2022年高中作文备考策略

1、2022 年高中作文备考策略20 xx 年全国高考语文试卷 9 套，其中教育部考试中心制作 3 套，北京、天津、 上海、浙江、江苏、山东省自主制作 6 套。9 套中文试卷共 10 道作文题。其中 北京卷采用了二选一(议论文和记叙文各选一)的模式。10 道随笔题中有 8 道使用材料随笔题，2 道使用命题随笔题，即为什么北京卷中的老腔令人震 惊？“魔法书签。材料作文题还是占优。接下来的面试对 20 xx 高考作文题的 特点做了简要分析。首先，该命题突出了“立德庶人的定位纵观 9 套试卷和 10 道随笔题，命题的“以德育人定位非常明确。“文载道， 文道合一是中国写作教育的传统。高考作文命题渗透社会主

2、义核心价值观，引 导学生践行修德，陶冶情操，是一种自然选择。比方全国卷三中的作文素材 小余创业故事，取材于当下社会的真实新闻故事，给人以分享、合作共赢、 创新、规那么与诚信、团队意识与领导意识、市场竞争与标准等多方面的启发。 考生可以开阔视野，从写作中受益匪浅。再比方山东卷的“包包，以象征意象 “包包为载体，引导考生思考如何度过人生，如何应对旅途中的风雨，让考生 在写作中反思自己的人生态度，体会人生的意义。再比方上册的评价别人的生 活，引导学生主动观察周围人的生活，审视社会，学会关心他人，观察现实， 走出自我封闭的狭隘圈子。“风、雨、读书、声音；家事，国事，世间万物，事 事关心。今年高考作文命

3、题从学生自身、家庭、学校、社会四个方面入手，角 度不同，但都围绕着“以德育人这个核心，旨在让考生在作文写作过程中经历 一次思想的提炼和情感的躲避。第二，材料构成命题形式灵活从材料呈现形式来看，有文字材料和漫画材料；有一种“材料直白题目的形式 (命题者直接在题目中标注“题目)，如天津卷的“我的青春读书、上海卷的 “评价别人的人生；还有“材料的隐性题目(写作的题目范围在材料介绍中 给出)，如国家卷二的“语文素养提升、浙江卷的“虚拟与现实、江苏卷的 “展现个性与创新意识等。有故事素材，如全国卷三中的小余创业故事； 还有入门资料，如山东卷中的“包包。另外，北京试卷中的随笔题型虽然1 / 4采用了完整的

4、命题类型，但介绍性材料是在题目之前给出的，或者是与试卷中的 阅读课文巧妙关联，从而构成了读写迁移的写作模式。第三，材料成分丰富多样1.关注学校生活，贴近学生实际。比方国内第一卷漫画作文中的“奖惩后的考 试材料，就是取自于学校生活中普遍存在的考试成绩不同、奖惩不一的现象。这 个问题是基于学生的学习实际，有很深的思维空间，可以满足不同层次思维深度 考生的自由发挥。再比方天津卷我的青春读书。这篇短文考试充满了生机和 活力，这符合多元化阅读方法的大趋势。它要求考生围绕自己的阅读方法，结合 个人的经历和思考，谈谈自己的青春阅读，直接指向学生的阅读素养，贴近学生 的实际生活。2.紧跟时代脉搏，突出重点。比

5、方江苏卷中的“彰显个性还是崇尚创新就 有着鲜明的时代感。创新是当今时代的主流，追求“个性和标新立异是年轻人 的标志之一。写作素材指南从两句自相矛盾的话衍生出“个性和“创新的话 题：“有话就长，没话就毫无疑问会对激发学生说话的热情有很大的诱惑力。再 比方浙江卷虚拟与现实，吸收了VR (Virtual Reality)设备的应用前景， 这是一个值得推测和探索的热门话题：当虚拟世界中的“虚拟变成现实世界中 的“现实时，我们应该选择拥抱这个新世界还是远离它，还是与之保持适当的 距离？3.回归学科本体，反应学习经验。比方国家二卷提高语文素养要求考生从自 己的角度分析“课堂有效教学、“课外泛读、“社会实践

6、活动三种学习方 法，谈谈如何提高语文素养。本作文题目与语文学科无缝衔接，引导学生反思、 总结、梳理自己的语文学习经验。这个作文命题回归了本来的性质，意在让每个 人都有话要说，能说的真实、具体、自然。4.反映社会生活，联系当下现实。如全国卷三中的“小余创业故事。本材 料是对福建福安茶农薛()先进事迹的改写，洋溢着当今时代的生活气息。物 质内涵是一个具有复杂因果关系的多层次故事，包含“创新、“标准、“个 体、“团队、“市场、“适应、“合作、“共享、“共赢等显性 或隐性关键词，在探究本质时能充分激活学生的批判性思维。再比方上海卷的评 价他人的生活，引导考生关注身边的人，关注他人，关注社会，对于培养当

7、代2 / 4青年的公民意识、社区意识，克服极端的自我中心主义，具有很强的启发和引领 作用。第四，注意考查学生的阅读积累看今年高考作文题，考查学生阅读素养的方向极其明确。比方天津卷我的青春 阅读要求考生围绕“阅读方法谈阅读体验；北京卷的“魔法书签要求主题 是“爱读书，读好书；国卷二“语文素养的提高要求讲自己的语文学习经历； 这些都指向学生的阅读积累。问运河，它是清晰的，因为有一个活的水源？ 阅读是写作的重要来源，高考作文命题指向学生的阅读素养，很好。它无疑对培 养学术人口和建设学术社会起到了推动作用。第五，注重考查学生的思维品质“思维开展与提升是语文的核心素质之一。今年高考作文题都呈现出注重考查

8、 学生思维品质的鲜明特点。1.思维深度：写命题为考生保存了很深的思维空间，可以测试不同层次考生的思 维水平。比方国卷一漫画作文测试赏罚之后，首先测试的是思维从形象 到抽象的转化能力。考生对漫画内容的不同解读，可能会导致不同的理解。再比 方国家卷二，要求考生根据自己的语文学习经历，阐述三种方式对自己语文学习 的影响。不同经历、不同经历的考生意见不一。2.思维广度：作文命题为考生预留了广阔的空间，让考生进行构思和选材，可以 检验考生的思维广度。比方山东卷中的“包包建议：“有的东西用得快， 有的暂时用不上，有的想用却没有准备，有的会一直跟着我们朝着远方什 么是“包包？包和旅程是什么关系？你应该如何准

9、备3.思维的批判性：征文考试为考生预留了争论、辩论、深入探究的思维空间，可 以检验考生的批判性思维。比方江苏卷中就有两种对立的观点：“有那么长， 无那么短，有那么长，可以引发考生的批判性思维，从而引发对“性格和“创 新话题的深入辩论和分析。这就要求考生在重新审视和思考共同观点的过程中 表现出批判性思维。4.在思维上寻找异性：征文考试重点是引导考生“手书我心，可以基于自己的 独立思考进行权衡、判断、分析、解释、论证。比方上海卷评价别人的生活，3 / 4由于个人生活经历、家庭和教育背景、人生观、价值观、世界观等方面的差异。 对别人生活的评价肯定不一样。5.思维的创造性：作文测试突出对考生创造性思维

10、的考查，测试其提出问题和解 决问题的能力。比方北京卷魔法书签命题作文，要求写记叙文，重点考察学 生的想象力和创造力。在立意、立意、选材上，要扣上“神奇这个关键词，“书 签的鲜明特色和材料要通过具体的情节或细节来表达，这就需要考生的创造性 思维。比方这个“书签配备了高科技，具有判断书籍内容优劣、时间管理等功 能。考生可以用科幻或童话风格讲述“魔法书签和“我之间的故事，从而表 达自己对阅读的热爱。第六，充分激活学生的表达欲望看 20 xx 中的 10 道高考作文题，可以看出充分激活学生自由表达的欲望，释放其 书面表达的创造潜能，是高考作文命题演变的大势所趋。因此，命题人在材料内 容新鲜、降低考试难度、增加选择自由三个方面进行了改良。首先，作文考试材料的选择要贴近学生熟悉的生活现实，要引入学校、家庭、社 会现实的新鲜材料和新话题，让学生觉得有话要说，有意见要表达，畅所欲言。 其次，作文试题在对题干要求的材料内容和语言表达的剪裁上力求简洁明了，减 少试题难度和障碍，