感练习教学设计一、指导思想本课从新课程标准出发，坚持“健康第一”的教学原则，遵循以身体练习为主要教学手段的教学方法，贯彻“以学生为本”的教学理念。二、教学目标1、通过本课学习，80%的学生能初步掌握网球的基本知识，70%的学生能基本掌握三种以上的步法及球感练习的方法，30%的学生能将所学技术运用到生活中。2、通过自我体验、合作练习等活动不断提高学生灵敏、平衡、协调等素质，培养学生健康体魄。3、培养学生积极进取，自信、体验运动乐趣、锻炼意志，促进学生的身心发展。三、教材分析本课教学内容是初步掌握网球基本知识和步法以及各种球感练习的方法。本学期网球模块教学共10个课时，本课为新授课。模块

2、的教学遵循循序渐进的教学原则，从网球基本知识入手到步法掌握，最后到各种球感练习的方法等技术环节进行学习，进而使学生喜爱网球，通过本模块学习希望学生对网球历史发展，动作技术等大致的了解并掌握，并树立终身体育的良好目标。所以在课的前半部分我安排了知识与步法的学习，强调步法的重要性，至于课的后半部分则进行了球感与游戏的练习。四、教学流程课堂常规；绕标跑导入阶段“田字步”学习球感练习方法，创设多种练习方式辅助练习阶段放松操放松操学习合作探究阶段游戏：“齐心协力”教学内容1、短式网球球感练习；2、游戏：齐心协力。恢复身心阶段体验成功阶段教学目标1、通过本课学习，80%的学生能初步掌握网球的基本知识，70

3、%的学生能基本掌握三种以上的步法及球感练习的方法，30%的学生能将所学技术运用到生活中。2、通过自我体验、合作练习等活动不断提高学生灵敏、平衡、协调等素质，培养学生健康体魄。3、培养学生积极进取，自信、体验运动乐趣、锻炼意志，促进学生的身心发展。教学重难点教学对象教学过程重点:触球时机。难点:动作协调。二年级（水平1）32人教学内容教师活动学生活动1.集合整队1.教师集合整队：1.要求：快、静、齐强时度间2.师生问好；2.师生问好；2.情绪饱满，服装整齐导3.PPT导入；3.展示PPT3.学生观察；入3.宣布本节课的任务，提出要4.宣布教学内容及要求，并检查学生4.学生认真听讲；求。服装；小阶

4、4.慢跑（绕标）；5.带领学生做好准备活动；5.跟着老师做准备活动；激方法：围绕田字格进行多种方7.教师口令指挥步法练习；法的跳步练习。段发兴趣阶段5.辅助练习：“田字步”。6.教师讲解网球基本知识，提出要求6.认真听教师介绍网球知识。7.组织队形：四列横队站立（要求：动作准确，口令清晰）（避风、阳）8、练习队形：（同上）（阶段目标；熟悉步法）中8教学过程教学内容教师活动学生活动负时荷间本节课教学内容：一、“球感练习”1、有球练习：双手右手左手加跳步1.讲解球感练习的动作方法并示范。1.随着老师一起。2.引导学生有组织的练习，教师巡视2.学生认真的练习。指导3、指出练习中的优缺点，强调重难3.

5、学生听教师讲解。点。2、持拍练习：搓球4引导学生多次练习。5.优生展示。4.学生精神饱满、欢快有序地听从教师的指令去练习5优秀学生表演。中21学习绕球颠球加圈6.师生评价。5.学生分组讨论如何做得更好。合作探究阶段3、拨球练习：单手直线双手直线7.组织学生进行面对面传接球练习。6.客观评价，互相学习（自评、互评）8、集体在教师口令下练习（要求：7.优秀学生表演。动作正确，规范到位）9.教师语言激励9.统一练习。组织队形如图：二、游戏：齐心协力（游戏）1.教师讲解游戏的方法，及注意事项并组织学生进行游戏游戏方法：画两条相距51.听教师讲解，学生精神饱满、欢快有序地听从教师的指令去学习10米的平行

6、线。把学生分成人数相等的四个队，每队肩并肩站立，队排头双手持拍，拍面放球。教师发令后，排头按2.教师巡视、指导3.提示学生遵守游戏规则、学会团结合作2.充分的展示自我3.遵守游戏规则（主动参与，公平竞争）规定的动作将球由前向后传给的同伴，同伴接球后依次进4.强调注意安全4.队员间相互协作行，直到最后一人持球后快速跑向排头继续传球，直至排头触及终点线，率先完成队获胜。游戏规则：(1)必须按规定的方法传球。(2)传球前不得越过横线5.评出优胜小组（要求：语言生动、讲解清楚、明了）6.教师强调安全。5.互相学习.6.注意安全，严防伤害事故大6恢复身心阶段1.愉悦放松（配合音乐）2.本课总结、评价3.师生再见4收拾场地，整理器材.1.小班干领做放松操，教师巡视指导。1.学生跟着班干一起做放松操2