2022年初级中学秋季教研工作计划

1、第PAGE10页共NUMPAGES10页2022年初级中学秋季教研工作计划教育科研是推动教育改革、改善教学方法的有效途径，是提高队伍素质和教学质量的核心动力，也是创办精品学校的必由之路。有效的教育科研必须与学校的实际发展要求和老师的日常教学活紧密联系，服务于教学，服务于育人，服务于教师发展。本学年，我们将结合学校实际，重点推进以转变教学观念为先导、以提高课堂教学效率为重点、以过程监控和案例研究为基本形式的教学改革，打开我校教研工作新局面，实现科研促教、科研兴校的工作目标。一、指导思想以_为统领，大力实施素质教育，以加强教学过程管理为切入点，以深化课程改革为重点，探索课改新思路，总结课改经验，创

2、新教研机制，提升教研成果，以提高课堂教学的有效性为目的，全面提高教育教学质量。二、工作思路围绕一个中心，突出两个重点，加强三项研究，促进四个提高。(这是年初教研中心制订的总体思路)一个中心：即以课程改革为中心，探索有效课堂模式。两个重点：一是规范教师的教学行为；二是强化学科集体备课。三项交流：校本教研的实效性交流；教师专业化发展的有效性交流；农村学校间的协同发展交流。四个提高：一是提高教师实施新课程的能力；二是提高教师队伍的研究水平和服务意识；三是提高课堂教学效益；四是提高教育教学质量。三、主要工作(一)、扎实推进校本研究，努力提升教师专业水平学校要以校为本的教研制度建设为重点，进一步转变教研

3、方式，逐步建立起了一套适合我校的教研工作运行机制，它将对提高我校教研工作的实效和水平起到很好的促进作用。本学期根据我校行政会议精神，加大工作力度，通过以校为本的教研制度建设进一步提高各教研组教学研究的实效。、为了充分抓好集体备课这个环节，提高教师的备课效果，要求各教师备课做到两度开发，三次备课。两度开发：一度是阅读相关的各种资料。二度是超文本教学，要求备课要把握好课程标准，要把握好今年各学科的考试要求，要迎合中考。备课还要有三个层次，首先要各人自主备课，然后在各自的基础上进行集体备课，最后，根据集体备课上的集体智慧，结合本人、本班的具体情况进行个人二度备课。、为了提高教师的上课基本功，本学期教

4、务处从以下两个方面做好教研课的开展工作：(_)为了进一步加强落实和动员教师积极开展校公开课，每期每位教师必须完成一节教研课。要求教研课有主题，教研课后要做好评课活动，并做好相应的记录资料。教研课活动要求本教研组全体成员都必须参加。(_)为提高青年教师的业务水平，本学期可有计划地开展青年教师教学能力大赛。参赛对象可定为_周岁以下的青年教师。参赛内容为说课、上课、评课。3、为提高教师间的互相学习和交流，本学期必须在校长要求下进一步强化听课制度。我们将从以下两个方面对听课做出要求：(_)教师听课。语文、数学、英语教师一学期至少听节课，其他学科教师一学期至少听_节课。为了进一步加强和督促教师的听课活动

5、，我校将勤检查教师的听课笔记，认真检查并统计听课节数。对所有教师的听课节数做到每月公布一次。(_)行政听课。为了加强学校对教师上课情况的了解和促进教师听课的活动，学校所有行政人员每周必须听一节教师的课(全学期_节)，听课后还要求检查上课教师的备课笔记，并有针对性的与上课教师进行交流和评价。(二)、强化教师的课题研究意识，深化学校的办学内涵本学期各学科教师应认真研究课程功能、课程结构、课程实施、课程评价。选立一批课题开展研究和探索。全方位推动我校的课题研究工作，创造性地实施新课程，全面落实课程改革目标，充分发挥教科研在教改中的中心作用，提高学校课题研究水平。、促进课题的申报工作。引导教师从我们课

6、堂教学的主阵地出发，仔细去观察、去发现我们教学实际中的问题，针对实际教学工作中出现的普遍问题确立新课题，制订切合实际的课题研究计划。要求课题组成员在日常教育教学工作中进行实践，进行探索。在实践中思索，在探索中反思，在反思中改进，在改进中发展。以此提高各校教师组织开展学生的课题研究工作。、奖励措施：学校每学期对各科组教研活动开展情况进行一次综合评价，并对成效显着的科组和教师给予相应的奖励。对教研教改成效显着的科组授予教研工作先进科组称号，给予一定的物质奖励外，并提供科组成员优先外出观摩学习的机会；对教研教改成绩突出的个人授予教研工作先进个人称号，其次，激发教师总结经验，督促教师选送论文。引导教师

7、认真总结自已近年来在教育教学实践过程中的一些点滴心得，并结合理论形成教育论文。督促教师选送优秀的教育教学论文参加市、区级等各级各类论文大赛。(三)、健全评价激励，增强教研动力。、教育科研的管理遵循关注过程、促进发展的原则，学校的教研工作由教导处统筹规划、综合协调，协助教师解决教研工作中所存在的问题，定期对各科组老师的教研活动进行跟踪检查，并且建立教师的教研档案，载入教师的个人业务档案。促进教研工作逐步规范化、制度化、普及化。各科组长要组织好每次教研活动，不走过场，不图形式，并做好每次活动记录，并要求全体参与者签名，记录结果将作为评定教学过程管理优秀科组和教师教学常规评价的重要依据之一。、教研活

8、动的评价采取过程评价与结果评价相结合、定量评价与定性评价相结合的原则。过程评价与结果评价相结合是指既要关注老师参与教研的基本过程，看教师自主学习、业务培训、课题申报及其实施、教研活动的参与等教研常规的完成情况，又要看教师的教研成效与论文获奖和发表情况，对老师的教研工作进行全程关注和综合评价。评价的结果将直接与学年度评优评先挂钩。三、踏实认真工作，提高工作效能本学期各校要合理处理好教研工作中的问题，创建性地开展工作，高质量地完成各项教研工作任务。在认真完成各项教研工作的同时，根据校教育教学工作的实际需要，努力加强各校之间的互相合作。同时不断学习，更新观念，积极开展预见性研究，为各学校教师做好教学

9、服务工作。教导处、教研组要做好教科研材料的建档管理工作，加强资源管理与文档建设。四、月度工作安排九月份：、制定学校教研计划，制定各科教学计划、班主任工作计划、教研组计划，课题组制定综合实践活动课题研究计划。、深入各班听课，调研指导，检查课程计划执行情况。3、制定教研组活动计划十月份：、教研组长示范课、教研月活动3、深入各班听课指导4、组织校际交流，研讨学校教科研工作。5、语文组校本教材开发(经典、名篇的收集、整理、印制)6、综合组举办艺体活动、竞赛十一月份：、中青年教师教学能力调研，中青年教师汇报课、参加市区级相关学科教学竞赛3、教研组活动4、教研月活动总结5、理科组举办学生小制作或实验比赛十

10、二月份：、行政继续深入课堂听课调研、英语组进行学生英语听说竞赛3、教务处进行优秀教案、作业的评选、展览4、教研组工作总结5、教师撰写经验、论文2022年初级中学秋季教研工作计划（二）一、指导思想07-_学年度教务处工作在校长室领导下，依据学校工作计划开展各项工作。以年级组为依托，以提高教育教学质量为首要任务，以实施素质教育为目标，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，围绕课堂教学改革，扎实开展教学研究，深入推进素质教育，趁势而上，认真贯彻落实学校的各项教育教学教研任务，加强教学常规管理，规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量。现拟订以下计划：二、工作要点(一)继续有效推进课程改革

11、随着课程改革的不断深入和教育形势的不断变化，要不断以课程改革为中心来开展各项工作，转变育人模式，落实教学常规，聚焦各项教学活动的有效性，总结学校课改中的先进经验，进一步提升教师实施新课程的能力，实现进一步提高学校教学质量的目标。.继续加强教学常规管理，提高教学规范性。本学期将根据学校已制定的教学五认真和检查细则，继续加强教学常规管理，对教师的备课、作业批改等教学常规工作进行月检查，及时整理检查结果，以恰当的形式将检查结果及时反馈到教师本人，促进教师规范、有效地实施教学，提升教师群体性专业成长，努力促进学校教学质量的稳步提高。.教研组、备课组安排好教学进度和“活力课堂”公开课；公开课一律安排在大

12、集备活动时，一节公开课，一节评课。教研组长组织听课教师互相评课、交流并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。3.加强体、艺、卫工作和心理健康教育工作，保证好“大课间”活动，保证体育课、活动课的时间、场地、器材和师资配备。确保每天小时的体育活动时间。体育组分工合作，充分利用好活动课时间开展丰富多彩的体育活动，真正丰富学校校园生活，增强学生体质，做好卫生健康教育，开好青春期生理健康和心理健康教育课程。同时，做好体育器材使用登记。努力完成学生的+工程的实施和考核工作。4.抓好备课组工作。要求组织同年级教师学习本学科课程标准，明确本学科教学目的、任务，研究教学中的新情况，新问题，提出改进意见。要求同年

13、级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一。(二)进一步规范和强化校本教研教研组、备课组是学校教学教研工作的主阵地。实施先进教研组、先进备课组评比活动，激励先进，努力做优、做强教研团队。(三)关注教师的专业成长与发展，提升教师的教学能力与素质.充分发挥骨干教师的引领和示范作用。组织开展专题报告、上示范课、结对带徒、做课题等活动，营造良好的教研、科研氛围，引领全体教师勤实践、多反思，发挥骨干教师的引领和示范作用。.加强青年教师培养。加强对青年教师教学实践的指导，从教学常规入手，促使新教师研究教材，过好教材关，立足课堂，激发新教师的聪明才智和教学工作的热情，让新教

14、师在适度的任务、适度的竞争、适度的压力下快速成长。鼓励青年教师参加各种评优活动，不断提高青年教师的业务水平。建立师徒结对，一帮一的教学活动。期中考试过后进行青年教师(_年内)汇报课活动。3.加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色。做好丹阳市级小课题的申报和研讨工作，鼓励教师踊跃撰写教科研论文、反思、案例等不断提高课堂教学质量。(四)加强考试研究，努力提高教学质量.要着力加强教学过程管理，加强对教学质量的监控，教学效果的监控，向管理要质量，向科研要质量。完善各年级质量检测制度，加强对命题、监考、阅卷、质量分析工作的监控，定期召开质量分析会。.各备课组应加强命题研究，以课程标准为依

15、据，突出教学重点，检查学生的知识、技能和智能发展。严格控制、合理安排平时考试次数，提高各学科自己命题试卷的质量，重视考试后试卷讲评分析与反馈。平时的质量检测由个备课组自行命题。3.依据教研室提供的期中、期末测试、中考成绩分析数据，做好学科评价分析，指导学科教学工作，促进教师改进教学行为，提高课堂教学效率。(五)做好其他教学教务管理工作.精心组织上级部门安排在我校举行的各类教研活动。.组织教师参加各级各类培训和教研活动，支持教师学历进修和继续教学。3.实验室要及时、有效的保证教师演示实验、学生实验的正常进行，开全、开好所有的演示实验和学生实验。加强仪器设备的维护管理和课堂教学使用登记，网上实验的预约、操作登记，提高开设率。4.做好教科书及教学资料的征订、使用。加强对文印室的管理，减少浪费，不断提高服务质量。5.做好学生电子学藉档案的管理等教务日常工作，确保教学秩序正常进行。三、主要教学工作教务处工作重点八月份：.安排作息时间表、总课表、教师分工表等日常事务工作.各年级均衡分班3.召开教研组长、备课组长会议，分组制定教学计划