统编版三年级语文上册第25课《灰雀》精美课件

1、灰 雀25善解人意 诚实可嘉公园里的一棵高大的白桦树上有三只灰雀，它们在树枝间来回跳动，婉转歌唱。有一天其中一只灰雀不见了 灰雀：一种鸟，有很多种类。本课中所讲的灰雀是红腹灰雀，外表呈黑色和白色，雄性的腹部呈红色。在中国较罕见，主要栖息在终年常青的树林和灌木丛中，叫声委婉动听。认识10个生字，会写13个字，会写“郊外、养病”等12个词语。分角色朗读课文，能读出对话的语气。能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。能体会列宁对男孩的尊重和呵护、男孩的诚实与天真。听 范 读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺

2、的地方可以多读几遍。预 习 读宁胸脯惹仰渣或者惜诚宁组词：宁静 鸡犬不宁辨音：安宁（nn nn）胸组词：胸怀 心胸 胸膛辨音：胸口（xin xn）脯组词：胸脯辨音：胸脯（f p）惹组词：惹祸 招惹 惹事辨音：招惹（ru r）仰组词：仰望 仰视 景仰辨字：（仰 抑）望渣组词：药渣 煤渣辨音：矿渣（zh z）或组词：或者 或许 间或辨字：（戓 或）许字义：连词，表示选择；副词，也许。者组词：记者 读者 患者辨音：或者（zh zh）惜组词：可惜 怜惜 爱惜辨字：叹（惜 昔）诚组词：诚恳 诚然 坦诚辨字：（城 诚）实宁胸脯惹仰者诚渣或惜郊养粉谷粒男或者冻冷惜肯诚组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：周末

3、我们准备去郊游。郊区 郊外 郊游 荒郊野外J音序：辨字：效 效果 见效左右阝8组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：爷爷非常喜欢养花。养育 培养 养病 休养生息Y音序：辨字：美 美丽 美言上下丷9组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：他用粉笔在黑板上写了几个大字。面粉 粉笔 粉色 粉身碎骨F音序：辨字：纷 纷飞 纷扰左右米10组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：秋天的风，吹黄了田里的稻谷。山谷 峡谷 稻谷 五谷丰登G音序：辨字：各 各种 各自上下谷7组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我们要爱惜每一粒粮食。颗粒 微粒 饭粒 颗粒无收L音序：辨字：位 方位 座位左右米11组词：造句：结构：部首：笔画

4、：笔顺：我是一个小小男子汉。男女 男人 男孩 男女老少N音序：辨字：另 另外 另类上下田7组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：他今天没来上课，或许是家里有事吧！或许 或者 亦或 或多或少H音序：辨字：成 成功 成绩半包围戈8组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：有志者，事竟成。作者 长者 前者 来者不善Z音序：辨字：著 著名 显著半包围耂8组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：天冷极了，我冻得直哆嗦。冰冻 冷冻 果冻 天寒地冻D音序：辨字：练 练习 熟练左右冫7组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：后山游人少，显得很冷清。寒冷 冷静 冷眼 冷嘲热讽L音序：辨字：怜 可怜 爱怜左右冫7组词：造句：结构

5、：部首：笔画：笔顺：我们要好好珍惜现在的时光，努力学习。珍惜 可惜 惋惜 依依惜别X音序：辨字：借 借书 借口左右忄11组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：不用怀疑，这事肯定是他干的。肯定 首肯 中肯K音序：辨字：背 背后 背景上下止8组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：小玲是个诚实的孩子。诚实 诚信 忠诚 坦诚相待C音序：辨字：城 城市 都城左右讠8郊外养病跳动欢快谷粒男孩或者严寒本来可惜肯定诚实词语表挑战一下 只要不停的抽打，旋转 的陀螺就会不停地转 圈。注意红色字的读音原文示例它们在树枝间来回跳动，婉转（ ）地歌唱，非常惹人喜爱。转（旋转）（转圈） 多 音 字诚信 诚实 虚伪他的行动表明

6、了他是个诚实可靠的人。他的行动表明了他是个诚信可靠的人。我们对人要真心实意，决不能虚伪待人。诚实诚信虚伪一起读一读近 反 义 词仰望：抬着头向上看。 郊外：城市周围的地区。造句仰望灿烂的星空，我的脑海里充满了美丽的遐想。 造句听说明天去郊外春游，同学们高兴得手舞足蹈。 词 语 解 释婉转：（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。造句早晨，林间响起了婉转的鸟鸣声。 惹人喜爱：能够引起人们的喜欢和爱护。造句大熊猫是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转。词义辨析诚实诚恳都有“不虚假、言行一致”的意思。意思例句例句意思“诚实”指言行跟内心思想一致。他从不说谎，老师夸他是个诚实的孩子。他待人很诚恳，朋友们都很喜欢他。“

7、诚恳”指真诚而恳切。1.课文中出现了几个主人公？2.课文主要讲述了什么事情？探 究 读依据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：同学们在朗读这篇课文时，要特别关注男孩和列宁对话的语句，在朗读中体会小男孩开始的心虚和后来知错能改的坚定和诚实。朗 读 指 导1.课文中出现了几个主人公？列宁、小男孩、灰雀2.课文主要讲述了什么事情？ 课文主要写了列宁在公园里寻找一只不见了的灰雀，遇到了将灰雀捉走的小男孩，经过交谈，小男孩将灰雀放了回来的事。辨字组词。郊（ ） 粉（ ） 诚（ ）效（ ） 纷（ ） 城（ ）者（ ） 冻（ ） 惜（ ）著（ ） 东（ ） 借（ ）郊区 效果粉红 缤纷诚实城市或者著名冷冻东方

8、借用可惜分角色朗读课文，在这一基础上，进行合作、探究学习，思考：为什么说“男孩是诚实的”？为什么列宁不直接要求男孩将灰雀放回来？灰 雀冷谷粉养郊粒诚肯惜冻者或男郊外 养病 粉红 谷粒 米粒 男孩 或者 作者 冻死 寒冷 可惜 肯定 诚实 灰 雀25善解人意 诚实可嘉上节课我们学习了生字，感知了课文整体内容。这节课就让我们深入课文，看一看事情的发生、经过和结果吧！请你从第一自然段找出描写三只灰雀的句子，说一说作者是从哪几个方面来描写的？公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：颜色： ；动作： ；叫声： 。两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。作者是

9、从 个方面来写灰雀的：三粉红、深红来回跳动婉转这么惹人爱的灰雀，列宁喜欢吗？从哪里可以看出来？找出原文读一读。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。说明列宁非常喜欢这些灰雀。 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。故事的起因说明列宁很担心。那只小灰雀究竟去哪了呢？读一读第3-10自然段，找出答案。“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没我没看见。”男孩说话为什么吞吞吐吐？因为那只灰雀消失与男孩有关。列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告

10、诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 猜测体现出男孩复杂、矛盾的心理。他认识到自己所犯的错误，但又没有勇气承认错误。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”列宁真的是在自言自语吗？列宁实际是在说给小男孩听的。他想用这种感情让男孩知错就改。可以看出列宁的善解人意、循循善诱及对男孩的尊重与爱护。男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 表明男孩的内心已经受到震动和感染，他下决心要改正自己的错误。同学们读到这里，你知道为什么列宁不直接问小男孩灰雀的下落吗？列 宁男 孩灰雀怕冷吞吞吐吐灰雀死了它还活着循循善诱感染认识错

11、误第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。灰雀回来了吗？请大家齐读课文第11自然段。信守承诺万分羞愧列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”喜爱喜鹊爱护孩子灰雀当然没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。“一定会飞回来！”列宁真的是在问灰雀吗？借问灰雀，表扬男孩的诚实。喜爱男孩知错就改灰雀惹人喜爱列宁教育捉放诚实善良列宁和小男孩喜欢灰雀方式不同在哪？他们都很喜欢鸟。列宁是让灰雀在自然的环境中自由生活，而男孩是将其圈养起来。 你觉得那种做法是对的？文中的列宁和小男孩分别是

12、怎样的人？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。文中的列宁和小男孩分别是怎样的人？列宁是个关爱动物、善解人意、爱护孩子的人，小男孩是一个知错就改，诚实守信的孩子。你有过和文中的小男孩同样的行为吗？现在想想你觉得自己当时做的对吗？以后再遇到类似情况你又会怎么做？语言、动作和神态描写是刻画人物最常用的手段，对于表现人物性格、揭示人物情感变化起着重要的作用。我们在写作时，也可以灵活运用来为我们的习作增彩。 本文通过讲述列宁在公园里寻找一只灰雀时，遇到了将灰雀捉走的小男孩，经过交谈，受感动的小男孩认识到了错误并主动放回灰雀的故事，赞扬了列宁 、 、 的高

13、尚品质，以及小男孩 、 的品格。善解人意关爱男孩爱护动物诚实知错就改列宁爱鸟 每次都要仰望 经常带食灰雀不见灰雀诚实是做人之本列宁 着急、担心、惋惜男孩 矛盾、不安、决定又见灰雀男孩为自己的错误而惭愧列宁为男孩的诚实而高兴关于诚实的名人名言：伟大人格的素质，重要的是一个诚字。鲁迅自古皆有死，民无信不立。 孔子君子养心，莫善于诚。 荀子默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？ 列宁喜欢灰雀的句子：列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了

14、，也没有找到。从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读，然后和同学交流。 小男孩喜欢灰雀：果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。从灰雀被放回来的表现，我们可以发现小男孩捉走灰雀仅仅是因为喜欢它，他并没有伤害它，而是悉心照顾它，从这一点就可以说明小男孩很喜欢灰雀。灰 雀25三年级上册人教版小朋友，你认识这个小动物吗？课前导入 灰雀： 是一种体形像雀的小型鸣禽，羽毛颜色多样，叫声悦耳动听，常常成群栖息在河谷、溪流、树林中。本文说的灰雀是红腹灰雀。 知识链接列宁(18701924)，无产阶级革命导师，列宁主义创始人，布尔什维克党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者，领导了俄国十月社

15、会主义革命，当选为第一届苏维埃政府主席。创办了火星报，撰写了唯物主义和经验批判主义等。作者简介xing胸p脯r惹yng仰nng宁hu或zh者x惜chng诚zh渣我会认惹人喜爱r仰望yng面包渣zh或者hu zh可惜x诚实chng列宁nng胸脯xing p婉转wn词语熟读郊养粉谷粒男或者冻冷惜肯诚我会写郊外 养病 跳动 欢快谷粒 男孩 或者 严寒本来 可惜 肯定 诚实词语表【郊外】城市外面的地方（对某一城市说）。【散步】随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）。【婉转】（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。【仰望】抬着头向上看。【惹人喜爱】能够引起人们的喜欢和爱护。词语解释【自言自语】自己跟自己说话；独自低

16、声说话。【可惜】值得惋惜。【肯定】确定；明确。【欢蹦乱跳】形容健康、活泼，生命力旺盛。【果然】表示事实与所说或所料相符。【诚实】言行跟内心思想一致（指好的思想行为）；不虚假。发现发觉 坚定坚决 婉转动听 严寒寒冷本来原来 可惜惋惜词语对对碰近义词仰望俯视 喜爱厌恶 高大矮小 严寒酷暑 诚实虚伪 肯定否定反义词 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：为什么树上的灰雀突然不见了，第二天又回来了？课文详解课文按照 的顺序，以 为线索，讲述了 、灰雀和 之间关于诚实的小故事。事情发展三只灰雀列宁一个小男孩自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。整体感知再读课文，理清课文层次。第一部分

17、（ ）：_。1三只灰雀，惹人喜爱第二部分（ ）：_。第三部分（ ）：_。2-1011-13不见灰雀，询问男孩又见灰雀，美好结局指名读第1自然段，回答： 画出本段描写灰雀的语句，想一想，作者是从哪几个方面来描写灰雀的惹人喜爱的？作者是从羽毛的颜色、活泼机灵的动态和悦耳动听的叫声这三个方面来描写灰雀的美丽可爱的。两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。读一读，品一品：列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。红色加线词说明了列宁仰望灰雀频次之高，喂食之久，体现了列宁对灰雀的喜爱。他在周围的树林中找遍了，也没有找

18、到。 着急默读210自然段： 找出表现列宁喜欢灰雀的句子，他的情绪是怎样的。“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 担心“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 惋惜担心分角色朗读210自然段： 猜一猜灰雀究竟到哪里去了，列宁和小男孩在对话时，他们心里是怎么想的。 灰雀被小男孩抓走了。列宁想通过自己对灰雀的担心来感染男孩，引导男孩认识到自己的错误。小男孩认识到了自己的错误，想承认但没有勇气，经过鼓励后，下定决心要改正错误。分角色朗读“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”“没我没看见。”“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“会飞回来？” “一定会飞回来！”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 这时候，小男孩在想什么呢？列宁以这种方式来保护小男孩的自尊心，