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文档简介
1、再塑生命海 伦 凯 勒 知识与能力：理解课文内容，领会莎莉文老师 深沉的爱心和高超的教育艺术，感悟作者的思想感情。 过程和方法：自主、合作、探究。情感态度和价值观：学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。教学目标 你了解吗？ 19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。 -马克吐温1971年，国际狮子会的国际理事为了纪念海伦.凯勒不屈不挠的精神，宣布将每年的6月1日定为“海伦.凯勒纪念日”。 课文写了哪几件事？请你用简洁的语言加以概括。你知道吗？整体感知 合作探究你发现了吗？ 你觉得莎莉文是怎样的一位老师？请结合课文内容进行说明。 你觉得莎莉文是怎样的一位老师？请结合课文内容进
2、行说明。 你发现了吗？莎莉文老师：热爱海伦，讲究教育的方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感合作探究出色的教育艺术家 课文展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹。请通读全文，联系作者的生平经历，说说海伦的性格特点。 海伦是一个好学、聪明、坚毅、情感丰富女孩。合作探究你发现了吗？ 文章标题“再塑生命”的含义是什么？表达作者怎样的感情？合作探究你发现了吗？ 你最喜欢哪些段落或句子？找出来读一读，并说说喜欢的理由。品读赏析 海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。互动共享 顽强的毅
3、力可以征服世界上的任何一座高峰。 荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 巴尔扎克 顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。 培根微笑面对挫折勇于开拓进取 美是什么？美是什么 美,美是什么? 渔夫说：“是在汹涌澎湃的大海中无畏无惧。” 将军说：“是士兵为了国土的完整，为了人民的幸福拼杀沙场。” 老人说：“是树干上缝隙间的新芽。” 狮口余生的妻子说：“是我丈夫为了我能活命而将自己的生命送进狮口。” 游人说；“是杨柳依依，风情万种，不加修饰的西子糊。” 隐者说：“是蓝天白云，木制小屋，白色栅栏，还有那青青的绿草，清脆的鸟鸣。” 盲者说：“喔！美？这不是吗？扑鼻而来的满池荷香，还有那船桨的划水声，采莲女的歌声。” 美，美到底是什么？无需再问！美是一种豪放、 慷慨、 希望、 勇敢、 清新自然、 闲适纯朴
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