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1、Word - 3 -分级阅读见面-幼儿园小班语言教案幼儿园小班优秀语言教案分级阅读见面第一次活动活动目标1.学习观察、观赏和故事有关的图画、挂图，初步感触美的情感。2.试试用动作、声音、语言等多种表现办法来表现故事内容。3.学习从小做个懂礼貌的人。活动预备1.学问阅历预备知道容易的礼仪，知道见面要打招呼。2.物质预备挂图，音带，头饰（小鸡2个、小羊2个、小象2个、小狗2个）。3.环境预备在活动室中布置一个区角，供幼儿嬉戏和表演。活动重点感知图画内容，初步理解故事。活动难点试试用动作、声音、语言等多种表现办法来表现故事内容。活动过程1.准备活动师幼相互问候，走线，线上活动。线上活动：以打招呼的形

2、式，让幼儿和老师、幼儿和幼儿相互打招呼。例如抱抱、亲亲、握握手等。2.感知活动幼儿围绕见面的话题，举行研究。提问：刚才你们和教师、小同伴们见面的时候，都说了些什么？做了哪些动作？提问：假如见到了你的伴侣或者你熟悉的人，你会说些什么？做些什么呢？3.理解活动提问：动物们不会说话，他们见面的时候会怎样做呢？（1）以情景表演的形式，让幼儿了解并仿照，引出图一。用故事中的句式说话：小鸡和小鸡见面了，叽叽叽，啄啄小嘴。（2）幼儿观赏图二、图三、图四，说说小羊、小象、小狗见面时是怎样做的，并仿照出它们见面时的动作。老师引领幼儿用故事中的句式说话。（3）图五叙述：小伴侣见面是怎样做的呢？你和你的小同伴见面是怎么做的？（4）展示挂图，共同聆听故事。（播放录音）（5）仿照表演：老师展示头饰，请幼儿戴头饰举行表演故事。4.完整观赏老师播放故事音带，请幼儿

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