2020-2021年人教版七年级历史下册期中测试卷含答案

1、20202021年人教版七年级历史下册期中测试卷含答案(时间：60分钟 分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、考古研究发现,中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和达到的区域,与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的时间、空间一致。其中可以相互印证的历史信息是（）A彩陶最早出现在中原 B长江流域文化领先C先民已掌握制陶技术 D炎帝鼓励发明创造2、古人这样评价大运河：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”从中可以看出大运河的走向及直接作用是（ ）A东西走向；巩固了隋朝统治B东西走向；加强了民族融合C南北走向；便利了南北运输 D南北走向

2、；促进了中外交流3、对下图所反映东汉朝政情况的准确理解是（）A诸侯强大威胁中央 B社会局面比较安定C外戚宦官交替专权 D母后主政皇帝无权4、“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两差人搬运至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关（）A辽军攻宋发生澶渊之盟 B北宋应允给辽岁币C以后辽宋之间保持和平局面 D宋金以淮水到大散关为界5、隋唐时期，科举制度下的考生可以自由报考，而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”。材料主要体现出科举制的特点是（）A注重门第家世 B取士方式多样C关注道德品质 D公开公平竞争6、结束了西晋以来二百多年分

3、裂局面，使南北重新统一的是（）A秦朝 B西汉 C隋朝 D唐朝7、在宋代官府的劝农文中，多次频繁出现所谓“客户乃主户之本”，“客（户）主（户）相资，贫富相养”。南宋朝廷在赈灾政策上就明确规定“农夫资巨室之土，巨室资农夫之力，彼此自相资，有无自相恤”。这一现象（ ）A必然会激化主客之间矛盾 B说明南宋中央进一步集权C一定程度上缓和阶级矛盾 D反映了宋代农业经济衰落8、贞观政要载：贞观三年，唐太宗强调，中书、门下官员“若惟署诏赦，行文书而已，人谁不堪自今诏敕疑有不稳便，皆须执言，无得妄有畏惧，知而寝默”。这说明唐设三省的目的是（）A提高行政效率 B分散宰相权力 C减少决策失误 D加强中央集权9、考古

4、学家说：“一片甲骨惊天下”，主要因为甲骨文是（）A商代文字很美很实用 B我国已发现最早的体系较完整的古文字C甲骨文是字母文字的起源 D刻在龟甲或兽骨上的文字工艺成熟10、“闻得商旅往来贸易，竞用会子，一为免税，二为省脚乘。”文中的“会子”在什么时期通行（ ）A隋唐时期 B北宋前期 C北宋后期 D南宋时期11、“春秋以来，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将开垦出来的田地变成财产并出租”“它们”指（）A磨制石器 B骨耜 C青铜器 D铁农具和牛耕12、“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯”。这首诗描绘的是哪个民族的生活状态？（）A契丹族 B女真族 C党

5、项族 D羌族13、明朝设立的对官吏和百姓进行监视、侦查的特务机构是（）兵部 东厂 锦衣卫 刑部A B C D14、安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点。下列关于安史之乱的原因，说法错误的是（ ）A唐玄宗追求享乐，任人唯亲 B朝政腐败，社会矛盾尖锐C节度使势力膨胀，内轻外重 D人民赋役繁重15、著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明”（）青铜制作工艺高超 创制了比较成熟的文字 广泛应用铁制农具 出现了世界上最早的纸A B C D16、唐太宗说“水能载舟，亦能覆舟”，下列治国措施体现了这一执政理念的是（）A轻徭薄赋，发展生产 B增加科举考试科目C唐太宗将文成公主嫁到吐蕃 D完善三省六部制17、季

6、羡林先生曾说：“在世界上延续时间长、真正形成独立体系的文化只有四个中国、印度、阿拉伯和西欧。这四大文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的新疆地区。其所以能够在这里汇流，则须归功于贯穿全区的丝绸之路。”这段话不能说明（）A丝绸之路是东西方往来的大动脉B丝绸之路促进了不同地区文化的交流与发展C世界古老文化的源头在中国的新疆地区D丝绸之路是一条世界多元文化融汇的通道18、下列三幅图片反映的主题正确的是（）A中华文明的演进 B生产工具的进步C耕作技术的发展 D古代纹饰的演进19、“郑和这次远航共有船只六十二艘每船可容千余人船上有航海图、罗盘针只要不抢掠宝船的货物，或先向郑和的舰队袭击，郑和是不使用武力

7、的。”材料表明“郑和这次远航”的特点不包括（）A利润丰厚 B规模较大 C技术先进 D和平交往20、南宋仅占据半壁河山，却采取偏安江南的自守待敌的消极策略。宋金对峙局面最终形成的标志是（）A辽夏向金称臣 B金灭辽 C宋金达成和议 D金把都城迁到燕京21、“元起朔方，固已崇尚释教（注：佛教），及得西域，世祖以其地广而险远思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于（ ）A理藩院 B中书省 C宣政院 D行中书省22、记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,成为研究中外交流史的珍贵文献的是A史记 B旧唐书 C桂苑笔耕 D大唐西域记23、“192

8、9年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是（ ）A元谋人B北京人C半坡人D河姆渡人24、李白诗中“胡姬貌如花，当垆笑春风”的情景，最能反映唐朝社会风尚的（）A浪漫B强盛C封闭D开放25、下图为中国古代时间轴图，其中阶段的特征是（）A统一多民族国家建立与巩固B政权分立与民族交融C民族关系发展和社会变化D繁荣与开放的时代二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）1、阅读下列材料，回答问题。（经济繁荣）材料一中国古代经济发展趋势图根据付筑夫中国经济史论丛整理（制度建设）材料二隋唐

9、时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。费正清中国：传统与变迁（文化发展）材料三唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。开放与兴盛的唐朝（1）根据材料一，分析中国古代经济发展的第一个高峰出现的主要原因。（2）根据材料二，举例说明唐朝在制度和文化方面取得的“突破性进展”。其对唐朝发展有何影响？（3）根据材料三，运用史实，说明唐朝文化的特

10、点。（4）综合上述材料，归纳国家兴盛所需要具备的因素。2、阅读下列材料，回答问题。材料一农业生产(一)在晋东南一带，民间流传着这样一句谚语：“金珠子，金珠王，金珠不换沁州黄。”晋东南地区的沁县古为沁州，沁州黄是这一带出产的一种小米，颗粒小，金黄色，被当地人称为“金珠子”。(二)水稻作为全球主要的农作物，在世界上120个国家和地区广泛栽培种植。目前，全世界有一半以上的人口以稻米为主食。材料二房屋建筑，如下图：(1)根据材料一，说出粟、水稻这两种农作物分别是哪些原始居民种植的。(2)材料二中图1、2所示建筑样式的名称是什么？它们分别是哪一地区的建筑样式？(3)农业生产和房屋建筑的发展对人类文明的发

11、展有何影响？(4)综合以上材料，结合所学知识，说出我国原始农业兴起和发展的标志是什么？3、中国是一个统一的多民族国家，中华大地上各个民族相互学习借鉴、交流交融，共同发展繁荣。阅读材料，回答问题。材料一：自从张骞开辟通往西域的通道后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。摘编自部编版义务教育教材中国历史七年级上册材料二：（下图）材料三：（东晋建立后）江南之为国盛矣。地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥会土（会稽郡）带海傍湖

12、，良畴亦数十万顷，膏腴土地荆城（今荆州）跨南楚之富，扬州有全吴之沃丝绵布帛之饶，覆衣天下。宋书（1）结合所学知识，指出张骞通西域后开辟了什么道路？根据材料一概括，这条道路的开通在当时发挥了什么作用？（2）材料二中的图与材料三宋书记载的现象有何联系？（3）根据材料三，概括东晋建立后江南地区经济发展的状况。（4）从西域道路的开通、江南经济的开发，你可以得到什么启示？参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、C3、C4、D5、D6、C7、C8、C9、B10、D11、D12、A13、C14、D15、A16、A17、C18、A19、A20、C21、C22、D23、B24、D25、C

13、二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）1、（1）隋唐时期，国家统一，政治稳定：统治者重视发展生产，促进了经济的快速发展。（2）举例：（制度）进一步发展和完善科举制、三省六部制；（文化）唐诗繁荣。影响：推动了唐朝的全面发展，使唐朝出现兴盛局面。（3）“大进”阿拉伯帝国的风俗习惯、朝鲜半岛的音乐传入中国，对唐朝文化的发展产生影响；玄奘西行求取佛经，吸收外域文化。任意1点“大出”：日本派遣唐使来华学习唐朝文化；鉴真东渡日本，传播唐朝文化；日本模仿唐朝制度进行大化改新等。任意1点（4）国家统,政治稳定；制度创新：经济、文化发展；对外开放。任意2点2、(1)粟：半坡原始居民；水稻：河姆渡原始居民。(2)图1：干栏式建筑；长江流域。图2：半地穴式圆形房屋；黄河流域。(3)使人类进入农耕文明时代，过上定居生活。(4)农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落和磨制工具的发展。3、（1）丝绸之路；促进汉与西域的往来（或使东西方经济文