2021春浙教版品社四上《集体力量大》word教案

1、2021 春浙教版品社四上集体力量大 word 教案 教学目标：1、明白得集体力量大的本质，明白在一个集体中，只有齐心协力、团结合 作才能办好情况。2、学会合作。3、感受齐心协力、团结合作带来的欢乐。重点：明白得集体力量大，只有靠齐心协力和团结合作，才能办好情况。难点：学会团结合作。教学过程：、一、游戏导入1、同学们，瞧，老师带来了什么？谁情愿来帮我折断它？（请一生上台） 先来一根，嗯，不错，一下子就折断了。再来个两根，哇，力气真大，难不倒你， 那我加大难度，多给你一些，来，五根试试。哈哈，有点难度了！那我选一个力 气更大的上来试试，选个结实的。哎呀，依旧折不断，谁情愿再来试试？什么缘故一开始

2、那个同学专门容易就折断竹签了，而后来什么缘故就如何也 折不断呢？教师小结：是啊，同学们都说得专门好，一根竹签专门微小，不堪一折，但 是当专门多根竹签紧密地集合在一起的时候，小小的竹签也能像大树一样强壮有 力，坚不可摧。2、故事屋。再来看一个故事。播放拔萝卜动画。那个故事大伙儿都专门熟悉吧，谁来说说什么缘故一开始萝卜拔不出来呢？ 那后来什么缘故又能拔出来呢？（因为人多）从那个故事中你明白了什么？（板书：人多力量大）二、探究集体力量大1、那是不是人多就一定力量大了呢？（板书：？）我们快到童话王国看一看吧！（课件出示：天鹅、虾和梭子鱼）你们说他们能成功吗？他们人不是挺多嘛，三个了，拉这么一辆小车力量

3、应 该够了呀？什么缘故依旧拉不动呢？同学们真是太聪慧了，一下子就找到了缘故。那大伙儿帮帮他们，如何样做， 才能顺利地拉动小车呢？通过大伙儿的关心，小动物们也明白了失败的缘故，他们决心重新拉一次， 你们觉得这次结果会如何样？什么缘故？是的，因为这回他们明白了劲要往一处 使，那我们能够给它用一个成语概括，确实是要齐心协力，才能成功。（板书： 齐心协力）是呀，齐心协力才能办好情况，力量才会更大。2、老师今天看大伙儿表现那么好，让大伙儿放松一下，观赏一小段乐曲。（播 放交响乐）好听吗？那假如我是那个指挥，我让这些演奏的人你敲你的鼓，我吹我的笛， 他弹他的琴,结果会如何样？是的，那会全乱套了。什么缘故会

4、如此呢？我人一 个也没少啊？依旧那么多的人，人多不是力量大吗？如何人没变少，演奏出的音 乐却不一样了呢？那你们说说这么和谐的音乐是如何来的？（演奏的人互相配 合）那我们也能够用一个成语概括，确实是团结合作。（板书：团结合作）是的，互相配合、团结合作才能演奏好，才能演奏出如此动听的歌声，单单 一个人专门难演奏出如此气概恢宏的乐曲的。因此团结合作力量才会更大。3、那么现在你们还敢说人多就一定力量大吗？不一定，因为还需要齐心协 力、团结合作，把那么多人组成一个集体后力量才会大！（板书：擦掉人多，改 写上集体）三、感悟集体力量大1、同学们，“集体力量大”这五个字啊，看似一般，学问却许多哦！要齐心协力、

5、 要团结合作。接下来我来考考大伙儿你们是否都把握了这些学问。让我们一起来 走进生活，来睁大眼睛看一看吧。请你边看边想，摸索哪些同学做得好，哪些做得还不够。说说你打算在那种情形下如何做？出示：(1)(1) 学校进行接力赛跑竞赛 , 小明没有被老师选中 , 他想:我不是参赛选手 , 那 竞赛就与我无关，到竞赛的时候我就能够在教室里休息。(2)(2)学校大扫除，小刚完成了老师分配给他的任务后，积极关心其他同学一起 扫。（大扫除，班级的整洁要靠大伙儿的付出。）(3)(3)学校排练大合唱，老师从好多个班级里选择了一些唱歌好的同学参加，但 是每次练习，总有那么几个同学不是迟到确实是缺席。（排练大合唱，集体

6、的荣 誉要靠大伙儿来争取）3、那在我们的生活中还有哪些情况表达了集体力量大的呢？谁来举些如此的例 子。（篮球赛中，团结的力量大）在学校里靠集体的力量完成了许多事，那么在家里，在社会上呢？（跟妈妈一起做家务。刮台风时大伙儿一起抗击台风）“一方有难，八方支援”靠的确实是集体的力量。同学们，正如你们所说的 在学校，在家里，在社会上专门多事大伙儿一起干，才能更好的完成。你们瞧， 拔河时，同学们鼓足劲用劲地拽着绳子，战胜对方，这靠的是集体的力量；洪水 冲垮了堤坝，抢险抗洪时，解放军叔叔们不怕脏，不怕累用自己的躯体筑起一道 人墙，抗击住了凶残洪水的来袭，这靠的是集体的力量；奥运赛场上，是体育健 儿的一次次

7、奋力搏击制造了中国 51 枚金牌，100 枚奖牌的佳绩，成就了我们体 育强国的妄图，这靠的又是集体的力量；四川汶川大地震中，中国人众志成城， 让废墟变成了爱的家园，让重生不再是妄图，这靠的也是集体的力量。每年的春 节晚会上，许多的台前幕后的工作者和表演者共同努力，为全国人民奉上了一场 场杰出纷呈的演出。这靠的更是集体的力量。集体的力量真是大啊！3、送大伙儿一首儿歌我喜爱。我喜爱繁星。一颗星星不明亮，繁星满天亮晶晶。我喜爱树林。一棵孤树不顶用，一片树林挡狂风。我喜爱海洋。一滴水漂不起纸片，大海上能航行轮船和军舰。我喜爱和大伙儿在一起，一个人的力量小，集体的力量大无比。请一生读，再齐读。四、搜集谚

8、语，领会含义通过以上学习，大伙儿都对“集体力量大”有了更加深刻的认识，你们看这些 差不多上描写集体力量大的谚语，请你们自由读一读。你还能说出一些集体力量 大的谚语吗？课前，老师让大伙儿搜集一些反映“集体力量大”的谚语，预备好了 吗？快把我们的成果拿出来展现一下吧！也能够自己进行总结。学生把自己搜集 的谚语进行展现。大伙儿搜集到的谚语可真多！老师也带来了一些，大伙儿一起来读一读吧！ （课件出示：谚语）那同学们明白这些谚语的含义吗？选出一句你最喜爱的把它写在书本的 60 面的空白处。写好后读一读。再与同桌交流一下你写了哪一句，说说你对这一句的明白得。你们看，靠你们自己一个人仅仅能学到的谚语确信有限

9、，但是靠着我们大伙 儿一起努力，用各自的力量搜集并学到了这么多的谚语，这也是集体力量大的表 现啊！集体力量大不单单是力气上的力量，有时也包括着聪慧上的力量哦！ 、五、游戏竞赛，学会合作1、还记得那个故事吗？（出示一次成功的实验图片）回忆一下，那几 个小孩什么缘故能做成功那个实验呢？我们今后也要向他们学习，在团结一致、齐心协力的同时，学会与人合作， 如此才能真正发挥集体的力量去解决问题，战胜困难。2、下面我们来进行一个小游戏，看看大伙儿是不是真正学会了齐心协力、团 结合作。（宣布游戏规则）同学们，老师那个地点有一张垫子，代表一艘小艇，我们 现在就有三支抢险突击队，河对岸有大批群众处境危险，急待救

10、援，现在我们各 突击队在老师的口令下 10 秒之内站上尽可能多的人，脚不能踩在小艇别处。第一突击队员预备上船，倒计时 10 秒开始！10、9、83、2、1 停！清 点上船人数。第二、第三突击队同第一突击队。（各小组分别进行，竞赛分出胜负）让我们来采访一下胜出的先锋队，告诉大伙儿你们是如何杰出完成任务的？ （节约空间、互相挽住臂膀、围成圈）这些主意是谁出的？（大伙儿、群策群力）他们做到了团结合作、齐心协力、互帮互助（板书：团结合作）没上了船的同学什么缘故不挤着上了？（怕把站好的同学挤倒。）他们这是顾全大局呀，做得专门棒！听了他们的总结，相信其他队也找到了自己的不足之处，今后遇到如此的情况他 们也

11、能做得专门好。3、3、刚才那个游戏呢，一部分人参与到了其中，让我们看到了一部分人学会了 齐心协力和团结合作，现在我要来考考全班同学，看看你们是否都学会了齐心协 力和团结合作。涂颜色游戏：给下面的字图上相应的颜色。黄红绿蓝黑（红色） （蓝色） （黄色） （黑色） （绿色） 六、活动终止，唱一唱一滴滴小水珠汇成大海，一颗颗小星星构成明亮的星空，一个个可爱的你们 组成了咱们那个班集体，相信在今后的学习和生活中，你们会在集体力量的感召 下收成更多的成功和欢乐！同学们请起立，让我们手挽手、肩并肩一起来唱响众人划桨开大船，在 歌声再一次感受集体力量大吧！、七、布置作业老师期望我们那个班级能像一艘军舰一样，在全班同学团结一致、齐心协力 的努力下，扬帆远航，驶向胜利的彼岸！给大伙儿预备了一样作业：四人一组，合作制作一张主题为庆祝元旦的手编报， 下周回来