高中历史人民版高中必修3专题六西方人文精神的起源与发展-《人性的回归：文艺复兴》学案

1、362 神权下的自我文艺复兴学案一、学习目标 1、知道文艺复兴时期主要代表人物及其代表作品。 2、了解文艺复兴的背景。 3、认识文艺复兴时期人文主义的含义。二、预习检查（阅读课本，整理基础知识，完成下列空白部分）1起源：时间_，国家_。2形式：借助复兴_来表达自己的文化3性质：_，是欧洲第二次思想解放运动。4.旗帜:高举_大旗，要恢复被基督教禁欲主义所泯灭的人性。 (文艺复兴的实质是把_从宗教的束缚中解放出来。）（课前提示）5.文艺复兴宣扬 、尊重人、爱人等人文主义思想，用资产阶级的“ ”来反对封建主义的“神道”，用资产阶级的纵欲主义反对封建阶级的 主义。6一位近代意大利文艺评论家曾把薄伽丘的

2、 和但丁的 并列，称之为人曲时间领域代表人物代表成就初期 文学三杰大卫圣母子等高潮美术三杰米开朗琪罗达芬奇拉斐尔蒙娜丽莎英国文学三、问题探究1、探究文艺复兴兴起于意大利的背景：（阅读材料，概括原因）线索1：基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。线索2：洛伦佐上台后，在佛罗伦萨建立了“一种共和体制下的仁慈的僭主政治”- （摘编自论美第奇家族对意大利文艺复

3、兴的贡献等线索3：文艺复兴开始于意大利，这首先是由于那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级-大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。 李纯武简明世界通史线索4 意大利是古罗马文化的中心和继承者,较多地保留了古罗马文化;它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位,有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化,这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。 孔祥民世界中古史线索5：14世纪中叶，在欧洲爆发了一场骇人听闻的大瘟疫，

4、这就是黑死病。据统计，在黑死病肆虐的年代，大约有四分之一到三分之一的欧洲人口死于这场灾难。在许多人口密度较大的城市，死亡率超过50以上。在许多地方，“尸体大多像垃圾一样被扔上手推车”。据史书记载，佛罗伦萨在1348年的灾难中死去了4万人。 坚尼布鲁克尔：文艺复兴时期的佛罗伦萨朱龙华译讨论：文艺复兴为何从意大利发起？ （文艺复兴的背景）2.感悟文艺复兴中人文主义的内涵：（根据图片和故事归纳所包含的人文主义内涵）天堂篇（1）赏析图片，从三副图和故事中总结代表人物的思想主张炼狱篇：炼狱篇地狱篇地狱篇：但丁对地狱中的教皇尼古拉三世说：你们这些贪得无厌的人，竟然拿上帝的物品去倒换金银 教皇尼古拉三世是如

5、此的贪婪成性，死后双脚将被火烧，从脚跟慢慢烧到脚尖。但丁思考：作者以此表达什么思想主张？（2）十日谈故事赏析：（分别写出两故事里的作者表达的内涵）故事一：一位父亲将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁，随父亲下山到佛罗伦萨，迎面碰上一群健康美丽的少女。头一次见到女性的儿子问父亲这是些什么东西，虔诚的父亲把女人看作洪水猛兽，要儿子赶快低下头，说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。岂料一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却说：“爸爸，让我带一只回去喂养吧!”思考：作者以此表达什么思想主张？故事抨击什么？歌颂什么？（3）莎士比亚与薄伽丘对爱情故事的描写： 一位少妇才貌双全，她

6、爱上了一个年轻小伙。她苦思冥想，让一个傻乎乎的神父帮他牵线搭桥。 薄伽丘笔下的一个故事鲍西亚美貌远近闻名，且智慧超群。她追求爱情，不选王公贵族，却和文武双全的破落贵族巴萨尼奥相爱。鲍西亚在面对咄咄逼人的夏洛克时，从容不迫，一步步让对手落入自己的圈套中，反败为胜。 莎士比亚笔下的鲍西亚“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！” 哈姆雷特思考：薄伽丘与莎士比亚作为文艺复兴初期与高潮时期的代表人物，同样是歌颂爱情，两者在不同时期文笔上有什么变化？两者在赞美人上有什么不同？3、归

7、纳人文主义的内涵文艺复兴的实质：（填下表右边的空白处，由此总结文艺复兴的实质）总结文艺复兴的性质：学习思考：文艺复兴（Renaissance）的意义有两个：一是复生(re-birth)，一是新生(new-birth)，这两个意义是都不错的。因为从一方面看来，文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从他方面看来，文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。 陈衡哲：西洋史根据教材和材料：你认为“复生”和“新生”的含义分别指什么？5、终极任务：请检验老百姓是否觉醒（概括文艺复兴的影响）总结小练课后练习：1伊拉斯谟借“愚人”之口说道：“如果你把生活中的快乐 去掉，那么生活成了什么？它还配得上称作生活吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要()A抨击愚昧 B倡导平等 C讽刺贪淫 D推崇人性2一位哲人说过：“这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代”。下列人物中属于这个时代的巨人有()但丁 马丁路德 米开朗琪罗 达芬奇 伏尔泰A B C D3维多里诺是1415世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”