2022中学校园文化建设总结

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022中学校园文化建设总结校园文化建设总结_市_中学长期以来，我校认真贯策落实精神文明建设、培育和践行_核心价值观相关要求，全体师生文明素养和学校文明程度明显提高，各项文明工作建设不断取得进展：一、加强领导班子和现代学校制度建设。我校积极建设学习型、服务型、创新型党_，注重加强教师党员队伍建设，落实党建工作责任制和_等制度，积极开展“两学一做”，规范落实中小学校校长负责制等民主管理制度，落实民主集中制度，充分发挥教代会、家长委员会、学代会、德育会的作用。坚持依法执教，法治观念强。二、深入思想道德教育。将_核心价值观融入学校教育教学全过程，系列化开展_核心价

2、值观教育实践活动，如_年社团节、开学典礼、素质拓展活动、学唱抗日歌曲、观影丝路之魂-敦煌艺术大展、开展“我的_”等主题教育研学实践活动和社会实践活动等，并运用校园宣传媒介加强_核心价值观的宣传。规范德育课程，开展德育研究，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育和心理健康教育，在学校日常运行中渗透劳动教育，_开展中学生科学健康上网辩论赛，培养学生阳光心态、健康人格。重视家庭教育指导工作，加强“家长学校”建设，评选成美德少年，并在校园进行宣传教育。三、加强校园文化建设。以先进文化建设思想统领学校工作，充分利用教室走廊等载体，定期评比展示班级黑板报、宣传橱窗，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧

3、。充分发挥校园广播站等宣传媒介作用，拓展育人渠道和空间。充分发挥网上教育阵地优势，打造学校对内外宣传交流互动的网络平台，传播正能量。四、加强师德师风建设。构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，师师关系、师生关系、家校关系和谐。开展校园信息化提升工程培训、“探索价值引领的学思课堂”等师资培训，邀请专家到校视察探讨教育改革，制定教师专业成长规划，优化教师队伍结构，提高教师专业水平和教学能力，开办“思维导图课”课程。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，形成结构合理、梯次发展教师队伍，为教师发展提供良好的环境。在基础教育课程改革优秀论文”等活动中多次获奖。每年教师节表彰三

4、育人、为人师表先进个人，评选三八红旗手，校优秀青年教师，优秀班主任，学校评选出了“功勋教师”，立德树人，教师榜样至关重要，加强师德师风建设是关键之举。五、加强校风等系列活动建设。校风是校园根本之风气，是阳光、是土壤，是孩子们呼吸的空气、深植的土壤，什么样的空气与土壤成就什么样的孩子。学校为此开展了系列的活动：持续开展班级常规考核活动，用中学生统一的德育规范来浸润与培养符合_核心价值观的一代青年；_开展各种校园艺术体育活动，例如邀请多名书画家校友回校；全面落实学校体育文化节、艺术节、科技节等活动；充分发挥学校五大学生_的作用：校团委、学生会、少先队、住校生管理委员会。积极拓展校园文化建设的新载体

5、，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。有计划实施校园文明共建工作。六、加强校园环境等建设。注重校园绿色生态，学校环境整洁优美，开展“世界地球日”活动，帮助学生树立环保理念。加强校园安全教育，加强校园安全制度和保障措施，建立学校_应急预案，积极_反恐防暴及消防安全演练，主动参与校园周边环境治理。深入开展环境教育和“三节”(节水、节电、节粮)教育，从_年_月起，我们将深度推进食堂绿色节约行动，学校垃圾分类活动。百年成中厚积薄发弘毅精神浸润校园，我们将继续努力，为创建更加文明、和谐的校园而不断奋斗。2022中学校园文化建设总结（二）中学校园文化建设校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是

6、学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性_力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。如何加强校园文化建设，个人认为应从以下几方面着手：一、把握好建设原则1、育人性原则。根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。2、整体性原则。校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。3、特色性原则。创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通

7、过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。4、继承与发展原则。校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。二、重视几个方面的建设1、校园物质文化建设。校园环境规划体现一定的文化内涵。要合理设计各景点，使花草树木布局有致，疏密合理；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前进行温馨提高，课余则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受；努力构建数字校园，学校要拥有完善的计算机网络系统及技术过硬的管理人员，在开展

8、教学、科研和管理过程中，运用信息数字化技术，以增进交流、改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理水平，提高教育教学质量。2、校园育人文化建设。学校外墙以板报、橱窗、醒目标语、宣传牌匾等为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：(1)室外环境布置。从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。校门外两侧悬挂规范校牌。正上方电子屏显示学校各种对外宣传的信息。门内悬挂安全文化宣传牌。各教学楼外墙书写以管理理念、校风校训为内容的金色大字。创建各种文化设施，诗词长廊、黑板报、悬挂名人字画，展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人和理念。(2)班级环境布置。室内布置学校进行统一规划，前面

9、粘贴时间表、课程表、值日表、班级简介以及各种规章制度，班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。(3)宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。(4)处室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。(5)文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。内容为古典诗词、歌颂革_先烈诗词楹联、教师和学生作品等，定期更换，精心打造。3、校

10、园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等_，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：(1)充分利用各种有利时机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。(2)利用班会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”(晨会和班会)，精心_主题班会。(3)创建学校广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。不断优化校园音响系统，上下课设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。(4)

11、创办校刊编辑部，每年定时编辑师生诗词、楹联作品集，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。(5)积极开辟第二课堂，定期举办文艺汇演、科技节和运动会，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。(6)实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。(7)积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。(8)认真做好学生校园明星评选宣传工作。国家基础教育改革纲要指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要_学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，

12、帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，学校要遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行。”板块进行专项宣传，精心打造学校明星的“星光大道”。(9)打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长。4、校园制度文化建设。制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。