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文档简介

1、 要是我问你，你会说话吗？一定有许多同学不以为意，认为这是一个不需要回答的问题。如果我再进一步问，你能把话说好吗？你又会怎样回答呢？会说和说好可不是一回事。 今天我们来学习杨氏之子，看看他们是怎样说话的，从中体会其语言表达的幽默和风趣，感悟语言表达中智慧的闪现。21 杨氏之子学习目标1.会认“诣、禽”2个生字，会写“梁、诣、禽”3个字。2.正确、流利地朗读课文。能借助注释了解课文的意思。（重点）3.体会杨氏之子的机智与幽默。（难点）理解课题“杨氏之子”的意思是什么？杨家的儿子这样说，我该是“李氏之女”，你该是什么呢？初步感知 请同学们借助拼音把字音读正确，把文言文读通顺。为设果应声wiyn杨氏

2、之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 认真听老师读古文，注意停顿，读出韵味。桥梁 造诣 家禽yqn禽诣梁lin粱回顾学习文言文的方法。 还记得我们学习文言文自相矛盾的时候，运用了什么方法吗？根据注释、插图，联系上下文，理解每一句话的意思。自学指导：请大家结合注释，理解文中词语的意思，继而能用自己的话说说课文讲

3、了什么。（3分钟） 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”体会巧妙，感受机智1.全文是围绕着哪句话写的？你能找出全文的中心句吗？2.自学指导二：你从哪里看出杨氏之子“甚聪惠”？语言训练。如果来访的客人姓黄，你觉得他会怎样回答？如果来访的君平不姓孔，也不姓黄，而是其他的姓，你会用自己的姓说一句吗？未闻黄瓜是夫子家菜请同学们想象一下孔君平听了杨氏子的话会是什么反应。谁能用文言文的形式表述孔君平的反应？孔君平可能会说什么？ 古人用了短短5句话、55个字就讲了一个故事，杨氏之子这个故事，情节简单，语言

4、幽默，颇有趣味，让我们感受到了杨氏子的聪慧、礼貌，同学们可以把这个故事用自己的话讲给家长听，也可以直接背诵古文给家长听。过关题：1.填空题。（用文中词句填空） 杨氏之子待客热情是从“_”看出来的，文中他为“_”端来了水果；他反应很敏捷，是从“_”看出来的；他说话委婉有礼貌而不失机智巧妙，是从“_”看出来的。2.背诵文言文。为设果孔君平应声答曰未闻孔雀是夫子家禽推荐阅读 杨氏之子选自南朝刘义庆组织编写的世说新语，该书是一部主要记载汉末至东晋士大夫言谈轶事、人物评论、清谈玄言和机智聪慧故事的小说集。推荐阅读 要想了解到更多像杨氏子这样聪慧的人的故事，推荐大家阅读世说新语。 汉语有着无穷的魅力，有“口吐金兰”的语言香气，有“唇枪舌剑”的语言战争，有“妙笔生花”的语言表达，有“舌战群儒”的语言

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