PEP四下u4 B let learn教案设计内容

1、PEP人教版四年级下unit4 B lets learn 教学设计教学目标： 1. 学生能四会动物单词hen、cow、horse和sheep及复数形式。 2. 学生能三会句子：What are these/those? Are these/those?及其答句并在真实语境中运用。 3. 学生能利用本节课的知识简单介绍自己理想中的农场。 4. 学生能关爱大自然，热爱动物。 教学重点：几个关于农场动物的四会单词及其单复数形式的掌握。使用句型What are these/those?等进行询问不同动物，并做相应回答。Sheep是单复数同形。教学难点：单词these 和 those的读音及区别。自己简

2、单描述农场情况。教学方法：游戏教学法、全身反应法教学辅助： 多媒体课件、动物单词卡教学过程：Step1: warm-up and revisionDaily greeting.Enjoy a song ,播放音乐2遍左右，让学生尝试跟唱。Review the dialogue on P41,出示情境图学生先通过问题尝试回忆内容，再播放对话内容，学生跟读。Step2: Presentation呈现P42情境图，学生先观察图片，说一说除了马和鸭子，农场里还有什么动物。呈现马的图片，利用句型询问What are these? (Theyre horses.) Are these horses？(Ye

3、s, they are.).（板书） 听录音跟读，教师领读，学生开火车练习。注意复数形式的读音。呈现一头奶牛，T: Whats this? Its a cow. 再出现多头奶牛，T：What are these? 引导学生回答：Theyre cows. （板书）听录音跟读，再利用升降调游戏进行练习。同样的方法教学单词hens.呈现绵羊的图片，T:What are these? Are they hens? 引导学生作否定回答，并引出sheep，Theyre sheep. 注意sh的发音以及sheep的复数形式和单数一样，要注意在语境进行区别。（板书）播放读音，师领读，再分男女生组进行练习。Gu

4、ess game: 分别遮挡住动物的图片，让学生猜一猜是哪一种，先猜对的就奖励一张对应的动物图片。知识点讲解: 名词单复数形式的变化 this、that、these、those的区别与联系。Step3:Practice1.在有节奏的情况下进行chant练习23遍。2. Look and say：看图依次呈现不同的动物，利用句型师生进行问答，注意远近的区别。3.两人一组利用单词卡进行练习，师巡视指导，指名几组学生上台展示，对表现好的学生予以奖励。4.转换句子：指名学生进行回答，回答不出来的教师予以提示或引导。5.Draw and say：呈现课本图片，要求学生设计出自己的农场，指名几位同学展示并

5、简要介绍农场。课下可进行全班优秀作品展示。Step4:Summary WordsSentencesStep5:Homework Copy and remember words : horses、hens、cows、 sheep.Make a dialogue and act it out. Draw your own farm and reduce it to your friends or family.You can start with this:This is my farm. These /those areThey are so delicious/cute. I love them. Blackboard design: Unit 4 At the farm