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文档简介
1、空白演示在此输入您的封面副标题赵刚指导思想教材分析学情分析教学重难点方法教学过程指导思想 本课坚持以健康 第 一的指导思想，以学 生为主体，教师为主导，因材施教。教材分析足球是“世界第一运动”，能很好地促进学生身心健康发展，深受广大师生喜爱。脚内侧踢球技术是足球踢球的基础技术之一。通过练习可发展学生的速度、力量、协调性、平衡等身体素质。是在学习了基本的球性练习基础上，为脚内侧接球、运球及其他踢球技术动作的学习奠定基础。通过学习脚内侧踢球这一技术，为学生奠定足球基础，培养学生不畏困难、勇往直前的意志品质和团结协作的意识，提高参与体育运动的兴趣。学情分析本次授课的对象是五年级某班的学生，教学目标知
2、识与技能：能说出脚内侧踢球的动作要领，连贯流畅地做出脚内侧踢球这一技术动作。过程与方法目标：通过观察模仿、分组练习、游戏比赛等环节，发展下肢力量、协调性、平衡等身体素质，夯实足球基础。情感态度与价值观：树立不畏困难、勇往直前的意志品质，养成团结协作的意识，体会参与体育运动的乐趣重难点教学重点：支撑、摆腿、踢球教学难点：动作的协调连贯教学方法教法：讲解示范法：分解练习法、提问探究法、游戏比赛法等 学法： 学法：探究法、练习法、合作学习法教学过程开始部分准备部分基本部分结束部分教学过程开始部分课堂常规，主要包括：集合整队、师生问好、检查服装和出勤、强调纪律和安全、宣布本节课的内容、安排见习生。 准
3、备部分 两个环节一般性准备活动，专项准备活动 教学过程基本部分 1.首先是导入环节，我将讲述世界著名足球明星梅西通过刻苦训练，最后取得世界头衔的故事。 2.学练环节, 师生比赛。 3.讲解示范，针对脚内侧踢球的助跑、支撑脚站位、踢球腿的摆动、脚触球的部位和踢球腿的随前动作这五个环节进行动作要领的讲解。第一个练习为徒手模仿练习 第二个练习：两人一组，踢固定球练习 第三个练习：两人一组相隔5米站立进行脚内侧踢球对传球练习踢球进门比准游戏。 游戏方法：全班异质分组，距踢球点5米处，有宽90厘米的小球门，组内队员每人一次踢球机会，进球数最多的组获得胜利。附加练习结束部分一 放松活动 二 课堂评价 三 回收器材 师生再
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