六年级语文上册 第五单元综合素质评价

1、第五单元综合素质评价时间：90分钟总分值：100分第1局部积累与运用（36分）一、读句子，根据拼音写词语。（6分）.房顶的w8f6ng（ ）里，因为有些潮湿长出了许多向xi&n（ ）。.妈妈做好了谈ngr6u（）,又把米饭炳上了。.他瞟了一眼旁边的人，zui chun（）动了一下，却没说什么。.弟弟穿着一件红色的d6u peng（），兴奋地从16u ti（ ）上跑了下来。二、给以下各题选择正确的答案。（10分）.以下词语中，加点字的注音全部正确的一项为哪一项（）A.瀑布(pti) 菜畦（q。 B.痒子（国） 喧闹(xuan) C.炯饭(mEn) 腥味(xlng) D.谚语(y*n) 玛瑙(n&

2、o) A.瀑布(pti) 菜畦（q。 B.痒子（国） 喧闹(xuan) C.炯饭(mEn) 腥味(xlng) D.谚语(y*n) 玛瑙(n&o) 铁轨(gui) 瞟着(pi京o) 草坪(ping) 苞蕾(b宜o).以下词语的书写完全正确的一项为哪一项（）A.甘庶缝隙衣柜B.讲坐逗引农做物C.袖子发疯增加D.朋架蹦出软绵绵.以下加点词语的读音和解释全部正确的一项为哪一项（）A.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量（jin li&ng）地用力地长。 （力求在一定范围内到达最大限度）意蒙鲤基小学系列E发畤隰笠物1g 第五单元综合素质评价一、1.瓦缝苔辞.酱肉.嘴唇.斗篷楼梯二、1. A 2, C 3.

3、 B 4. C 5.D三、L例如：一颗豌豆，几天不见，竟长出了嫩芽；一只刚出生不 久的小麻雀，几天不见，竟然能飞出去觅食了。.他聆听并记录了老师在班会上的发言.例如：我穿上雨衣，系好扣子，戴上帽子，就飞快地冲进了 雨中。四、1.N 2.7 4.4 5.4五、1.夏天是万物迅速生长的季节 生机与活力.新雨衣下雨外出雨停快乐出门六、L例如：望着望着又担忧起来:要是今天雨都下完了，那明天 还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。形象地表现出“我”盼着下雨天穿新雨衣出门的心情.急切担忧.我不同意这个观点。因为画横线的句子主要描写了雨后街道 上的美丽景象，表达了 “我”因为雨停而内心充满喜悦，表达 了 “我”

4、对明天下雨穿新雨衣的憧憬。如果去掉，不能很好地 说明“我”当时的心理。10/11意蒙鲤基小学系列负抗 畤 隰笠宾y.例如：我盼着过年。每当快过年时，我总是在想：今年一定 要买一件漂亮的新衣服过年穿。过年时我能收到多少压岁钱 呢？希望可以多一点，这样我就可以买喜欢的书了！好期待呀!七、1.环境 写出了天气不好，道路湿滑，为下文写“我”撞倒了 老太太作铺垫2.B.被父母责骂却受到了优待“我”长大了，懂得了什么叫责任.进入中学长青春痘能够承.例如：当“我”对“长大”的含义有误解时，父母能够一 脸笑意地纠正“我”。“我”送被自己撞倒的老太太回家并 决定要常常去看望她，父母知道后赞赏并鼓励“我”。他们引

5、 导“我”明白了“长大”的含义。.对。长大并不在于年龄的增长，而在于能够承当责任。八、例如：妈妈，我想养一只宠物狗，让它跟我做伴，好吗？我会经常给小狗洗澡，把它收拾得干干净净的，再定期给它打疫 苗，这样它就不会传播疾病了。九、提纲略，例文略。11/11B.李老师到福州出公差（g6ng chai）了。（临时派遣去做的公务） c.你坐这趟车可以直达厦门，不用倒车（d&o che）。（使车向后退） D.他的腰部转动（zhuAn d6ng）自如。（身体或物体的某局部自由 活动）4.以下谚语表示“八月里谷子不抽穗，就没有收成的希望”的一 项是（）A.不热不长，不热不大。B.六月六，看谷秀。C.处暑不出头

6、，割谷喂老牛。D.寒露无青稻，霜降一齐倒。5.下面选项中最适合在结尾作语段中心句的一项为哪一项（）爱因斯坦会见以色列总理时，不打领带，不穿袜子，他觉 得那样太费时间。同样，俄罗斯化学家门捷列夫在受到沙皇接 见之前就声明，请允许他随便穿什么衣服平时穿什么，接 见时就穿什么。牛顿的袜筒常常缩到脚后跟，他毫不在乎。陈 景润穿鞋子常忘了系鞋带，衣服纽扣也常扣不齐。由此可见，A.科学家们从不穿衣服B.科学家们都不爱见客人C.科学家们在生活中非常俭朴D.科学家们在穿着上很随便三、按要求完成句子练习。（6分）. 一块白石头，几天不见，就长满了苔葬；一片黄泥土，几天不 见，就变成了草坪菜畦（你周围还有哪些事物

7、也在“生长”？ 仿照这种方式写一写。）（2分）.他记录并聆听了老师在班会上的发言。（修改病句）（2分）.我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（仿照该句, 用一连串的动词写句子）（2分）四、初试身手。（7分）下面是一位同学围绕“体育迷老爸”这个题目选的材料。判 断一下哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打。 TOC o 1-5 h z 1-喜欢看体育频道。（）.双休日喜欢登山、骑车，常参加俱乐部的骑行活动。（）.没事的时候喜欢唱歌。（）.经常到体育馆观看篮球比赛、羽毛球比赛等，几乎每场都不落下。（）.是单位里的运动健将，经常代表单位参加市里的体育比赛。.每天看书一小时。（）.总是

8、边吃饭边教育我要专心学习。（）五、根据课文内容填空。（7分）.夏天里的成长一文的中心句是“，课文围绕这句话选择了各种各样的事物和成长中的学生作为例子，表现了夏日的（2分）.盼一文围绕“盼”字，以“”为线索，通过 “我”的不同表现，把“我”的心理写得生动有趣。请你根据课文内容，将下面的示意图补充完整。（5分）有新雨衣,下起了雨,没法出门,盼来雨天, 、盼 J1盼 ）【盼 J 、第2局部阅读与欣赏（28分）六、课内阅读。（12分）盼（节选）吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像 是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望 着望着又担忧起来：要是今天雨都下完了，那明天还有

9、雨可下吗？ 最好还是留到明天吧。说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那 样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路 灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路 灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要 是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自 己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。.用“”画出选段中一处描写“我心理活动的句子。作者这样写的好处是o （4 分）.选段中，“我”的心情不断地发生变化：（）-（）一（高兴）。（2分）.有同学认为选段中画“”的句子与“我”盼雨的心理不符, 可以删去。你同意这个观点吗？为什么？

10、（3分）.你也热切地盼过什么吧？请写一写你当时的心理活动。（3分）七、课外阅读。（16分）我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了理想的中学，我带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。“父母一脸笑意地说：“不，孩子, 成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，我带着一份期盼对父母说： “爸、妈，我长大了，我有青春痘了。父母一脸笑意：“不， 孩子，有青春痘并不能证明你长大了。”渐渐地，“长大”在繁忙的学业中被淡忘。后来，我们搬了家。新家到学校有一段很长的路，我开始骑 自行车去上学。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，

11、雾气很重，路上很滑。一不小心， 我骑自行车撞倒了人，我心里有些慌张，本想一走了之，但是， 当我要骑车离开时，却发现被撞倒的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我弯腰帮老太太捡起 散落在地上的菜。突然，我在人群中竟发现了父亲那深邃的目光。 我开始害怕，今天闯了这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝顺。老太太丝毫 没有责备我的意思，她只是说她很孤单。于是，我说，我会常常 来看望她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道该如何面对父母。小心翼翼地回到家，我准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交 代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不像我想象中的糟，桌 上而且还

12、多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边注意 父亲的神情。父亲很和蔼，还不时夹菜给我。我等待着父亲的训 斥，而父亲却只是询问了老太太的情况，嘱咐我一定要多去陪陪 老太太。依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说：“孩子，你长 大了，懂得了什么叫责任。”我终于等到父亲成认我长大了；我 也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那 么简单。长大，意味着承当责任。确实，并不是所有长大的人都能够承当责任；然而，能够承 担责任的人却一定是长大了。（有删改）文中画“”的句子是 描写，作用是:o（3 分）“许多人围了过来。我有些惭愧”，“我”感到“惭愧”的原 因是（）（2分）A. “我”被许多人看着。B.“我”闯祸之后想一走了之。C. “我”觉得自己长大了。“我”闯祸之后回到家，本以为会,结果 ，父母这样做是因为o（3 分）4.本文围绕“长大”，写了 “我”曾经把、 作为衡量“长大”的标准，最终“我”在一次闯祸后意识到“长大”的真正含义是o（3 分）. “我”的成长离不开父母的关怀和教育，请从文中举出两个例子加以说明。（2分）.“确实，并不是所有长大的人都能够承当责任；然而，能够承 担责任的人却一定是长大了。”你觉得这句话对吗？说说你的 理解。（3分）第3局部 表达与交流（36分）八、口语交际。（6分）你想养一只宠物狗，但妈妈不同意。你会怎么说服妈妈呢？我：“妈妈：“可是小狗很不