三年级下学期语文期末复习真题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19三年级下学期语文期末复习真题班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 把下列词语补充完整。（_）（_）明媚 秋风（_）（_） 大吃（_）（_）一叶（_）（_） （_）（_）橘绿 （_）林（_）染披（_）散（_） 又（_）又（_） 百（_）百（_）2. 把下面的词语补充完整，并按要求练习。（_）（_）不断 无（_）无（_） 自相（_）（_）画（_）添（_） 争（_）斗（_） 光彩（_）（_）1画“ ”的AABC式词语，我还积累了两个：_、_。2看着花园里各种各样的花都开了，芬芳扑鼻，_，我开心极了。（选填一个词语）3像“画（ ）添（ ）”这样的寓

2、言故事成语我还知道：_、_。3. 把下列词语补充完整。邯郸（_）（_） 梅（_）竹（_） （_）心（_）气玲珑（_）（_） （_）精（_）采 （_）（_）问切4. 先补全词语，再完成练习。A糊（_）糊（_） B鸦雀（_）（_） C（_）（_）吊胆D（_）（_）缤纷 E一叶（_）（_） F百（_）百（_）1A和F都是“ABAC式”的词语，这样的词语我还会写：_、_2C是带有人体器官的词语，这样的词语我还会写：_、_3选词填空。（填序号）（1）翠色欲流的草原一碧千里，缀满了（_）的野花。（2）他演得实在太精彩了，观众席上一会儿（_），一会儿满堂喝彩。拼音词组5. 看拼音写词语。qng shng s

3、hng p jng dng q x zng sh du dng l shu h x sh k li rn ch bng chn zhng go yun chn s m qu m y 6. 看拼音，写词语。 qin x xn shng chung j m shng nu ru z sh u zhu lin png 7. 看拼音写词语。jn zh b wn p pi mn yun ln du tin y f n mng l gng tin ji ch jng zhu nu ru chn t di ji png hu qin x 8. 读拼音，写词语，我最棒。f zhung gu z pn mng

4、ch bng bo gu zhn bi sh xin b zi 形近字词9. 比一比，再组词。 孤_望_晴_湖_镜_狐_忘_睛_糊_境_10. 比一比，再组词。篇（_） 状（_） 拨（_） 娇（_） 偏（_） 壮（_） 拔（_） 骄（_） 11. 比一比，再组词。援（_） 傅（_） 货（_） 资（_）暖（_） 缚（_） 贷（_） 姿（_）络（_） 绸（_） 模（_） 班（_）洛（_） 稠（_） 膜（_） 斑（_）12. 比一比，再组词。猎（_） 径（_） 奏（_） 借（_） 茎（_） 凑（_） 失（_） 搭（_） 搞（_） 跌（_） 塔（_） 稿（_） 聪明小判官13. 判断题，下列说法对的打

5、“”，错的打“”。1“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这一句是比喻句。 （_）2北京人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（_）3“匠”字是半包围结构，最后一笔是竖。（_）4法布尔被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。（_）5花钟这篇课文说明不同的花会在不同的时间开放及原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关。（_）14. 判断对错，对的打“”，错的打“”。1读不完的大书中作者最喜爱的是屋后的两株棕榈。（_）2“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和保护之情。父亲太了解鸟了，如果他是猎人，可能会伤害很多鸟。（_）3“小溪淙淙，流向河流”中的“淙淙”是用来描写

6、声音的，这类词叫拟声词。（_）4“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。（_）5“水，也是大自然的音乐家。”是一个比喻句。（_）15. 判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1大青树下的小学描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。（_）2花的学校的作者是中国的泰戈尔。（_）3“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这一句运用了拟人的修辞手法。（_）4不懂就要问这篇课文启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。（_）5在和同学交流“我的暑假生活”时，可以借助图片或实物讲。（_）16. 在拟人句后面画“”，不是的画“” 。1纺织娘的

7、演奏有起有伏。（_）2天空好像洗过一样，风儿吹来，挺凉爽的。（_）3妈妈今天好像生病了，下班回家就回屋休息了。（_）4那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。（_）句子训练营17. 按要求完成句子练习。1.照样子，把句子写得更具体。例：河水倒映着小桥、绿树和青山。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。(1)秋天的田野边开着小花。_(2)碧绿的荷叶上有几颗水珠。_2.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(用加点字写句子)_3.风把梧桐树叶吹到了地上。(改成“被”字句)_18. 按要求完成句子练习。（1）人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）_（2）一棵棵榕树就像一顶顶撑

8、开的绿绒大伞。（用加点字写句子）_（3）沙滩上有贝壳。（扩写句子，至少两处）_（4）望天门山的作者是唐代诗人李白写的。（修改病句）_19. 按照要求完成下面句子练习。1方帽子店主人对儿子说，你怎么能戴圆帽子？（改成陈述句）_2第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的。（用加点词语造句）_3儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。（用相同的修辞方法造句）_4一顶好看舒服的圆帽子被走进店里的顾客买走了。（改成“把”字句）_20. 按要求写句子。棠湖小学的文化感染了我。（分别改成“把”字句和“被”字句）“把”字句_“被”字句_照样子，写句子。橡树挺立在路旁。高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路

9、旁。云朵飘在空中。_这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。还有比这更好听的叫声吗？_请写出一句关于人多力量大的谚语。_棠湖校园有许多美丽的风景，你最喜欢哪处？为什么？请用简洁的语言写在下面。我最喜欢_，原因是_。21. 按要求写句子。 （1）松鼠喜欢住在_的老树上。（把句子补充完整） （2）军舰被朝阳镀上了一层金黄色。（改为“把”字句） _（3）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句） _（4）小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写拟人句） _阅读理解22. 课外阅读。_阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的衣服，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着

10、春天那甘甜的雨露，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它穿上绿叶白花衣裳的季节，婆娑(su)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地长在一起。一开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄。来到这里的人们一看见黄澄澄的银梨就知道山区人民的生活一定比蜜还甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(p)美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给

11、人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1从短文中找出合适的词语填在括号里。()的细雨()的雨露()的绿叶()的梨花2读短文，找出银梨的特点填空。(1) 形状：_。(2) 颜色：一开始呈_，后来_。(3) 气味：_。3从短文中找出一个拟人句用“”画出来。4短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：_ 、_、_ 。5给短文加上一个合适的题目写在文前的横线上。6作者为什么爱家乡的银梨？ _23. 阅读下文，回答问题。 一群光头男孩张瑶在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤（li）。他在接受化学治疗。结果，他那一头漂亮的金发全部掉光了。布莱恩难过极了。他整天躲在

12、家里，连最好的朋友也不见了。大家都很着急。一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃（t）光，这样，_。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。这一天，学校里有了一个光头男孩。第二天，学校里又多了一个光头男孩。第三天学校里（发现 出现）了一群光头男孩。第四天清晨，这一群光头男孩来到布莱恩的家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起，每个人都笑得那么欢。1选择括号内恰当的词语。（柔软 柔嫩）_的金发 （发现 出现）_了一群光头男孩2请给划线的字选择正确的解释。光：光线；光彩，荣誉；明亮；一点儿不剩

13、；只，单。他那一头漂亮的金发都掉光了。_郎平教授带领女排姑娘勇夺里约奥运会排球金牌，为国争光。_这块石头很有光泽。_光靠两个人是收拾不了这烂摊子的。_阳光透过密密的树叶，洒在小草身上。_3选择句子填在文中的横线上，你认为最合适的是（ ）A我就是最酷的孩子B布莱恩就不会认为自己很特殊，就不会自卑了4文中划线的句子中的“这情景”指的是_。5这一群剃光头的男孩都是_的人。6读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。_24. 课外阅读。迎春花你见过迎春花吗？我见过。今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。忽然，我发现远处有一簇黄色的小花。“爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱了爸爸的手跑

14、过去。到那儿一看，原来是一朵鹅黄色的花朵，花朵并不大，像个小喇叭。这花的枝条长而细，从根到花儿，多得几乎把花枝盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放。青枝黄花，搭配得多么美丽！我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”爸爸笑呵啊地告诉我：“这是迎春花，尽管它没有月季花那样艳丽多姿，也没有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春的来临，给大地增添了金色的光彩”听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”百灵鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到它们的呼唤，微笑着发芽了；小河听到了它们的呼唤

15、，欢笑着解冻了；而百花听到它们的呼喚，也绽蕾开放了。啊！迎春花，你是报春花呀！是你把绿色的春天唤回了人间。1从文中找出与下列词语意思相近的词。惊讶（_）增加（_）2迎春花的花朵是（）的。A大红色 B鹅黄色 C纯白色3这篇文章语句优美，用了比喻和拟人的修辞手法，请按要求摘抄。比喻句：_拟人句：_4请用“”画出能表现迎春花品质的语句。5这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（ ）A表达了作者对春天的喜爱。B赞扬了迎春花不畏严塞、坚毅的品质。C表达了作者对迎春花的赞美之情。25. 快乐阅读。亮出你自己每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边

16、走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。 “可是我我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。“哈哈”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路（AABB式） ，鸭子走路（AABB式） ，花猫走路（ABB式） ，我走路（ABB式） 各有特色哦！别担

17、心，亮出你自己！”小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！1动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。2小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？_3对短文最后一段理解正确的是（ ）。A把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看B把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快C把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快4读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。_26. 课外阅读。 五花山春天的山是绿色

18、的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。1这篇短文共写了_、_、_

19、三个季节时候的山，重点写了_季的山的景色。2秋天的山有_、_、_等颜色。3用“”画出第四自然段中的比喻句。4这篇短文按照_顺序来描写五花山。5用自己的话说一说“五花山”名字的由来。_写作27. 按要求作文。题目：我最喜欢_提示：横线上可以填一种植物、一种动物、一个人、一个实验等。文章内容要具体，语句通顺，标点符号正确，不少于350字。_28. 按要求作文。（任选一题）1用一件事写一写老师或父母对你的爱，把事情的经过写清楚。2未来的汽车、房子、衣服会是什么样子的？请选择你感兴趣的一样东西，以“未来的 ”为题写一篇习作。_29. 按要求写作。要求：这是一个精彩的世界，只要留心观察，每天你都会有许多

20、新奇的发现，也许是一种事物，也许是某一件事，也许是一个地方。请选择你印象最深刻的一种事物，一件事，或一个地方写下来，题目自拟，不少于250字。书写：1认真书写，字迹工整；2细心答题，卷面干净；3格式规范，讲究美观，可使用修改符号修改；4抄写前面的短文不得分。_答案1、春 光 习 习 一 惊 知 秋 橙 黄 层 尽 头 发 冷 饿 发 中 2、源源 法 天 矛盾 蛇 足 奇 艳 夺目 官官相护 熠熠生辉 争奇斗艳 叶公好龙 滥竽充数 3、学 步 兰 菊 平 静 剔 透 没 打 望 闻 4、里 涂 无 声 提 心 五 彩 知 秋 发 中 不慌不忙 人来人往 面红耳赤 张牙舞爪 D B 5、轻声 生

21、怕 惊动 气息 总是 抖动 露水 呼吸 时刻 猎人 翅膀 沉重 高远 沉思 麻雀 蚂蚁6、谦虚 欣赏 创举 陌生 懦弱 姿势 欧洲 莲蓬7、禁止 波纹 匹配 埋怨 懒惰 天涯 妇女 忙碌 耕田 接触 颈椎 懦弱 尘土 代价 捧花 谦虚8、服装 规则 拼命 翅膀 宝贵 准备 视线 鼻子9、孤独 愿望 晴朗 湖面 镜子 狐狸 忘记 晴朗 糊涂 边境10、篇目 状态 拨打 娇弱 偏向 壮士 拔出 骄傲 11、援助 师傅 货物 资源 暖和 束缚 贷款 姿态 联络 丝绸 模型 班级 洛阳 稠密 薄膜 斑点 12、猎人 直径 演奏 借口 茎叶 凑合 失去 搭船 搞好 跌倒 宝塔 手稿 13、 14、 15

22、、 16、 17、秋天的田野边开着五颜六色的小花。 碧绿的荷叶上有几颗亮晶晶的水珠。 火红的枫叶像一个小小的手掌。 梧桐树叶被风吹到了地上。18、街道被人们打扫得十分干净。 示例:弯弯的月儿像小船。 示例:金色的沙滩上有美丽的贝壳。 望天门山的作者是唐代诗人李白。 19、方帽子店主人对儿子说，你不能戴圆帽子。 前天是晴天，昨天是晴天，今天还是晴天。 教室里安静极了，一片落叶的声音都能听到。 走进店里的顾客把一顶好看舒服的圆帽子买走了。 20、棠湖小学的文化把我感染了。 我被棠湖小学的文化感染了。 雪白的云朵像棉花一样，飘在空中。 没有比这更好听的声音。 一颗星星少光亮，万颗星星亮堂堂。 棠湖校

23、园宽阔的操场 它是孩子们课下游玩的圣地 21、高大 朝阳把军舰镀上了一层金黄色。 一只只成熟的柿子就像一个个红灯笼。 蜜蜂在花坛里唱歌跳舞。22、1.蒙蒙的 甜润的 嫩枝的 洁白的 明媚的 银色的短文是按 时间 顺序来描写银梨的) .拟人句：它脱下破旧的外衣，新的生活；它贪婪地吮吸着春天清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。比喻句：五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！我爱家乡的银梨 。银梨，你不但把美的花和果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。23、1柔嫩； 发现 2；3B4门口站着一群与他一样的光头男

24、孩5非常善良，为他人着想6友谊是非常珍贵的。我们应该乐于帮助朋友，这样，不仅送出快乐，也会收获快乐。24、1 惊奇 增添 2B10 比喻句；花朵并不大，像个小喇叭。 拟人句：百灵鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了。 3尽管它没有月季花大地增添了金色的光彩4BC25、1蹦蹦跳跳 摇摇摆摆 静悄悄 慢吞吞2小螃蟹怕别的动物笑话自己横着走路，后来事实证明他的想法是错误的，大家都热情地和他打招呼，没有人在乎他是不是横着爬。3B4要对自己有信心，不能妄自菲薄。26、1 春 夏 秋 秋 2 金黄 杏黄 火红色 3“下过一场秋霜就像一簇簇火苗在跳跃”。4时间5因为五花山秋季的颜色是五颜六色的，五花山也因此得

25、明。27、范文： 我最喜欢的一本书最喜欢的一本书是启迪心灵的钥匙。这本书给我们讲了中华民族的传统美德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻-即“八德”故事汇编。这些故事篇篇发人深省，读后令人难以忘怀。比如书中的说黔娄尝粪:“黔娄为令，父病弃官，礼斗祈代，尝粪心寒”。黔娄当县令的时候，因为父亲得病就弃官不做了，天天向北斗星乞求父亲的病能好，并回家专门侍候父亲，但父亲的病并没有好转，在尝过父亲的粪便后，他知道父亲病得很严重，心里非常痛苦再如董永卖身:“董永家贫，卖身葬亲，天谴仙女，织缣完缗。”，董永家很穷，用卖自己的钱葬双亲，感动上天安排仙女嫁给他为他织布。这些故事在今天读来仍然具有很深刻的教育意义为了帮助我们很好地理解书中的一些文言词句，这本书还对孝、悌、忠等“八德”进行了注释。如:孝:百善孝为先。“身体发肤，受之父母，不敢毁损，孝之始也”等等。我们的祖先早就认为教育应以德为先，这本书里的故事就很值得我们好好阅读和学习。高尔基曾说到:“书籍是人类进步的阶梯。”启迪心灵的钥匙这本书就是我们最好不过的成长的阶梯了。现在，学校和家长对我们读书的要求越来越高，启迪心灵的钥匙这本书，正是我们“读书好，好读书，读