《我的阅读观》读书笔记

1、我的阅读观读书笔记书名：我的阅读观作者: 朱永新出版社: 中国人民大学出版社副标题: 我的阅读观出版年: 2012-2-1页数: 376正文：我国国民读书的现状是值得担忧的。一、学生读书现状。中小学生受应试教育的影响而远离经典名著，课外阅读不容乐观。一些学生家长乃至学校拒绝课外读物，已成为我国中小学教育领域的一个现象。大学生读书的现状又怎样呢？河北省高校人力资源现状及未来发展研究课题组对某重点大学86名学生进行随机采访显示，其中60%以上的学生认为读书主要由于学习需要，认为看四六级英语考试用书非常重要，而看经典名著不重要。这说明教育的功利主义色彩越来越浓，而人文素质教育越来越弱。二、教师读书现

2、状。作为知识分子的教师，读书现状又怎样呢？中国青年报的调查结果表明，教师每天学习两小时以上，仅占8.7%。一小时以下的却高达70.4%，而根本不读书不看报刊的人也大有人在。三、城市读书现状。上海市发布的2004年上海城市读书指数报告表明，上海市是全国读书指数较高的城市。上海市人均年读书量为610册。然而这个数字与犹太人和美国等民族或国家比，仍然有相当大的差距。全世界平均每年读书最多的民族是犹太人，人均64本。美国正在开展平均每年每人读书达50本的计划。四、全国国民读书现状。“全国国民读阅读与购买倾向抽样调查”结果显示，我国国民阅读图书连年呈下降趋势。总之，从各种调查，统计数据或相关报告看，国民

3、的读书情况令人堪忧。有人曾经指出：“一个国家没有现代科学就会落后。而一个民族没有人文文化，精神就会迷失，民族就会异化。一个社会没有人文精神，就是一个病态的社会，一个人没有人文精神，就是一个残缺的人。”提高国家综合竞争力，促进社会走向和谐文明，全民阅读显得尤为重要。应该把全民阅读作为国家战略设施来实施。朱永新建议采取下列做法，加大推进全民阅读活动：一、成立中华全民读书活动指导委员会。为了推进全国性的全民读书活动，应成立一个领导机构中华全民读书活动指导委员会，该机构领导可设置在中央宣传部或教育部或文化部之下，其基本职能是定期推荐“全民读书活动”书目，可根据不同年龄和群体分类分层推荐，以期获得更好的

4、效果；制定和适时调整或完善“全民读书活动”策略，以期使“全民读书活动”稳步、健康、持续和卓有成效地开展下去；策划全国性的读书活动；定期发布全国读书指数；开展学习型城市的创建和评选活动等。各城市与乡镇建立相应的领导机构，从而形成一个全国性的“全民读书活动”领导网络。二、各级领导干部应该亲自倡导和推动全民阅读。建议党和国家领导人和各省是县等各级主要领导在每年每届任期内，至少一次到学校与学生一起读书，以推动全民阅读。时间选择上，在国家阅读节设立前，可以选择在世界读书日；在国家阅读节设立后，则选择在国家阅读节。三、大力加强各级各类图书馆建设图书馆建设是开展读书活动的基础工程，没有布局合理、藏书丰富的图

5、书馆，很难想象会有学习新学校、社区和城镇。为此，建议制定学习型学校，社区和城镇的图书馆建设标准，对图书馆的建设、建筑面积、环境设施、图书数量、服务质量等作出相应的规定。同时倡导和鼓励各级各类教育文化部门以及社会公益组织，特别是经济发达地区，积极扶持和帮助经济不发达的农村地区建设图书馆。图书室等公共读书场所，促进和提高。农村文化生活水平，促进新农村的精神文明建设。目前，很多县的图书馆由于新书很少，利用率极低。在这方面，国家应当实行图书馆达标制度，对是否达标有独立的评审机构确定。四、认真做好优秀图书的推介工作。图书推介是一项极其重要的知识工程，国家要做好优秀图书的推介工作。尽快组织力量研制适合各领

6、域人群的基础阅读推荐书目， 最终形成中国人的基础阅读书目，通过这些书目，让全体国民尽快了解优秀图书的出版信息。注意推推介工作的多样性（运用多媒体）、层次性（不同读者群）、艺术性（吸引读者眼球），从而激发阅读者阅读的愿望与激情。要推进独立书评人制度，在全国主要媒体开设阅读的频道与栏目，由独立的专家委员会向全社会推进优秀书目。五、开展丰富多彩的阅读活动。在阅读节期间，可开展读书沙龙，读书知识竞赛。读书演讲比赛或读书征文，图书漂流，春华经典阅读大赛等活动。营造良好的读书氛围，推动全民读书活动的可持续发展。 六、开展多种形式的评比活动。评比是推荐全民阅读的有效杠杆，通过评比促进学习型学校、社区和城市的建设。可在全国范围内开展学习型城市创建活动，评比“全国阅读十佳”城市。在同一个城市，可以评选书香家庭、书香社区、书香学校等等。也可以评选某个城市的“读书十佳”等等，设立国家级的读书奖。此奖的评审也由独立