2021年部编版六年级下册语文期中试卷及答案

1、 2021 年部编版六年级下册语文期中试卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90 分钟一、 读拼音，写词语。kng xcng cng xun zhu n tn x nu y nng rn ju ch pi hui二、 用“ _”画出正确的读音。狞笑（nn nn） 凸显（t o） 提供 （n 勉强（qin qin） 吞没（mi m） 鏖战 （o三、 辨字组词。n） l ）异（_）导（_）浩（_）结（_）崩（_） 委（_） 蹦（_） 萎（_）遭（_）糟（_）四、 将下列词语补充完整，并选词填空。一碧（_）里襟（_）带（_） （_）影自怜孤芳自（_）硕大无（_）心驰（_）往1.文章一开始就诉说了作者

2、怀才不遇、（_）的境遇。2.长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我（_）的地方。 3.这个地瓜真是（_），实属罕见。五、 选词填空。平常常常往常寻常1这是个不（_）的日子。1 / 62妈（_）告诉我要好好学习。3我们要以一颗（_）心去对待成功与失败。4（_）总是看见外婆在门口接我，今天却不见她的身影。六、 按要求写句子。1.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句） _2.年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。（改为双重否定句） _3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们 根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句） _

3、4.这支钢笔是他的，不是我的。（改动标点，使句子的意思相反） _七、 根据课文内容填空。1.匆匆这篇课文运用了_、_、_、_等修辞手法，细 腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和_，揭示了 既然来到这个世界上，就不能_的主题思想。2.那个星期天主要写了一个小男孩盼着母亲兑现星期天_的承 诺，由开始盼望中的_，到后来由于母亲的一拖再拖而产生的 _，到最后因母亲没有兑现承诺的_。八、 课外阅读。心灵有耳一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她 永远穿着一件又旧又不合身的衣服哩！小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真 的唱得很难听吗？

4、想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直2 / 6到唱累了为止。“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你小姑娘，你让我_（度渡）过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了。小女孩第二天_（在再）去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其 中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说 完，他仍顾自走了。这样过了许多年后，小女孩成了大女孩，长得美丽窈窕，而且成为小城有 名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她特意 去公园找老人，但她

5、失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道， 老人早就死了。“他是个聋子，都聋了 20 年哩！”一个知情人告诉她。姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她 的老人，竟是个聋子！1画去文中括号里不正确的字。2写出下列词语的近义词或反义词。近义词：孤独（_）反义词：热情（_）3短文两次写到“小姑娘惊呆了”，联系上下文，说说姑娘“惊呆”的原因。 第一次：_第二次： _4文中两次写到老人说完话后“顾自走了”，你知道老人为什么这样做吗？ _5用波浪线画出文中老人的神态描写，并说说这样写的作用。 _6文章题目为什么叫“心灵有耳”？_7从“又矮又瘦”的小姑娘到“美丽窈窕”的歌星

6、，你联想到什么？ _3 / 6九、 书面表达。本学期即将结束，你一定做过让自己至今还记忆犹新的事，选择一件你最感 兴趣的写下来。要求：题目自拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于 300 字。_4 / 6参考答案1、空虚 匆匆 旋转 叹息 挪移 凝然 觉察 徘徊2、nn t n qin m o3、大同小异 浩浩荡荡 崩塌 委托 遭殃 领导 结实 蹦 蹦跳跳 枯萎 糟糕4 、千 飘 舞 顾 赏 朋 神 顾影自怜 心驰神往 硕大无朋5、寻常 常常 平常 往常6、1.炎黄子孙描绘梦。2.年轻而富有才华的音乐家肖邦不得不离开自己的祖国。3. 那个人告诉他们，当时那个人让他们传看的是一

7、个普普通通的猫的头盖骨。 他们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？4.这支钢笔是他的？不，是我的。7 、比喻 排比 拟人 设问 惋惜 白白走一遭 带他出去玩 兴奋期待 焦急无奈 失望委屈8、1渡 在2孤单冷漠3突然出现一个老人夸奖她唱歌好听，并且感谢她的陪伴。听她唱歌并一直鼓励他的老人原来是个聋子。4因为怕小姑娘知道他是个聋子，而心灵再次受到伤害。5满脸慈祥地看着她微笑。老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。作用：通过对老人神态的描写，表现了老人给他人的心灵以关注而成就他人的 美好心灵。6因为老人不是用耳在听，而是用心在听，用爱在听。7鼓励对一个人的成长特别重要，特别是遭受挫折的时候更

8、需要鼓励。小女孩 正是由于老人的鼓励才走上了唱歌的道路。9、难忘的一件事学校里，我有许多难忘的事，如：比赛赢了，表演成功了，获奖了有 一盘象棋，我至今记忆犹新。这学期的一节体育课上，语文老师来和同学们下象棋。我自告奋勇地参加了，5 / 6更何况有个巨大的“赌注”：当天的回家作业，如果我赢了，这天全班就没有 语文回家作业了。我的几个棋友听到后也闻讯赶来，在旁边围观，还帮我出主 意，加油鼓劲。当时，我怀着不辜负同学们期待的雄心壮志。此时，我很紧张，因为我承担着同学们的“使命”，但我很快就平静下 来，投入到棋盘上面了。我把基本阵势摆好后，就边防守边进攻。中间，不知 战了多少回合后，围观的同学散去了一些，但当时还处于“棋逢对手”的僵 局，我们的“战争”还在继续，我沉着地应对。接着，我大军挺进，“主力部队”过河了一大半，恰似“百万雄师过大 江”，连小卒也在大车的保护下，步步为营的前进，犹如大军压境。我方阵营 的危险被我一一化解了。我将了又将，仿佛“