七年级上册几何规范书写练习_第1页
七年级上册几何规范书写练习_第2页
七年级上册几何规范书写练习_第3页
七年级上册几何规范书写练习_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、七年级上册数学几何规范书写练习一、线段的和与差如图，AC=+；BC=AC-；AD=AB+=+=+；BD=BC+=AD-二、线段的中点几何语言书写：点C是AB的中点AC=BC=；或AB=三、部分重合的线段相等的书写几何语言书写：（1）AB=CD（）AB+=CD+()即AC=BD（2）AC=BD（）AC-=BD-()即AB=CD练习：（部分重合的线段、中点）1.如图，已知点A，B，C，D,E在同一直线上，且AC=BD，点E是线段BC的中点.(1)点E是线段AD的中点吗？请说明理由.(2)当AD=10，AB=3时，求BE的长.（线段的中点，和与差）2.如图，点C是线段AB上一点，点D是线段AC的中点

2、，点E是线段BC的中点（1）如果AD=3，BE=2，那么线段AB的长是多少？（2）如果线段DE=20，那么线段AB的长又是多少？（3）当AB=m时，求DE的长.你发现了什么规律？请直接写出来。13.如图，C是线段AB上一点，点D是线段AB的中点，点E是线段BC的中点.(1）当AC=10，BC=8时，求DE的长。(2）当AC=m，BC=n（mn）时，求DE的长.你发现了什么规律？请直接写出来。2（方程思想或见比设K）4.如图，已知线段AB上有C，D两点，AD=35,BC=44,AC=BD，求线段AB的长3（分类讨论）5.已知点O在直线AB上，且线段AB=4cm，线段OB=6cm,E,F分别是线段

3、AB，OB的中点，求线段EF的长。2AOB（或AOC).四、角的和与差的书写AOM=+=AOC-=AOD-；AOC=+=+=AOD-；AOD=+=+=+五、角平分线的书写几何语言书写：OB是AOC的平分线，12六、证明部分重合的角相等的书写几何语言书写：（1）AOBCODAOB-COD-即：=（2）AOCBODAOC+BOD+即：=练习：（部分重合的角、角的和与差、角平分线）1.如图，AOBCOD90，OC平分AOB，BOD3DOE，试求COE的度数.2.如图，OE，OD分别平分AOC和BOC.(1)若AOB=900，BOC=380，求DOE的度数；(2)若AOB=，BOC=，（，均为锐角，）其他条件不变，求DOE的度数3（部分重合的角、方程思想或见比设K）3.如图，AOC，BOD都是直角，且AOB:AOD=2:11,求BOC的度数.（分类讨论）4.如图，AOB=600，分别引射线OC，OD,OE，使OD平分BOC，OE平分AOD.若BOC=200，请衣题意补全图形，并求BOE的度数。中点,点E在线段AB上，且CEAC课后练习1.已知线段AB=42，点C是线段AB的中点，点D

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论