华东师大版历史第三分册第19课多民族政权的并立无答案_第1页
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文档简介

1、一、学习目标第 19 课多民族政权的并立学案识记：知道辽、西夏、金与南宋的建立；知道澶渊之盟,靖康之变,蒙古崛起与南宋灭亡；懂得：懂得少数民族实行汉制的缘由 二、学习重点与难点 ：1、重点：少数民族实行汉制的缘由 三、学习过程：（一）、阅读教材 10-13 页,完成以下问题（学问整理）探究 1：回忆与摸索,想一想,我们为何通常会说“ 北宋的统一是不完全的”？摸索 1：搜集并整理,大线条的整理辽宋夏金元时期政权建立的基本信息一 各民族政权的建立政权民族建立时间杰出首领都城辽西夏金蒙古国元探究 2：想一想,该时期的历史特点是什么？客观上对相应阶段的政权有什么要求？而这些政权有时如何进行统治关系与通

2、知策略调整的？二、民族政权关系（一）宋辽关系 1、辽的建立与治国方略 辽的建立辽的治国政策：南北面官制（以国制治契丹；以汉制待汉人）探究 3：我们以前学过的历史中, 仍有哪个少数民族的改革效仿了汉制？为什么？这反映了什么基本规律？2、辽的南下与北宋的妥协退让 探究 4：辽是如何获得燕云十六州的？这将会产生什么影响？3、澶渊之盟摸索 2：澶渊之盟从本质上反映了什么历史问题？澶渊之盟的订立产生 了怎样的历史影响？我们如何辩证的去评判这份盟约？（是屈 辱仍是和平？）（二）宋夏关系 1、夏的建立 2、夏与宋的时战时和（三）北宋与金的关系 1、金的建立2、金的南下与北宋的避战求和3、靖康之变与南宋的建立（四）宋（南宋）元关系 1、蒙古崛起2、南宋灭亡摸索 3：各少数民族为何要仿汉制建国？这对该

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