小学评聘实施方案

1、20XX年XX小学专业技术职务岗位评聘实施方案为做好我校事业单位人员岗位评聘工作，根据XX区教育体育局关于做好20XX年度教师职务资格评审工作的通知（X教发20XX77号）精神，结合我校实际，现就实行专业技术职务岗位评聘提出如下实施意见：一、实施范围全校在职在岗教师。二、评聘基本条件 具备专业技术职务任职资格，符合继续教育有关规定，在编在岗的专业技术人员。 三、设岗办法及结构比例（一）设岗办法专业技术人员的岗位严格按国际和省、市规定的设岗结构比例要求设置。高、中、初级教师职务的设岗结构报经区人事局审批后设置。（二）设岗结构比例本单位拟设置岗位总量37个，专业技术岗位合设。主体岗位是专业技术岗位

2、，占岗位总量的100%。（一）专业技术岗位等级、数量及结构比例1.副高级岗位4个，占专业技术岗位比例12%。已占3个岗位，空1个岗位。其中五级岗1个（空），六级岗2个（空1个），七级岗1个。2.中级岗位19个，占专业技术岗位比例52%。已占17个岗位，空2个岗位。其中八级岗6个（空2个），九级岗8个（空4个），十级岗5个。3.初级岗位14个，占专业技术岗位比例36%。已占14个岗位。其中十一级岗7个，十二级岗7个。四、评聘依据及方式 在区人事局批复的岗位限额内，以XX小学教师空岗评聘积分有关规定和评聘人员上一任期的任职期满考核结果为评聘专业技术职务的主要依据通过量化积分、竞争上岗的方式，由高职

3、到低职依次推进，择优评聘。五、评聘程序 （一）建立评聘组织。成立由领导、教师代表组成的9人评聘委员会（简称评聘委员会，主任由校长担任），负责考核标准、评聘方案的制定和评聘工作的组织实施。（二）制定评聘实施方案。本方案经全体教职工大会通过，并报主管部门审批后公布实施。（三）公布评聘方案。聘委会将设岗方案、拟评聘岗位职数限额、岗位职责、评聘条件、评聘步骤等评聘有关事项在本单位公开并张榜公布。（四）资格审查。由专业技术人员提出书面申请，聘委会负责资格条件审查，并将符合评聘条件人员予以张榜公布。（五）公开竞争。 1.根据XX小学教师空岗评聘积分有关规定（见附件）自评打分。2.聘委会审核认定教职工自评表

4、成绩。3.统计积分。（六）确定评聘对象。由聘委会计算评聘人最后得分并排出名次，单位领导集体研究确定评聘人员，并在本单位进行公示。（七）办理评聘手续。按评聘权限实施评聘，并签订聘约，办理评聘手续。（八）公布评聘结果。召开全体工作人员大会，宣读评聘文件，颁发聘书。对落聘、解聘的人员，由学校领导及时进行谈话，做好其思想工作。六、有关规定 （一）岗位比例根据需要设定，并报区教体局、区人事局审批、备案。组织评聘时可将高一级的岗位限额调到下一级使用。 （二）根据鲁人发200176号文件规定，因组织原因改变工作岗位或专业技术职务系列，经一年考察，单位认为胜任现岗位工作的，经有关部门同意参加评聘并上岗后，可直

5、接改系列评聘同级的专业技术职务。改聘前后的任职年限连续计算。考察期间可维持原任职务的待遇，其改系列后的任职资格必须于一年内通过评审（或考试）取得，否则予以解聘。 （三）晋升高一级教师职务资格参照山东省中小学教师水平评价基本标准条件（四）第一次参加新一级岗位的聘任，只能聘在新一级岗位的最低档级。（五）竞聘人员必须在原岗位考核为合格等级以上，竞聘高一级岗位必须在低一级岗位档级任职满三年且考核等级为合格以上。已享受2006年45、47优惠政策人员，不参加本次续、竟聘工作。（六）聘用期限至本轮普通事业单位聘用合同截止时间。 七、有关待遇 根据“以岗定薪、薪随岗变”原则，按专业技术人员实际评聘的职务或评

6、聘后调整的岗位兑现工资、福利等各项待遇。在政策性工资调整时，按调资时专业技术人员的职务（岗位）工资标准调整其工资档次。（一）拒聘、辞聘、解聘人员，由学校根据实际情况调整其工作岗位，不再保留档案工资，直接按新职务（岗位）比照同等条件人员套改新工资标准，并从调整岗位的下月起执行。 （二）落聘、解聘、低聘期间，不计算资格对应职务的任职年限，且不能作为晋升高一级资格的任职年限条件。 （三）在机构改中被分流人员、提前离岗的专业技术人员，按区人事局有关规定执行。 八、严格程序，严肃纪律专业技术职务评聘工作，政策性强，关系到专业技术人员的切实利益，各单位要严格工作程序，遵守工作纪律和有关规定，以高度负责的态

7、度，坚持公正、公开、民主的原则，做好专业技术职务评聘工作。凡工作不认真、不负责造成不良影响，或弄虚作假、欺上瞒下的，将严肃查处。对在评聘工作中无理纠缠、干扰正常工作秩序的，要按有关规定予以处理。九、其他 有关聘约管理等未尽事宜，按XX区关于加强专业技术人员职称评聘管理的意见执行。 十、本方案如有与上级新规定不一致处，按上级规定执行。 十一、本方案自公布之日起实行。附件1：20XX年XX小学教师岗位评、聘委员会名单主 任：XXX副主任：XXX委 员：XXX附件2：20XX年XX小学教师职称评聘积分有关规定20XX年XX小学教师职称评聘积分，满分100分，共设工作经历（35%）、工作实绩（50%）

8、、其它（15%）三大块，按比例合计得分。一、工作经历：占总量的35%，其中教龄占25%，任职年限、学历学位占10%。各项内容截止时间为20XX年12月31日，以下同。（一）教龄：指个人自参加工作至今，从事教育教学工作的时间或遵从教体局认定时间。计算得分方法：1.教龄：年、月减年、月，工龄减半。2.得分=25参评人员教龄最高值个人教龄（二）任职年限：按所聘专业技术职务，自取得资格起至今的时间。1.任职年限：年、月减年、月。2.（10-当次参评人员学历最高得分）参评人员任职年限最高值个人任职年限（三）学历学位：实分计入。学历：仅加一项最高分（有效学历遵循上级要求）第一学历：中师：1分 大专：2分

9、大本：3分 研究生：4分后 学 历：大专：1.5分 大本：2.5分 研究生：3.5分二、工作实绩：占总量的50%，其中课时量占30%，个人业绩、个人资历占20%。出课时量外，其它项为任现任职以来所取得的成绩，内容重复的奖项不重复累计。（一）课时量：根据关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见（鲁政办字201656号） 规定，将完成课时量作为申报教师专业技术职务和竞聘专业技术岗位的必要条件。2017年评聘工作，课时量计分办法：1.圆满完成学校安排的各项教育教学任务，得29.4分。2.对达不到规定课时量和教育教学任务的，不得进行岗位晋级、年度考核不能评为优秀档次，在续签聘用合同时应当进行转岗

10、或低聘。3.近三年内承担一年级语文、数学（或双班语文、双班数学）、班主任工作或六年级全区统考科目教学工作，每学年加0.2分，一学期加0.1分，满0.6分止。个人业绩：包括教师荣誉、教学成绩、出课情况、课题获奖等，同类不累计加分。1荣誉称号（1）综合：含优秀教师、优秀教育工作者、教学能手、学科带头人、劳模等（山东省专业技术评聘规定的综合荣誉），区、市、省、国分别得分1、2、3、5。（2）单项称号：德育先进个人、优秀班主任、管理先进个人、专业人才（三年内有效）等与教育教学直接有关的称号，区、市、省、国分别得分0.5、1、2、3。2.课：（1）优质课（一等奖）：区（市）、市、省、国分别得分2、3、5

11、、6；公开课、优质课二等奖分别得分1、2、4、5。（2）名师开放、城乡交流、一师一优课、观摩课、研究课或实验课等：区（市）、市、省、国分别得分0.5、1、1.5、2。3.教学成绩：以下成绩统计时间为近三年（2015.1.1-2017.12.31）（1）考试成绩：六年级参加区毕业统考，成绩（按高分率、平均分、及格率计算）获1-3名加1.5分，获4-6名加1分，获7-10名加0.5分，满6分为止；其它考试符合全区统质量抽测条件，得分减半。排名以区下发成绩为准。（2）艺术比赛成绩：参加XX区艺术节，音乐、课本剧、曲艺等团体成绩获得区一等奖，参照“考试成绩”计分办法减半执行（“团体”项目为参赛队员5人

12、以上的项目）；美术比赛，须参加XX区艺术节所有项目，按区综合成绩排名，参照“考试成绩”计分办法减半执行。（3）体育比赛成绩：方法同“考试成绩”计算。（4）科技比赛成绩：在创新大赛或头脑奥赛等教育部门组织的比赛中获一等奖，一次加1.5分，满6分止。（5）获市级及以上一等奖课题结题项目，课题组成员每人0.2分。课题组成员以证书名单为准。4.发表论文、获奖论文作参考。（三）个人资历：包括中层及中层以上管理工作者（正、副职）、班主任、教研组长等。任现职以来任班主任、中层及以上干部，每年加0.1分，满1.5分为止；任现职任教研组长、指导兴趣小组每年加0.05分，满1分为止。 三、其它：占总量15%，包括

13、师德素养、年度考核、民主评议，出勤等。1.师德，出现师德问题，被通报或产生重大影响，一票否决，取消当年评聘资格。2.年度考核不合格，一票否决，取消当年评聘资格。3.民主评议实分计入评聘成绩。4.出勤，一学年工作日累计请假30天，扣1分；之后每增加10天加扣0.5分，以此类推，扣满15分止。本年度作参考，20XX年9月1日起执行。四、说课：参评教师依据所报学科说课，成绩合格方能参评。得分作评审参考。五、其它1.本方案中所有参考项目，在评聘人员同等分数情况下参考启用。2.本方案未涉及的其它工作、单项比赛等，计入绩效考核。3.未尽事宜，由评聘委员会讨论决定。附件3：XX小学职称评聘民主评议打分表（满分15分）（拟评聘高