北师大版语文第二册《大熊猫》word版教案

1、名师精编 优秀教案里东八一爱民学校一年级语文镇公开课教案时间： 20XX 年 3 月 14 日 地点：语音室 执教：张群英课题 7 大熊猫 课型 新授学问目标：懂得课文内容,明白大熊猫的形状特点和生活习性；教学 才能目标：让同学能正确、有感情地朗读全文目标 体会大熊猫的可爱, 激发爱惜珍稀动物, 爱护大自然情感目标：的情感；教学明白大熊猫的形状特点和生活习性；重点教学 引导同学感情朗读课文； 体会大熊猫的可爱, 激发爱护珍稀动难点 物,爱护大自然的情感；情境创设法、讲授法、教学 自制课件 教学 勉励法、表演法、用具 大熊猫头饰 方法教 学 过 程 设 计师生互动 设计意图一、创设情形,激发爱好

2、；1、老师引言：小伴侣,今日老师给你们带来 了你们的好伴侣,它是谁？我想,你们肯定能猜 出来；（大熊猫）2、出示大熊猫图片；运用课件,把大熊猫引 进课堂,让同学感受熊 猫的可爱,激发同学的 情感共鸣,从而激发学 生对学习课文的爱好；老师引言：对,就是可爱的大熊猫；（板书课题：大熊猫）请齐读课题；3、老师引言：你们宠爱大熊猫吗？（宠爱）那么,这节课,我们就来进一步熟悉大熊猫；不 过,大熊猫说了,要你们闯过字词关才能更好地 熟悉到它,你们能闯过关吗？4、出示生词,同学认读；二、引入情形,品读感悟,懂得课文；1、让同学边观赏大熊猫的生活写真,边欣 赏老师的范读课文；2、同学自读全文；生字词的巩固,为

3、学习 课文作预备；低年级同学的思维处于 形象思维阶段,学习语 言习惯于直接体验、整 体接收、综合感受；运用课件,把大熊猫的 生 活 展 现 在 学 生 的 面名师精编 优秀教案3、请同学说一说大熊猫的样子；前,为同学供应感性的 学习材料；1）、读了课文后,你知道大熊猫的样子是怎样的 吗？请跟同桌相互说说现在你脑海中的大熊猫的 样子是怎样的？2）老师引言：谁来说一说熊猫的样子？同学回答,老师相机板书：样子（很可爱）4、学习课文第 2 自然段；1）、课文哪个自然段介绍了大熊猫的样子,谁情愿用自己宠爱的方式读一读,读出熊猫的可让同学自由地与同伴说 大 熊 猫 的 样 子 是 怎 样 的；在无拘无束的

4、说中,对熊猫的宠爱之情油然爱,读出自己对熊猫的宠爱？而生；2）、指名同学读；5、学习课文第 3 自然段；1）、大熊猫那么可爱,那它平常又是怎样生活的呢？请小伴侣自读课文第 3 自然段,看看大熊猫小时候和长大后的生活习性有什么不同？2）、指名说说：大熊猫小的时候和长大以后生活习性有什么不同的表现；“ 宠爱阅读,感受 阅读的乐趣； ” “ 学习用一般读话正确流利地朗老师相机板书：小时候（很活泼）读课文；” 这是语文新课长大后（爱睡觉）程标准对低年级同学确3）让同学表演大熊猫小时候的活泼,和长 大后那懒洋洋,却又忠厚可爱的样子；4）大熊猫睡醒后,它的行走有什么特点？（扭动、走来走去）5）、表演读课文

5、第 3 自然段；定的详细目标；在教学 中,引导、勉励同学自 由地、有表情、有动作、有感情地朗读,能有效 地帮忙同学把握和提高老师引言： 谁情愿读一读课文第3 自然段,朗读技能技巧；读出大熊猫小时候的活泼,和长大后那懒洋洋,却又忠厚可爱的样子？谁情愿依据课文内容表演；请同学表演读文；表演读文有利于提高学6、寓学于练：名师精编优秀教案生读的爱好；同时,这（1）、口头填空：大 熊 猫 小 时 候 很 _, 喜 欢_,像个 _；长大后不大也是同学与文本产生共 鸣的过程；让同学把对语言文字的内在感悟外爱_,爱 _；化出来；（2）、读一读,说一说：大熊猫走来走去找东西吃,小鸟在风雨中 _来_去,迷了路；小

6、鱼在水中 _来_去做嬉戏；小狗在院子里 _来_去,找骨头吃；7、有感情朗读第4 自然段；丰富语言的积存；同时,（1）出示大熊猫吃竹子的图片,请同学欣 赏熊猫吃竹子的可爱吃态；（2）你知道大熊猫最爱吃什么吗？（竹叶,让语文学习与生活相联 系,在练习说句子中,让同学感悟到生活到处竹笋）有语文,增强同学时时老师相机板书：最爱吃 竹叶、竹笋 到处学语文的意识,培（3）指导表情朗读第 4 自然段；养 学 生 的 语 文 实 践 能力；8、指导朗读课文第 1 自然段；（1）大熊猫特别可爱,而且,只有我们国家拥有；它属于国家一级爱护动物, 称为“ 国宝” ；经常担负“ 和平大使” 的任务,带着中国人民的友情

7、,远渡重洋,到国外攀亲结友,深受各国人民的欢迎；它那么宝贵,难怪在动物里成了最吸引人,最受欢迎的动物；（2）、指导表情朗读第 1 自然段；9、有感情地朗读全文；三、拓宽视野,情感升华；1 今日我们通过学习, 熟悉了大熊猫, 你们宠爱大知 道 熊 猫 是 我 国 独 有 的,属于国家的一级保 护动物,称为“ 国宝”,熊猫吗？你们爱大熊猫吗？那么,我们一起来说：特别宝贵,也是全世界名师精编 优秀教案大熊猫,我爱你！（出示幻灯片）2 你知道全世界大熊猫数量有多少吗？我们应当 怎样去爱护大熊猫和一切宝贵的野生动物？四、作业超市：1、有感情地熟读课文；2、画一幅大熊猫的画；3、把有关大熊猫的样子、生活习性讲给爸爸妈妈 听；板书设计：最可爱、最受欢迎的动 物之一；充分挖掘训练资源,把 学 生 的