浅谈如何对孩子进行心理健康教育

1、浅谈怎样对孩子进行心理健康教育浅谈怎样对孩子进行心理健康教育PAGEPAGE3浅谈怎样对孩子进行心理健康教育PAGE浅谈怎样对孩子进行心理健康教育一个人的道德、个性、价值系统、习惯行为方式等个人素质发生,都是从少儿期开始的。对孩子的成长,不应限制在长身体,长知识的层面,关怀心理健康也是保障孩子健康快成功长的重点一环。心理学家经过长远研究以为,少儿期优秀的心理情况,可以为将来孩子道德才华发展确定基础。若是此时忽略关怀心理健康成长,那么家长远盼孩子成人后有健全的道德和健康的心理的希望将或许会落空。我们若是只看重学生生理健康的教育,而不看重心理健康的教育,对学生的健康成长极为不好。就当前情况而言,对

2、学生进行心理健康教育特别重要。看作教育者应怎样看重培养学生的心理健康呢?一、培养孩子的亲情爱是孩子的天性,他不只应获得别人的爱与关怀,同时也应学会爱父亲母亲、爱亲人、爱朋友。为此,教育者应教育孩子学会爱父亲母亲、亲人和老师。全球首富比尔盖茨说过一句话:“我最不能够等待的就是孝敬父亲母亲”。家长可将每一年的三月份定为孝敬父亲母亲月,要求孩子为父亲母亲或亲人的寿辰准备礼物,在外吃饭时点父亲母亲爱吃的菜,为父亲母亲夹菜等。二、培养孩子的同情心孩子是最富饶同情心、最愿意帮助别人的,但这种感情需要教师或家人的指点与培养,使其能意会别人的心情,感觉别人的欢喜、伤心、愁闷和无望。如在父亲母亲、祖父亲母亲或亲

3、人因病住院时领孩子去医院探视,加入各样爱心捐助活动等。三、培养孩子的职责感职责感是每个人都应该拥有的,但它不是生来就有的,所以,看作教师应该从小就开始培养孩子的职责感。家长可教育孩子自己的事情自己做,如整理自己的房间与学习用品,准备好自己出游的食品,养好自己喜爱的小动物等。四、培养孩子的职责感或许有人会说,少儿子还未成年,有什么职责呢?实在不然,孩子生活在集体中就有各样各样的职责。在班级里有打扫教室卫生的职责,在家里有加入家务劳动的职责。怎样培养这种职责感呢?如:父亲母亲可教孩子做家务,给孩子制定一个家务劳动的计划,每周要求孩子完成必然的家务劳动,或许将某一特定任务交给孩子去干,惟有在这种实践

4、操作中才能培养孩子的职责感。五、培养孩子的挫折感今世家庭物质条件优秀,一些孩子过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,生活中出现一点小麻烦或困难,经常不能够很好地应付。为了幸免孩子将来或许遇到难以应付的景况,家长在平时可时时地给孩子制造一些挫折,让他们时时地去面对一些小小的挫折,学会自己去应付。六、培养孩子的幸福感2004年,在南京举办的少儿保健会上,有专家指出“经过检查发现,现在有八成的孩子感觉不幸福,这是令人震动的。”现在的孩子家庭生活条件优秀,父亲母亲喜爱有加,可为什么他们感觉不到幸福呢?由于幸福是一种感觉,需要教师去指点孩子意会,启迪孩子去意会。在平时生活中,教师及家长能够和孩子谈论什么是幸

5、福,也能够让孩子在必然的情境中意会生活的艰辛,进而让孩子能够学会爱惜现有的生活。七、指点孩子发生优秀的人际关系开始,要创办优秀的家庭情况与人际关系,以此影响孩子。教师要奋斗创办一个民主、友善的班集体,班级成员互相敬爱、互相帮助、互相关怀、讲究文明礼仪,劳动有分工、也有合作的班级气氛。让孩子在这种目染耳濡地学会怎样与人相处、怎样与人交往。其次,建立家庭少儿园,为孩子交友供应空间。指点孩子与来自不同样样社会文化阶级的孩子进行交往,在交往中教会他与伙伴互帮互帮,多看别人的优点,学会宽容等。再次,家长与孩子同样相处,建立优秀的亲子关系。家长必要保持一点童心和童趣,使自己与孩子之间有一块的兴趣和语言,走进他们的心灵,就他们关怀的东西张开交流、商议,在这种亲子互动中培养感情,建立起优秀的亲子关系。心理健康教育是学生健康成长全面发展的需要,应引起高度看重。家庭和社会要供应优秀的教育情况,学校更应付学生进行心理健康教育,使每个人都能遇到优秀的心理素质的培养,拥有健康的心理和优秀的心理承受本领,适应强烈的社会比赛。浇树要浇根,育人要育心。培养心理健康教育的本色是对学生的心理结构进行改革、重组、升华的经过。中国的将来正充满期盼地凝望着新世纪的一代新人。培养学生自负自爱、善于交往、乐于奉献、拥有较强的反省本领;能正确对待挫折,勇敢面对现实,有必然的忍耐力;能敢于