纸片插接美术教案

1、纸片插接美术授课设计纸片插接美术授课设计纸片插接美术授课设计纸片插接美术授课设计【篇一：小学美术纸片插接授课设计】小学美术纸片插接授课设计课题：纸片插接授课目的：1、让学生初步认识新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于公布独到见解。授课要点：插接图形的造型设计。授课难点：插接技巧的认识与掌握（插接方法与摆设形状）授课工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精良艺术图片。授课过程：一、授课1、制作方法比较导入点出课题师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过好多的手工课，学到了好多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷）。教师指出今天

2、我们要学习新的制作方法插接（纸片插接）。2、欣赏、比较，发现新的纸工技法欣赏制作精良的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。）请学生观察这些纸艺作品与过去的手工课制作纸艺作品有什么不同样的地方。（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生比较发现两者有制作方法何不同样之处）这些作品都巧妙的利用了插接方法。（由学生回答、发现。）3、观察范作：师问：观察作品并告诉老师哪些比较漂亮，为什么？生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配友善。4、教师边示范制作，边讲解：刚刚我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容纸片插接制作的一些要点，现在老师把详尽的制作步骤示范，

3、让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替，）2）剪。3）研究插接方法（提示学生先由设计作品的底座）4）插接。提示学生插接的底座必然要牢固，可选择井字格形结构。（激励学生找其他更牢固又雅观的插接方式。）若想插接得越高，底座建议做大些。5、让学生先谈论，并分组着手先制作插接底座。6、看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。二、部署作业：1、学生可自行分组制作。2、要求色彩搭配合理，插接牢固。3、学生完成作业，教师巡视指导，发现底座不牢固的马上恩赐指正、更正、加以牢固。三、谈论、作品显现、比一比：选出造型夸张、拼接牢固的小组作品，比比看，谁的

4、最有创意，谁最有方法，插得最高,由学生为主参评,小组间互相谈论,讲一讲,这些作品的优缺点？互相交流插接经验。四、教师小结今天我们又学到了一种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以做出精良的纸艺作品，其实还有好多的方法我们还没学到，老师希望你们在今后的学习和生活中间多动着手，你们就慢慢会发现这其中的美，并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。【篇二：纸片插接授课设计】一、课题：1.纸片插接二、授课领域：造型设计三、授课目的：让学生初步认识新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。引导学生欣赏街头雕塑，培养学生对峙体造型艺术的兴趣。引导学生在欣赏造型与色彩中勇于公布独到见解。四、授课重、难点：授课要点：

5、插接图形的造型设计。授课难点：插接技巧的认识与掌握（插接方法与摆设形状）五、授课准备：教师准备：为学生供应多幅供欣赏的优秀的纸艺插接作品的图片、范作、各种颜色的kt板，线锯，剪刀、美工刀、手套。胶水学生准备：各色卡纸、吹塑纸、六、课时：二课时七、授课过程：（第1课时）（一）组织授课：检查学具准备情况，牢固学生情绪（二）导入：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过好多的手工课，学到了好多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷）。教师指出今天我们要学习新的制作方法插接（纸片插接）。（三）新授：欣赏、比较，发现新的纸工技法欣赏制作精良的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果

6、形插接及粘贴式的立体桥梁作品。）2.观察范作：师问：观察作品并告诉老师哪些比较漂亮，为什么？生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配友善。教师边示范制作，边讲解：刚刚我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容纸片插接制作的一些要点，现在老师把详尽的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替，）2）剪。3）研究插接方法（提示学生先由设计作品的底座）4）插接。提示学生插接的底座必然要牢固，可选择井字格形结构。（激励学生找其他更牢固又雅观的插接方式。）若想插接得越高，底座建议做大些。让学生先谈论，并分组着手先制作插接底座。看看谁的底座最牢固，

7、并把这个新发现方法介绍给大家。（四）生练习，师巡视指导：要求：1用硬纸片也许画有各种图形的硬纸片，随意剪出缺口，尔后插接起来，比一比看谁插接得高。2也可集体做一件纸片插接。3要求色彩搭配合理，插接牢固。4学生完成作业，教师巡视指导，发现底座不牢固的马上恩赐指正、更正、加以牢固。（五）讲评选出造型夸张、拼接牢固的小组作品，比比看，谁的最有创意，谁最有方法，插得最高,由学生为主参评,小组间互相谈论,讲一讲,这些作品的优缺点？互相交流插接经验。（六）总结：今天我们又学到了一种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以做出精良的纸艺作品，其实还有好多的方法我们还没学到，老师希望你们在今后的学习和生活中间多

8、动着手，你们就慢慢会发现这其中的美，并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。（七）拓展：我们还可以利用哪些资料制作，变废为美？板书设计：纸片插接插接巧妙图形漂亮授课反思：颜色丰富搭配友善【篇三：新课标二年级下册美术系列授课设计纸片插接】课题：纸片插接授课目的：、让学生初步认识新的手工制作纸片插接知识及掌握基本的插接技巧。、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于公布纸片插接独到见解。授课要点：插接图形的造型设计纸片插接。授课难点：插接技巧的认识与掌握纸片插接（插接方法与摆设形状）授课工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精良艺术图片。授课过程：一、授课、制作方法比较导入点出课题纸片插接师言：小朋友们，

9、我们在上几个学期的美术课中，上过好多的手工课，学到了好多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷）。教师指出今天我们要学习新的制作方法插接（纸片插接）。2、欣赏、比较，发现新的纸工技法欣赏制作精良的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。）请学生观察这些纸艺作品与过去的手工课制作纸艺作品有什么不同样的地方。（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生比较发现两者有制作方法何不同样之处）这些作品都巧妙的利用了插接方法。纸片插接（由学生回答、发现。）3、观察范作：师问：观察作品并告诉老师哪些比较漂亮，为什么？生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富

10、，搭配友善。4、教师边示范制作，边讲解：刚刚我们经过观察，纸片插接已经发现了这课要学习的内容纸片插接制作的一些要点，现在老师把详尽的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。（1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替，）（2）剪。（3）研究插接方法（提示学生先由设计作品的底座）（4）插接。提示学生插接的底座必然要牢固，可选择井字格形结构。（激励学生找其他更牢固又雅观的插接方式。）若想插接得越高，底座建议做大些。5、让学生先谈论，并分组着手先制作插接底座。6、看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。二、部署作业：1、学生可自行分组制作。2、要求色彩搭配合理，插接牢固。3、学生完成作业，教师巡视指导，发现底座不牢固的马上恩赐指正、更正、加以牢固。三、谈论、作品显现、比一比：选出造型夸张、拼接牢固的小组作品，比比看，谁的最有创意，谁最有