人教版体育与健康三年级-《排球正面双手垫球》教学设计_第1页
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文档简介

1、正面双手垫球教学设计时间： 班级：三年级人数： 课时：新授课执教者： 学习主题1、手型练习 2、直臂击球 3、小猫钓鱼教学目标1、激发学生对排球运动的兴趣，知道垫球技术是由“插”、“夹”、“抬臂”技术环节组成，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。2、使85%左右的学生基本掌握垫球的手型，初步掌握用小臂前部击球的技术动作，体会夹肘、压腕等动作，发展学生的灵敏性和协调能力。3、通过教学，使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的坚韧品格。教学重点难点使用正确的手型动作，能用击球部位进行直臂击球教学过程教学内容教师活动学生活动组织与要求开始准备部分（5）1、课堂常规。2、

2、导入，宣布内容。3、绕球场慢跑两圏。3、球操。1、师生问好。2、教师宣布本课内容及要求。 3、教师带领学生一起做操。4、表扬激励。1、体育委员整队，报告人数，教师检查服装情况。2、认真听要求。3、模仿老师动作，一起做球操。组织： 要求：学生注意力集中，精神饱满，动作灵活、协调。基本部分（27）1、熟悉球性练习2、手型练习：一叠，两并，三对齐。3、直臂击球：A、认识击球部位，并做夹肘、压腕练习。B、垫固定球。C、直臂击球1、组织学生进行熟悉抛接球练习。2、组织学生参观展板，教师讲解示范，并组织学生练习。3、学生进行徒手练习。4、请学生帮助进行垫固定球示范。5、学生集体练习垫固定球。6、教师巡视，

3、纠正错误动作。7、请学生展示评价。 8、学生再练习。1、学生听清要求，开始尝试练习。2、学生集体手型练习。3、学生根据教师的口令，进行徒手垫球练习。4、学生根据教师示范，听从口令，进行垫固定球练习。5、学生评价，再合作练习。6、分组练习，小组合作。7、尽自己的能力做到最好。组织： 四列横队 要求：1、积极参与，大胆尝试。2、团结友爱，互相帮助。3、善于观察发现。4、活动时注意安全教学过程教学内容教师活动学生活动组织与要求基本部分（5）小猫钓鱼1、教师讲解游戏的方法和规则。2、组织学生进行游戏。3、评价表扬。1、学生认真听清要求。2、学生积极参与游戏并做到遵守规则。3、小组互评。组织：要求：改成遵守规则，注意安全。结束部分（3）、放松活动：、综合评价。、宣布下课。1、教师设计情境引导学生展开想象的翅膀。3、教师总结。4、宣布下课。1、学生跟着老师展开想象，并模仿动作。2、学生大胆地进行评价。3、帮助教师收加器材。组织： 要求：1、进入教师设计的情境，发挥想象模仿动作。2、积极地

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