人教版七年级上册语文第六单元试卷集

1、第 页/共7页人教版七年级上册第六单元 试卷集知识积累与运用（15题，20 分）写出下面词语中加点字的正确读音。 （4 分） 汩汩流淌： 咩咩地叫： 较量： 红润：下面的句子中各有一个错别字，请找出来（在下面画上横 线），依次工整地写在题后的方格内。 （4 分） 任何不称职的或者愚蠢得不可救要的人，都看不见这衣 服。她觉得在这天地之间，应该填一点什么东西进去。那一夜莹火虫陪伴他们玩了很久很久。这个故事适用于那些爱幕虚荣而不被人重视的人。填空（ 2 分）安徒生是 （国名）著名的童话作家； 天上的街市的作者是我国著名的文学家、史学家 。改写画线的句子，使全句连贯。 （2 分） 脚下是深绿的草地，瓦

2、蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈 的小溪， 溪旁有五彩的花朵， 茂密的丛林， 翩翩起舞的蝴蝶， 这是多么美的意境啊！ 画线的句子应改为发挥你的想像和联想，在下面这段文字的空缺处填写恰当 的语句。（8 分）爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使 濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依 的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感 的滋润。 阅读理解与鉴赏（615 题， 50 分） 一、阅读下面的文言文，完成 69 题（20 分） 鲁人锯竿鲁 有执竿入城门者，初 竖执之，不可入。横执之，亦不 可入。计无所出 。俄有老父 至，曰： “吾非圣人，但 见事多矣，何不以

3、锯中截 而入。”遂依而截之。（太平广记 ） 鲁鲁国。 初开始。 计无所出一点办法也 想不出。 俄一会儿，不久。 老父（ f ）老人。 但只，仅。 中截从中间断开。“鲁人”的愚蠢表现在哪里？（ 3 分）“老父”是一个怎样的人？（ 3 分）写出这则寓言的寓意（从两方面说） （4 分）9.结合注释将全文译成现代汉语10 分）二、阅读下面的文章，完成 1015 题（ 30 分） 小羊的名片 紫纯 小羊那天的确去了小溪边，也的确遇到了狼。狼正饿得慌， 于是想吃这只羊。不过这狼的智商不高，因此就显得比较仁 慈，不像其他狼那样干脆利落，总觉得吃小羊之前要制造一 些借口。“你是个坏东西， ”他指着小羊说， “

4、你弄脏了我要喝的水。 小羊眼珠一转，指出狼的第一个逻辑错误： “亲爱的狼先生， 我怎么会弄脏你喝的水呢？您在上游，我在下游呀！ ” 狼没有回过神来，但觉得自己肯定错了。因为他在狼群里头 总是认错。于是，他开始制造第二个借口： “反正你是坏东西，你去年在背后骂我。 ” 小羊以胜利者的姿态哈哈地笑了几声，指出狼的第二个逻辑 错误：“亲爱的狼先生， 去年我还没出生呢！ 所以去年我不会在背后 骂您。” 再蠢的狼这时也有些恼羞成怒，加之肌肠辘辘，就露出了凶 相，准备弱肉强食。小羊看出了端倪，跳上一块长着青苔的岩石，摆了一个讲演 的姿势，对狼说： “亲爱的狼先生， 您要吃我， 我是没意见的， 只怕我的叔公

5、不同意呀！ ”“你叔公是谁？ ”“白额狼王呀！ ” 狼没料到小家伙居然会提到自己的老板， 心里有些发怵（ch ， 害怕），眼里的凶光也收敛了许多。小羊的叔公只可能是老 羊，这是简单的道理，但这只狼逻辑混乱，全不推理，听不 出其中的破绽。小羊不失时机地摸出一片腌过的法国梧桐叶，递给狼 原 来是白额狼的名片，上面密密麻麻地印着35 行字，尽是各种动物协会的名誉理事头衔，关键的一点是：住宅电话是手 写的，这说明了小羊的确与自己的老板有非同寻常的关系。 其实这些名片是羊们统一腌制的，带在身上以防不测，小羊 是第一次使用，不想就唬住了这头弱智狼。“狼先生， ”小羊得意地说， “前天我还在叔公那里参加过鸡

6、尾 酒会，怎么没有见到您呀！你大概还没有解决 中级猛狼 的 职称问题吧？ ”狼神情嗒然（ t r n，形容懊丧的神情） ，继而伤心不已：职 称问题没有解决，就因为自己没有学历，又无一技之长，生 性又有些懒惰，一周前已被老板安排下岗，在树林里饿着肚 子逡巡（q nxn，有所顾虑而徘徊不前或不敢前进） 了几日， 哪里还知道举行过什么鸡尾酒会。这时，小羊来了句洋文： “ CanIhilpyou？ ”狼听不懂， 但看懂小羊殷切的神情， 他心里一暖， 脱口而出： “羊大哥，别别别！您千万别客气， 我是看着个大， 其实年龄 小着呢！羊大哥，您看，我俩是朋友，对不对？我呢，前几 天和您叔公发生了一点不愉快，

7、被他老人家挂了起来。羊大 哥能不能帮我美言几句呢？求求您了！ ”组织这几句话， 蠢狼 绞尽了脑汁，因此头有些发昏。“没问题， 没问题，谁叫我们是朋友呢？这样吧， 我给你写个 条子， 你拿去见我叔公， 什么事都没有了。 ”小羊一边说， 一 边又摸出一张空白的腌梧桐叶，在上面沙沙地写了几行字： 亲爱的叔公：请一定解决这位狼先生的工作问题。您亲爱的：咩咩 狼欢天喜地地接过这张字条，乐颠颠地跑了。小羊一阵发虚 后，撒开四蹄，去找自己善良的种群。 TOC o 1-5 h z 你能读准下面词语中加点字的读音吗？（3 分）破绽： 绞尽脑汁： 青苔：从文中摘录两个成语并分别用其写一句话。 （4 分）：本文与我

8、们以前了解到的狼和小羊的寓言有什么不 同？（ 3 分）文中是如何表现 “狼”的“智商不高 ”的？（ 6 分）在文中作者发挥了奇特的想像， 说说故事 “奇 ”在哪里？表 达效果如何？（ 8 分）概括这篇现代寓言表现的主题。 （6 分） 写作实践与创新（16 题，30 分）读了小羊的名片后，发挥你的想像和联想，再创编一 个“狼和小羊 ”的故事。要求： 自拟题目； 写 300 字左右。第六单元综合检测知识积累与运用 1.g；mi；ji o；r n。2.要药； 填添；莹 萤；幕 慕。 3.丹麦、郭沫若。 4.头上是瓦蓝 的天空。 5.一片冬日的阳光； 沙漠中的一泓清泉； 一 首飘荡在夜空里的歌谣； 一

9、场洒落在久旱的土地上的甘 霖。（意思对即可）阅读理解与鉴赏一、 6.做事死板、偏执，不会动脑筋想办法。 7.自作聪明而 其实更愚蠢的人。 8.这则寓言讽刺了那些遇事不会动脑筋， 只是盲目听从别人的人，也讽刺了那些自作聪明而好心做坏 事的人。 9.参考译文：鲁国有一个拿着长竹竿想进城的人， 开始的时候， 竖着拿竹竿不能进去， 又横着拿着也不能进去， 他一点办法也想不出来。一会儿，有个老头来到这里，对他 说：“我并不是什么圣人， 只不过我见过的事多罢了， 你为什 么不用锯把竹竿从中间截断再入城呢。 ”鲁人就依照老头的话 把竹竿截断了。二、 10. zh n； zh ； t 。i11.成语：弱肉强食、欢天喜 地。（造句略） 12.狼和小羊这则寓言的结局是狼凶残地 吃掉了小羊。而本文的结局是小羊骗过了愚蠢的狼，以智慧 保全了生命。 13. “狼”忘记了自己的本性，要做坏事时还想 到要找借口； “狼”轻易地相信了 “小羊 ”编造的谎话。 14.想 像奇特体现在： 精心安排了一个