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文档简介
1、安徽省淮南市第二十一中学2022-2023学年高二化学期末试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1. 下列做法中不符合“绿色化学”思想的是()A以水性涂料代替油性涂料B以无磷洗涤剂代替含磷洗涤剂C实验后的有毒有害物质应分类收集、统一处理D在通风橱中制氯气时不用NaOH溶液吸收尾气参考答案:D考点:绿色化学;常见的生活环境的污染及治理 专题:化学应用分析:根据“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染,尽可能使原料的利用率提高进行解答解答:解:A用水代替有机溶剂可减少污染,符合“绿色化学”思想,故A正确;B以无磷洗涤剂代替含
2、磷洗涤剂,防止磷污染造成富营养化,符合“绿色化学”思想,故B正确;C实验后的有毒有害物质应分类收集、统一处理,废物再利用,提高了原料的利用率,符合“绿色化学”思想,故C正确;D直接排放氯气到大气中可产生污染,不符合“绿色化学”思想,故D错误;故选D点评:本题考查绿色化学的含义,题目难度不大,只要抓住题干中所给出的“绿色化学”的要求,即可顺利作答2. 将一定量的某有机物在足量氧气中充分燃烧后的所有产物用足量饱和石灰水完全吸收,得沉淀2 g,除去沉淀后的溶液质量比原石灰水质量减少了0.58 g。由此推知,该有机物不可能是 A.乙烷 B.乙醇 C.乙酸乙酯 D.乙二醇参考答案:C略3. 在1LK2S
3、O4和CuSO4的混合溶液中,c(SO42-)=2.0 molL-1,用石墨作电极电解此溶液,当通电一段时间后,两极均收集到22.4L(标准状况)气体,则原溶液中K+的物质的量浓度为( )A. 2.0 molL-1 B. 1.5 molL-1 C. 1.0 molL-1 D. 0.5 molL-1参考答案:A略4. 关于强弱电解质及非电解质的组合完全正确的是:ABCD强电解质NaClH2SO4CaCO3HNO3弱电解质HFBaSO4HClOCH3COOH非电解质Cl2CS2H2SSO2参考答案:D略5. 在相同温度时100 mL 0.01mol/L的醋酸溶液与10 mL 0.1mol/L的醋酸
4、溶液相比较,下列数值前者大于后者的是A中和时所需NaOH的量 B电离程度CH+的物质的量的量浓度 DCH3COOH的物质的量参考答案:B略6. 月桂烯的结构如右图所示,一分子该物质与两分子溴发生加成反应的产物(只考虑位置异构)理论上最多有 ( ) A2种 B3种C4种 D6种参考答案:C略7. 下列错误操作导致所测数据一定偏低的是用量筒量一定体积液体时,俯视读数用标准盐酸滴定aOH溶液测碱液浓度时,酸式滴定管洗净后,没用标准盐酸润洗,直接装标准盐酸滴定,所测的碱液浓度测定硫酸铜晶体结晶水含量时,加热温度太高使一部分硫酸铜分解,所测的结晶水含量做中和热测定时,大小烧杯之间没垫碎泡沫塑料或纸条,所
5、测的中和热数值参考答案:D8. 根据下列热化学方程式:(1)C(s)O2(g)=CO2(g)H1393.5 kJmol1(2)H2(g)O2(g)=H2O(l) H2285.8 kJmol1(3)CH3COOH(l)2O2(g)=2CO2(g)2H2O(l) H3870.3 kJmol1可以计算出2C(s)2H2(g)O2(g)=CH3COOH(l)的反应热为 ()AH244.1 kJmol1 BH488.3 kJmol1CH996.6 kJmol1 DH996.6 kJmol1参考答案:B9. 下列物质既属于钠盐又属于硫酸盐的是 ()A硝酸钠 B碳酸钠 C硫酸钠 D硫酸钾参考答案:C10.
6、鉴别甲醇和甲酸时不能使用的试剂是A银氨溶液B钠 C石蕊试液 D铁 参考答案:B11. 浓硫酸有许多重要的性质,在与含有水分的蔗糖作用过程中不能显示的性质是 A强氧化性 B吸水性 C酸性 D脱水性参考答案:C略12. 分子式为C5H10的烯烃的同分异构体有多少种(要考虑顺反异构)()A4种B5种C6种D7种参考答案:C【考点】有机化合物的异构现象【分析】组成为C5H10的有机物,其所有同分异构体中属于烯烃,同分异构体说明含有1个C=C双键,根据碳链缩短法书写同分异构体,先写烷烃同分异构体(烷烃碳骨架)主链从长到短、支链由整到散、位置由心到边“C=C”位置移动,据此写出戊烯的同分异构体【解答】解:
7、戊烷的同分异构体有CH3CH2CH2CH2CH3、;若为CH3CH2CH2CH2CH3,相应烯烃有:CH2CHCH2CH2CH3、CH3CHCHCH2CH3,即有2种异构;若为,相应烯烃有:CH2C(CH3)CH2CH3;CH3C(CH3)CHCH3;CH3CH(CH3)CHCH2,有3种异构;若为,没有相应烯烃,所以分子式为C5H10的烯烃共有2+3=5种,另外CH3C(CH3)CHCH3存在顺反异构,所以共6种同分异构体;故选C13. 在一密闭容器中,等物质的量的A和B发生反应:A(g)+2B(g) 2C(g),反应达平衡时,若混合气体中A和B的物质的量之和与C的物质的量相等,则这时A的转
8、化率为A.40% B.50% C.60% D.70%参考答案:A14. 下列图像是NaCl、CsCl、干冰的晶体结构图或是从其中分割出来的部分结构图。试判断属于NaCl的晶体结构的图像为( )。参考答案:A15. 用惰性电极电解饱和Na2CO3溶液,若保持温度不变,则一段时间后 ()A溶液的pH变大Bc(Na)与c(CO32)的比值变大C溶液浓度变大,有晶体析出D溶液浓度不变,有晶体析出参考答案:D用惰性电极电解饱和Na2CO3溶液,实际是电解水,故Na2CO3会结晶析出,若保持温度不变,则仍为原温度下的饱和溶液,故溶液浓度不变,pH不变,c(Na)c(CO32)不变,故选D。二、实验题(本题
9、包括1个小题,共10分)16. (14分)下图所示装置中,甲、乙、丙三个烧杯依次分别盛放1005.00的溶液、足量的溶液和l0010.00的溶液电极均为石墨电极。接通电源,经过一段时间后,测得丙中浓度为10.47,乙中c电极质量增加。据此回答问题:电源的N端为 极;电极b上发生的电极反应为 ;电极b上生成的气体在标准状况下的体积: ;电极c的质量变化是 ;电解前后各溶液的酸、碱性大小是否发生变化,简述其原因:甲溶液 ;乙溶液 ;丙溶液 ;参考答案:(14分)正 4OH 4e = 2H2O + O2 生成O2体积:22.4 Lmol1=2.8 L 16碱性增大,因为电解后,水量减少溶液是 NaO
10、H浓度增大酸性增大,因为阳极上OH生成O2,溶液中H+ 离子浓度增加酸碱性大小没有变化,因为K2SO4是强酸强碱盐,浓度增加不影响溶液的酸碱性略三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17. 如图为NaCl晶体结构图,图中直线交点处为NaCl晶体中Na+与Cl-所处的位置(不考虑体积的大小)。(1)请将其代表Na+的用笔涂黑圆点,以完成 NaCl晶体结构示意图。(2)确定晶体的晶胞,分析其构成。(3)从晶胞中分Na+周围与它最近时且距离相等的 Na+共有多少个?参考答案:(1)含8个小立方体的NaCl晶体示意图为一个晶胞(2)在晶胞中Na+与Cl-个数比为1:1. (3)12个18. 三国时期
11、,诸葛亮领兵南征,遇到了“哑泉”,士兵饮后腹痛,致哑,甚至死亡又有一“安乐泉”,饮后可解“哑泉”之毒2003年,经科研人员研究,“哑泉”水溶液中有硫酸铜,“安乐泉”水质偏碱性(1)请你说出“哑泉”使人中毒的原因(2)“安乐泉”能够解毒的原因是什么?(3)现代生活中如果遇到类似“哑泉”中毒的现象,你能用什么办法尽快解毒?参考答案:(1)“哑泉”中的硫酸铜属于重金属盐,能够使人体内的蛋白质发生变性,使蛋白质失去生理活性而使人中毒;(2)“哑泉”中的Cu2+与“安乐泉”中的OH离子结合生成了Cu(OH)2 沉淀,不再使人体内的蛋白质发生变性;(3)尽快大量饮用含有丰富蛋白质的牛奶、豆浆等解毒考点:铜
12、金属及其重要化合物的主要性质.专题:元素及其化合物分析:(1)根据题干提供的信息进行分析,哑泉有毒是因为含有的硫酸铜电离出的铜离子为重金属离子,能够使人体内的蛋白质发生变性,使蛋白质失去生理活性而使人中毒;(2)因为“安乐泉”水质偏碱性,可以提供氢氧根离子与“哑泉”中的Cu2+反应生成氢氧化铜的沉淀,不再使人体内的蛋白质发生变性而解毒;(3)根据“哑泉”中毒的现象是重金属离子使蛋白质变性而中毒,所以尽快大量饮用含有丰富蛋白质的牛奶、豆浆等解毒解答:解:(1)根据题干提供的信息进行分析,哑泉有毒是因为含有的硫酸铜电离出的铜离子为重金属离子,能够使人体内的蛋白质发生变性,使蛋白质失去生理活性而使人
13、中毒,故答案:“哑泉”中的硫酸铜属于重金属盐,能够使人体内的蛋白质发生变性,使蛋白质失去生理活性而使人中毒;(2)因为“安乐泉”水质偏碱性,可以提供氢氧根离子与“哑泉”中的Cu2+反应生成氢氧化铜的沉淀,不再使人体内的蛋白质发生变性而解毒,故答案:“哑泉”中的Cu2+与“安乐泉”中的OH离子结合生成了Cu(OH)2 沉淀,不再使人体内的蛋白质发生变性;(3)根据“哑泉”中毒的现象是重金属离子使蛋白质变性而中毒,所以尽快大量饮用含有丰富蛋白质的牛奶、豆浆等解毒,故答案:尽快大量饮用含有丰富蛋白质的牛奶、豆浆等解毒点评:本题考查蛋白质的变性,题目难度不大,注意重金属离子能使蛋白质变性,可溶性的铜离子加碱可转变成沉淀19. (14分)四种短周期元素的性质或结构信息如下表。请根据信息回答下列问题。元素ABCD性质结构信息原子中最外层电子数为电子层数的2倍。常温下为淡黄色固体,其燃烧热为Q KJ/mol单质常温、常压下是气体,能溶于水。原子的M层p轨道有1个未成对的电子单质质软、银白色固体、导电性强。单质在空气中燃烧发出黄色的火焰。原
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