小学体育教学工作计划

1、小学体育教学工作计划一、指导及目标全面贯彻的，积极推进素质，努力实现“以德育为首，以为特色，以提综合素质为根本”的办学目标。以体质为重点深化体育课堂、体训队教学，提体育教学质量，加强出、集队、纪律，做好出、集队、常规训练，以德育为，在体育教学中注重，树立远大，注意加强提团结协作，增强主义观念，树立主义荣誉感，不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提克服困难、战胜困难的，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基。二、工作任务及1、好“两课两一活动”，增强纪律观念，有效提身体素质。“两课两一活动”是体育工作的重点，“两课两一活动”质量的好坏将身体素质的好坏和况状的好坏。因此，首先每位体育教都要树立好

2、“两课两一活动”的观念;其次体育教认真钻研体育教材，努力提业务水，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提教学质量;第三是配合好早、眼保健工作，加强两纪律，增强纪律观念，树立远大，造良好校风、学风;第四是认真课外活动，每一位体育教在值期间保证课外活动时间、认真好课外活动内容、积极发放体育器材、充分现有场地器材，督促保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发参加体育锻炼，全面提身体素质。2、好体质工作，注重新教材的培训，注重领会新教材中推进素质的意义，注重结合我校实际情况进行教学，确保达标率、优秀率稳步提，切实提我校身体素质。推行体质标准工作，目前我

3、校没有按上级门配备相关器材，但是对新教材内容的了解是步的，对新教材中所体现出的推行素质意义还不够深入，更谈不上对新教材的，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训，注重领会新教材中推进素质的意义，注重结合我校实际情况进行教学，探索适合我校身体生长发育和探索适合我校身心成长之路。三、教学措施1、积极鼓励自觉锻炼身体惯，努力提全校的体锻达标合格率。2、本学期关注起始年行为惯，品德状况，要坚持形成体育锻炼规化。3、要不断加强对教学教材的，重视体育教专业的发展，本学期积极开展教学基本工练。从的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。4、以据的特点，要主动与年级组之间配

4、合协调，一些休息时间，包括中午、放学后等时间，年级间和班间的体育竞赛，促进积极锻炼身体，激励为班级争光，的荣誉感。5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真管理好每天的全校广播和每一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。英语学期工作计划1一、指导本学期，我们将继续以课为中心，以素质为指导，进一步深化课程，突出工作重点，兼顾其他方面。英语教研组工作要积极发挥教学、教学指导和于教学的职能。英语教研组工作的主题是发展；工作的是创新；工作的重点是全面推进以创新和实践为重点的素质，为获得、创造、生存发展打下良好的基。二、主要工作根据的，同时以本组的实际情况为基，我们制定了以下主要工作。（一）立足课堂

5、求质量1、认真钻研教材本学期，我们将分年级对教材进行梳理，让教材内容在教心中融会贯通。课堂是教学的主阵地，只有好课堂教学，才是教对自己最大的发展。在下面的时间里，我们准备教进行同题会课，上出自己的特色，上出自己的风格。同样，如果要更好地吸引力，教必须不拘一格，使用多种教学手段，形式多样生动。在生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。我们同样也会观看优秀教的课堂实录，争取又快又好地成长起来。2、优化教学过程我校英语教少，每人所带的班级较多，针对这种情况，加强息与英语学科教学的整合，努力以教学的息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程，充分和共享优秀的，调动的兴趣，提教学

6、质量。3、好阶段，注意质量检测几年的教学，让我们感到的脚步并不是很踏实，知识的掌握存在脱节的现象。所以，本学期，加强各年级的过关检测势在必行。如：三年级一定要好的字母教学，等。在学期中，对各年级的的检测各有侧重，切实的把好质量关。同时，做好好的辅导工作和转差工作，争取在上期成绩的基上。更上一层楼。（二）理论，坚持反思教研组内订阅多种报纸杂志，增加的机会。同时，做好笔记，并能时不时地写下自己的的和教学反思。一学期下来，教研组成员应将自己的反思整理在案，争取有发表或获奖。我们不仅要做一个会教书的教，更要做一个会、会反思、会创造的教。（三）注意，提自身素质1、注意老教和新教之间的传帮带作用，让新教尽

7、快地成长起来。同时，教之间相互听课、评课，发表见解，提出合理建议。时间，观看名的教学录像，汲取长处，形成自己的教学风格。2、多多阅读报刊杂志，多多动笔，勤于写教学反思，总结自己教学中的得失。加强英语专业知识的，和共同，加强自己听说读写的，让自己的专业素养尽快得到提升。三、工作二月份1、新学期教导处工作计划，制定教研组工作计划及各年级教学计划和；2、参加开学各年级教材教学研训。3、准备各年级英语摸底的评卷及分析工作。4、教研组落实造氛围和培优工作的有效形式与措施。（可根据各年级段的年龄特点和学情开展活动。5、 吴春丽准备校级公开课。 （具体时间见教研活动记录，根据校教导处的统筹）三月份1、三-六

8、年级大分参加英语听力竞赛。2、筹备好听力竞赛评奖、颁奖活动并进行总结。3、各年级备课及作业布置批情况检查。4、各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况，反思疑惑之处，群策群力，教学工作疑难杂症，有好的，也进行英语教学经验交流。英语准备参加市英语教技能比赛。5、邢俊超准备组内公开课。四月份1、四-六年英语书写比赛并评选出优秀作品予以评奖鼓励。2、曹玉鹏准备组内公开课。3、好期中英语的阅卷及评析工作并形成书面分析表。五月份1、全校三-六年英语口语比赛及评奖颁奖活动。（教研组推选教代表作口语展示，分发奖品）2、各年级备课及作业布置批情况检查。3、各年级英语优秀作业观摩活动。4、英语教理论上论坛反思交

9、流活动。份1、教研组并结合现有培优补差工作的落实情况提出进举措且加以认真落实。2、准备迎接期末教学工作常规检查。3、教研组成员期末复计划与措施，好期末英语复工作。英语学期工作计划2本学期我校英语教研工作继续以英语教学指导纲要为指导，进一步深化英语课程，围绕课程实施中的而开展教学,提英语的教学质量，为的发展打下良好的基。一、指导以新课标为指导，根据英语的特点和实际情况，努力提升我校英语教的专业水和教学水，为进一步提我校英语教学质量而努力工作。二、教研工作的基本思路1、把握课堂教学这个中心环节，探索新课程理念下的英语教学。根据的特点，构建以活动为主的教学模式，的兴趣，重点放在自主和用进行交流的上，

10、采用听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓励大胆，同时发展步的读写。2、进一步转变观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中的主体地位，运用进行交际的；坚持发挥教的主导作用，充分调动的主动性和积极性，让成为真正的主人。坚持以形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以参与各种教学活动的表现和使用为主要依据。三、主要工作1、加强理论。采用集中为辅和自我为主相结合，根据课程提出的目标、倡导的理念和英语学科新课标实施两年多来的情况进行认真地总结和反思，在进一步新课标，钻研新教材时，应搞清楚英语学科“，如何体现”等。2、好常规，提质量。重点好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况

11、。贯彻、落实新时期的质量观、观和教观。以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。3、加强队伍建设。尽可能地教参加观摩课、研讨课、优质课，强化说课活动，充分发挥公开课的研讨示作用，造良好的教学氛围，为实现校的跨越式发展做好奠基工作。4、扎实开展课题工作。活动采取自我表现反思、专业引领、同伴互助的方式进行，按照“教学教学设计教学行为教学反思”的流程开展工作。成立课题小组，对教过程中出现的及时研讨，边实践，边，切实实际。5、好年级的复备考工作。六年级的在时要达到二级目标。由于各种原因，绝大多数的难以优异的成绩。怎样进行效的复，圆满完成教学任务是一个值得探讨的课

12、题。英语学期工作计划3一、学好理论知识，更新教学观念，提自身素质新时期的英语教学又有了新的，为了适应这种新形势，不被淘汰，力争成为型的教，在理论方面需要做到以下几点：1、认真先进的教学理论和新的课程标准，要围绕减负、素质、创新等热点，结合教学实践，通过专题和，提自身的理论素养，更新教学观念，树立正确的观和观。2、要坚持通读二、三种英语教学刊物，及时了解英语教学的动态和英语教趋势，开拓视野拓宽英语思路。同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的经验，不断练好自身的英语教学内功，从而更好地适应素质对英语教所提出的更的。3、紧密结合教学实际和课题，并根据自身的需要，确定重点，讲究方式，提效率。

13、4、认真研读一本专着，做好读书笔记，勤于思考，并做到学以致用。二、努力好教学常规，教学方式，提教学效率课堂教学常规的落实，英语学科教学质量的全面提，关键是落实常规、课堂教学、提课堂教学效率。全面实施素质，课堂教学是主阵地，必须做好以下几点：1、要对照新的课程标准的，真正树立教的意识，转变的方式。陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式，和设计、新颖、活泼、开放型的英语课堂教学模式。2、英语课堂要注重激活的求知欲，自主的惯和，突出创新和实践的。坚决做到面向全体，照顾不同程度、不同层次的的需要，和实施分层分类教学。努力促使课堂教学结构，提英语课堂教学效率。3、对于新教材的备课和做好收集和整理的工作，提教

14、学质量。4、认真研读英语课程标准，对本册教材进行分析，加深对教材的理解，并以新课理念为指导，结合实际认真备好每一节课。5、在狠双基的基上，想方设法扩知识面，正确引导看课外书。6、让在中能坚持认真倾听教或同学的发言，能积极参与课堂，发表自己的见解，能对自己和他人做出较适当的评价，有步的合作意识，能做到活动作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好惯，促进全面发展和发展。三、加强与本组内教的交流，进一步提升自己的教学水和自身素质以参加集中，培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领会课，加深对课程标准的理解，正确把握本年级的教学，以课理论指导教学实践，认真及时进行反思，提课理论水。1、积极参加省，

15、市，区，校各级的课培训和，夯实自己的理论基，切实转变观念。培训和中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课矫正自己的教学行为。2、积极参加校本教研，按时参加和科组的教研，听课，评课，交流，座谈等活动，集思广益，博采众长。3、积极开展备课活动，明确教学的重点难点，对疑难进行探讨。4、认真教材，制作教学课件。5、认真及时反思自己的教学行为，每月作好教学总结和每做好课后反思。6、认真撰写，争取有一英语教学期工作计划获得省级以上奖励或者发表。7、进行教研和教学交流。英语学期工作计划4一、指导认真贯彻xx市教发展中心的工作计划，围绕“进课堂教学方式、提课堂教学质量”的工作主题，依据英语新教材的课

16、程标准，以“度尊重，全面依靠”的教学理念作指导，以课堂教学为手，追求简约、根本、开放、效的常态教学。坚持“学得愉快、教得幸福、社会满意”的教学主张，调动一切积极因素，努力促进英语教教学素养的全面提，促进教、的共赢发展；以“、指导、”为宗旨，促进英语教学质量的稳步均衡提升。二、目标任务依据新课程标准，以发展的个性、的兴趣和为主旨，在技能、知识、情感态度、和意识等方面整合素养的全面发展。明确需要和目标，养成良好的惯和形成有效的，发展自主的和合作；的、记忆、思维、想象和创新；帮助了解和中西方的差异，拓展视野，形成的人生观，为的和发展打下良好的基。三、内容与措施（一）重备课研磨，借力“半成品”优质课型

17、，提升教学实效小英学科工作组教在17年的暑期进行了英语三至六年级“半成品”优质课的探究和积累，小英教可借力共享的“半成品”优质课，在常态饱满的工作中进一步勤于思考，巧于耕耘，减负增效，一定需挤出时间用于教材的研读和备课。依据关于加强备课组建设的指导意见，小英学科教研员重点对备课组英语备课教案设计给出了框架性的总建议：教自备（也可在“半成品”优质课的基上自主补充和, qq英语组长群已分享），再同年级教间备课研磨（规模小的可按中，年段或校际间），主备，突出几个环节主讲（ppt呈现），如：导学活动，课堂笔头练，分层作业布置等，其余补充研讨，再教个体反思，自定教案（共享质量的评测练等）。其中还可以各年

18、段共享的（qq英语组长群已分享）“Story time; Grammar time; Cartoon time; Expanding reading ; Wting; Unit revision”等话题课型开展自主专项研磨。教学过程前设计听、读必备的Before class activities（导学活动）为课堂活动做铺垫，While class activities（教学过程）,以“活动练（包含语境）练检测（包含评价）拓展运用”为主要框架式流程，在自主、同伴、小组互助和展示等方式中，当堂练，当堂内化，拓展语用。注重板书设计的针对性，有利于印象深刻地“和回味”；课堂口、笔头练和作业可体现分层，

19、提优补漏。小英学科工作组在“作业与批、教辅练、单元复课、评价考测”等方面还需进一步深入探究，切实减负增效。（二）重听力、阅读练，共享和完善优质备课英语教学在课堂练的优质化针对性设计上还需更精细，特别是在课堂笔头练方面，练设计的整合性、层次性、针对性等方面还需善。凡是英语质量较或提显的都度重视优质的练设计，特别是中、年级的听力和阅读等笔头整合练的精到设计和练。同时教张弛有度、严格有序的课堂管理是优质备课设计得以效实施的保障。为此小英校本教研组或备课组教在借力发展中心共享的小英各类教学的基上(qq英语组长群里已分享)，需进一步注重团队研磨中、年级英语课堂笔头练的设计和练，不断自主善，加强间的合作和

20、共享，不断积累和完善优质备课，提英语语用，从而确保课堂实效的更优化。（三）精做“导学活动”设计，自主小英学科工作组教需继续“以点带面”，进一步加强“导学活动”设计的讲座式引领，教个体更需积极探索合实际英语基的“导学活动”设计，大力激发兴趣，养成优良的惯，逐步良好的思维品质，发展持久的自主，为效课堂的优效实施打下坚实的课前铺垫。（四）深入“小组合作”，提升班级团队成效“小组合作”活动在英语课堂内正积极地得以积极实施和开展。在有效的合作活动中，更乐意和同伴等自主交流，情感得以喧嚣，好说、好动的个性得以张扬，的能得以个性化的练。小组合作整体提升了班级团队的成效，省时、简约又效。目前各就课堂内的合作有

21、明显的重视，合作质量也正在不断提。教示明确，任务交代清晰，乐意合作且分工明确，合作练有成效。但如何把有效的“小组合作”延伸至课外，通过“兵教兵”，小组间积极、合理的竞争和评价，教的得力管理，提学困生的英语成绩等方面，很大一分教还是少了积极的思考和。英语年级教学课时紧，学科工作组教需积极发挥团队优势，进一步深入探究“提优补差”的有效途径，除了课内的优效合作活动，课外的有效合作更至关重要、密不可分。（五）其他工作按计划开展好小英本学期的各类研修活动，做好见教的培训等有关工作，加强民办校英语教的英语专业素养培训。完成常态化的、学科及“理性和简约”的分析，尽力为做好优质。英语学期工作计划5一、主要工作

22、：（一）、以促反思，加强教研组队伍的建设(1)、认真英语新课程标准，关注、z、中教材教学中外语教学与等教学类杂志，全面、深刻地领会课程标准的和，丰富教学底蕴，提英语新课程。(2)、注重对英语教的培训和指导,提英语教的整体素质，特别是英语专业素质，为提英语教学质量奠定基。(3)、建立一支团结、积极向上的英语教研组，积极发挥教研组长、备课组长、教的教学示作用,通过徒结对的方式,使更多的教成长起来。（二）、以常规促效益，提课堂教学效益1、备课做到定内容、定时间、定、定主要发言人。备课前十分钟其他教备简案。主要发言人在三吃透（吃透大纲、教材、）的基上详细发言，其他补充。每次剩余半小时左右时间，一起进行

23、理论。2、加强课堂教学常规管理，向40分钟要质量，教要吃透教材、钻研教法、精心备课、认真，努力提课堂效益。新授课要尽量采用多种手段来教学，创设真实、自然的情境，与进行交流，重点的兴趣、惯。3、提倡组内教互相随堂听课，对教学中存在的共同探讨；对教学有新意的方面进行全组。4、积极开展各类教学活动，每双开展校内公开课（本学期教研活动的主题：一个单元内不同版块内容教学的），每月进行一次备课，每个人每学期至少上好一次研讨课。5、在校园组建一个英语教学库，最度地做到共享。如每单元主备人本单元的精备教案、该单元的课件、课作练（2次）、家作练设计（每单元2次）、单元试卷等都应放入备课组的文件包中。6、加强对进

24、行辅导，要得及时、到位。对有困难的，及时辅导。7、精心布置作业，体现针对性、性，提倡分层布置作业，的课外作业量。并按照中心作业批认真、规地批作业。（三）、以科研促发展，提升教科研。1、继续参与省级课题，开展本学科子课题基于教材的英语课外阅读的，严格按照课题行事历进行。2、加强课题管理工作，实的过程，注重的积累，把课题与时的教学实践活动有机结合起来，以课题促进教学观念的更新和教学质量的提。3、积极按计划开展各类课题活动，如教的、课题研讨课、课题沙龙等，并根据课题发展的实际情况不断反思、调整。4、为提的阅读，各年级开展音标教学和午读。（午读材料由各备课组长印好。）5、注重课题的积累，课题阶段的经验

25、总结，阅读材料的汇编等。6、积极撰写课题方面的、案例，提教的写作。（四）、以课外活动促氛围，提英语素质1、各年级开展英语课外兴趣小组活动，教要善于激发英语的兴趣，创设情境，英语交际。如新概念英语等2、每单和双定期开展英语广播和英语角活动，为展示的英语风采提供舞台。春季教学工作计划 篇1一、指导以贯彻中长期和发展规划纲要和全国工作为主线，以五年发展规划为支撑，以教研室工作要点为指南，以精细常规教学为基，不断提教业务素质及个人素养，切实促进教学质量的提升，努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价，用心打造好附小的教学。二、工作目标立足根本，精细常规，提升内涵，打造三、工作措施（一）立足根本，

26、精细常规，向课堂要质量。教学是一所的生命线，树立质量意识是教学的根本。本学期我们将继续发扬过去在管理教学工作的优良传统，结合教代会已通过的新的教学管理办法，扎实开展好日常教学工作，力争从精细处入手，从细微处深入，向课堂要质量。1、加强过程管理，实现“六化”目标。“备、教、批、辅、思”是教学六大常规工作。本学期我们将加大对这六大常规工作的管理和，教严格按课表，不得有空堂课、不准人随意调课，教导室做到每日上午、下午两巡查并认真做好记载，发现情况及时处理，确保教学秩序有条不紊，以期实现“六化”目标，即：“备课经常化、个人备课具体化、课堂教学化、课外作业多元化、单元规化、质量分析化”。（1）严把备课关

27、。课堂是教学的主阵地。备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。本学期我们将继续推行学科小组备课和个人诚备课有机融合的备课。每个小组备课时，每个成员要担当一次主讲任务，课前主备人要说明设计的依据、意和思路，重点阐释教学过程与教学，并提前搜集好三份名教案在组里，其它成员要围绕发展、教法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成备课教案。后，根据实际情况每位成员要当场书写评课材料，再结合自己的特长以及所教班级的学情，进行个性化的二次备课，形成个案。本学期，每位教除了及时地在书上批、画、点、评以及作为单元中心主讲人的3+1+1的详细材料外，还须有16篇质量的教学反思。以备课促教学，以评

28、课促提升，以反思促成长，教们将在这种加个人的备课方式收获更多智慧、经验。（2）严格作业关。作业的布置设计、批，每位教要认真对待，力求、客观、有效，作业重在落实以“精选精讲精批”和“有发必收、有收必批、有必评、有错必纠”为的“四精四必”上下功夫。作业批要及时，书写与格式要规。（3）严肃质量关。每个都是一个家庭百分之百的希望，也是与社会的未来。我们教在伴随快乐成长的同时，有有义务让他们获得更多的知识。因此，各位教要认真做好单元检测工作，对教学情况将进行期中、竞赛、期末三次大型检查，教们要认真进行试卷分析，指导订正错误，使用检测结果，及时调整教学，补救进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，一次

29、，提一次。除此之外，要好培优补差工作，教要全面关心，尊重，学会倾听，学会赏识。对一分上有困难的，更要尊重他们的，多一份爱心，教学中要做到四优先：提优先，激励优先，面批优先，辅导优先。2、加强随堂听课与个别指导，促进教专业化成长。本学期我们将继续发挥专家上官校长的引领作用，以本校教带动分校教的方式促进教专业化成长。教导处除继续教，辅导新以外，还将不定期对教进行随堂听课，加强对教日常课堂教学质量的管理。和教导处要深入课堂进行听课。与之间也要经常性推门听课。在听课后要及时进行评课交流。（二）积极培训，努力自修，向汗水要内涵。教是的一面镜子，教队伍素质的优劣，是教书育人、教学质量的关键。我校一一直把一

30、支素质的教队伍作为的首要工作。本学期，我们要积极做好校本培训工作，使全体教适应素质的，具有现代化理念和适应课程的教学技能，具有创新和开拓进取意识，乐于奉献，并使一分教成为型教。1、人人展示，做“七彩”阳光型教。本学期，我们将开展“教素养大赛”，通过一系列有意义的教学基本功展示活动，促进教朗读、书写、现场抽签讲课、教写作及做题等，通过活动的开展来增强教素养意识，以此不断提升教群体发展水，真正与我们提出的阳光教12修炼相吻合。2、个人主动，全组协作，息化新优势。本学期在人手一台笔记本电脑的大好新形势下，我们力求将息工作进一步加强。一要狠管理，逐步完善各项管理，健全各种档案，远程环境；二要加大培训，

31、强化使用，提教的息知识和运用水，保证设备使用率的提；三要做好设备的以及的整理和应用，建好“四网”（校园网、班级网、个人网）确保、设备在教学中的有效；四要加大考核力度。做到丰富校园网，建立班级网页，引导教充分已有的互联网、远程网等积极开展教研活动，真正实现的共享。与此同时并将远程情况纳入到日常检查，实行统月查，与期末福利。（1）学期的个月，各组教起来，搜集本册教学相关的所有课件，组建库。（2）单元主讲人搜集教学相关的名教案，建立年级夹。（3）学期中，教相互听课评课，相互、交流，进行论坛，切实搞好并完善络教研团队的创建。使息真正成为突破教学重难点、提教学效益的有效工具。（4）每位教要创建自己的，及

32、时更新内容，每人每月更新不得少于四篇。且积极跟本学科名及本校教互动，阅读他人并。（5）每位教要创建自己的库，可收集名教案、经典案例、作、优秀课件等，用于自己的教学工作。（三）做实教研，做精活动，用成绩打造。教而不研则浅，研而不教则空。本学期我们要把教学教研工作做“实”做“精”。我们将围绕同课异构开展教学研讨活动。各年级语数学科教在本期教材内共同选定一个教学内容进行同课异构活动。每位教上交教案、做课感言与看课随笔。同时加强“拓潜”课题、“课堂有效性”、“作课题”等相关课题的工作，突现教学特色。1、突出好惯养成。即养成好惯。本学期将以良好的兴趣、态度和惯为突破口，继续从读书、说话、写字等方面制定，

33、规的行为，的文明守纪、专心致志、规书写、多读勤写、善于思考等惯。2、坚持、扎实地好阅读教学，大力开创书香校园，造良好的校园氛围。通过读书活动，提全校生自身的人文素养，以书香为伴，让校园处处充满书香。并在中广泛开展国学经典朗诵、古诗文吟诵、专题、征文评选等活动，本期专门在三开设国学课，教要指导阅读，吟诵精典古诗词，做好“书香班级”、“读书小”的评比活动。3、重视英语教学工作。着力于适合兴趣的的，通过行之有效的英语活动造英语氛围，从而扩大，将我校的英语教学工作推上一个新。4、继续开展好写字教学。充分好写字课和一的“倾力传承”欣赏课时间，着力好一二年级的铅笔字和三至六年级的钢笔字教学。本期字贴，每生

34、每练3页，书写正确、规、美观，每个教每练2页，纳入到教学检查的项目之中。5、加强体音美学、思品、课及息课的教学。音乐、美术旨在对进行美的欣赏和情趣的，继而进一步去创造美，表现美。体育学科要在注重的身心上下功夫，特别注意的安全和的质量，教会基本的体育知识，提的身体素质。息课较好的家里有电脑的特点，充分的与家庭结合起来。四、主要活动：二月份：1、市教研室教学教研工作计划，制订教学教研工作计划。2、教研组、教个人工作计划及教研组长专题会。3、各络教研培训。4、筹备全市教素养大赛。三月份：1、开展语数学科同课异构活动2、制作综合活动录像课3、各年级经典诵读活动抽查4、抽查全校作业规情况5、教素养大赛之

35、一：朗读比赛四月份：1、全市第二届数学教群体协作主题活动比赛2、综合活动录像课比赛3、教素养大赛之二：各学科现场抽签讲课比赛4、期中自查5、观摩全国数学赛课活动6、筹备省第三届“杯”竞赛7、筹备市直城区质量检测活动五月份：1、五个一活动及教、教个人库抽查2、参加黄冈市思品与生活优质课比赛3、参加省第三届“杯”竞赛4、数学教教研活动5、参加全市英语教说课比赛6、各年级教学质量检测活动7、教素养大赛之三：书写比赛份：1、参加全市教素养大赛预赛2、各学科备课、评价形式研讨会3、校、数学、英语竞赛4、评选校“阅读之星”、“阅读大”、“书香班级”5、期末与质量分析6、学期结束春季教学工作计划 篇2一、指

36、导本学期，我校将围绕东石镇教委办20 xx年春季教务工作计划中心任务开展工作，继续本着“一切为了的发展，一切为了教的专业成长，一切为了的共进”的办学理念，深入新课程标准，确立起与新课程相适应的素质观念，以发展为根本，坚定不移地推进教学方式和方式的转变。进一步强化教的科研意识，努力打造教学精品课。加强教学常规管理，促进形成良好的校风、教风和学风，认真总结有效的教研工作经验，着力打造校园，创建特色，进一步提教学质量。二、目标与任务1严格执行课程计划，开齐课程、开足课时。加强、品生品社、体育等学科的教学，全面提开设学科的教学质量，注重特色发展和内涵提升，全面推进素质。2好常规管理，规每一位教备课、作

37、业批的行为，向常规工作要质量。好质量检测工作。对开设的所有课程都进行不同形式的检测。3好教队伍建设，进一步加强教业务档案管理，强化校本教研管理，不断深化校本教研工作。内练素质，外塑形象，打造一支具有良好德和较业务的教队伍。4强化提我校教课堂教学质量，积极发挥远程教优势，大胆探索课堂教学、远教、教研工作三者有机结合的崭新教学模式。5好养成，创建良好的校风、班风、教风和学风，良好的惯。6注重特色发展和内涵提升，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，落实各兴趣小组的辅导，提竞赛获奖的档次和人数，认真好培优扶差工作，实施素质，落实减负措施，促进全面发展。7努力提课堂教学质量，打造效课堂，积极引导进行自主、合

38、作、探究式。各年合格率达90%以上，优秀率达50%以上，差生率在2%以内，确保我校本学期统考教学质量再上一个新的。三、主要工作及措施（一）加强，更新观念，加深认识，走进新课程1加强，提升认识。充分发挥教研组、教的力量，坚持自主与定向、集中与分散相结合，认真全体教与深入领会课程，开展交流，激发兴趣，形成氛围。更新观念，加深认识，真正将新课程理念融入日常教学工作中。2以开展课堂教学为重点，让教发挥引领作用，开展丰富多彩的教研活动，开展“教展示课”活动，让教上示课，传经送宝，并指导教的备课、听课、评课。让教能快速的成长起来，成为我校的后备力量。（二）关注课堂，扎实常规，规教学，提升质量教学质量是的生

39、命线，是每个教工作成效的主要体现，教学质量在社会的声誉和形象。因此，提教学质量将作为我校的中心工作来。l关注课堂，扎实常规教学。（1）严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，坚持按课程表，杜绝随意调课、现象，全面提教学质量。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保课间休息。（2）继续深化备课。 教在备课时要讲求实效性，教多钻研教材、熟悉教材，在教学过程中突出重点、突破难点，精心设计练和板书设计，以达到最佳的课堂教学效果。教导 处将加强备课管理，随时抽查，定时检查。（3）备课要写好教后感，及时积累材料，总结得失，写出具有较质量的教学或教学。2继续好教学管理、教研工作，向管理要质量。（1）主要深入课堂听课，

40、积极指导教开展教学工作，特别是加强对新教的指导和帮助。（2）要认真设计作业，应有针对性、层次性，作业量适宜。课堂作业要当堂完成。对作业的格式和书写要严格。批要及时，批号要规美观，应有激励语。所有错题均要订正，订正后再批。依据作业规，作业检查采取教自查，教研组互查及教导处随机抽查相结合的形式，促进提的作业质量。（3）加强日常教学常规工作的监督与管理，严格执行教学常规管理。切实好教案、作业、单元检测的检查，规教的教学行为，向管理要质量。3好备课工作。科任教应认真领会课程，积极钻研教材。备课要讲求实效性，借助教参书思考如何在教学过程中突出重点、突破难点，精心设计训练点和板书设计，做到吃透教材、熟悉教

41、材，在摸清的、思维特点的基上，选定最适合自己实际的教法，以达到课堂教学的最佳效果。4好工作。在课堂教学中，科任教应大胆进行教学，提课堂40分钟的质量。特别是新教，各级科任教应针对本年的特点，精心设计，布置认真预，主动的良好惯，避免因课堂而引发的两极分化或差生的过早产生。5好评作业和检测工作。作业做到全收全，勤批细，格式；单元测练卷批后认真写好试卷分析，并有针对性地进行查缺补漏,每位科任教应好作业、试卷的书 写，正确、工整、规，科应注重积累和运用。6加强质量管理，实现“轻负担，质量”，让想学、会学、乐学，全面提教学质量。要扎实好各科困难生的转化工作，落实转化措施，多一点关心体贴。对后进生教更要具

42、有度的感，切实提辅导质量，教导处要加强成绩检测、等工作。7认真做好培优扶差工作。继续开展好相关竞赛工作，有关科任定好计划（定好、定好辅导教、定辅导、定辅导内容），教导处做好监督落实。8认真好班的管理工作，从严从实好班的班风和学风，好的落实，切实提班的教学质量，发挥示作用，带动全校良好学风的形成。春季教学工作计划 篇3一、指导：根据区16年管理工作要点的，我校本期教学计划的指导是：增强质量意识，积极开展有效教学，围绕我校“一体两翼”发展，以精细化管理为，以为主导，规办学行为，提教学质量。二、主要工作目标：1、全面思考我校教学中存在的，加强指导、狠落实，以争创市特色为契机，切实做好各项工作。今年北

43、碚区将启动特色的创建工作。教委我们在特色的建设中要有三个“东西”：自己的东西、有用的东西、别人认可的东西。2、加大教培训力度，切实可行的有效活动，促进教专业化水快速提。教培训要以围绕提教素质和实际教教学水来开展培训工作。希望各位教要积极参加进修学院的研训活动，并签到。3、严格常规管理，强化过程监督，切实提教的业务水和工作效率，确保教学质量稳步提。4、加强教研组建设，结合课题，逐步实现教研与科研一体化，教研要以课堂为主，坚持为教学，增强实效性。5、积极拓宽活动空间，努力搭建展示自我，为全面发展创设良好的育人环境。要以60为契机，开展各种活动，给以展示的机会。区教委将开展少儿书画比赛和国学经典诵读

44、比赛。三、主要工作和措施：（一）加强常规管理，提质量意识良好的常规管理是确保正常教学工作、有序、质量开展的重要前提，是完成教学任务的根本保证，是提教学质量的有力手段。因此要加强处室、教研组的管理意识，提管理的性和严谨性，严格按各种开展工作。1、认真执行课程计划，严格执行课程标准。认真落实我校课程，开全学科、上满学时。教学活动有计划、重过程、有总结。学期上完后，不能出现教材还是全新的情况。实验教学要写实验教学计划，实验教学记录要和实验教学计划一致。2、强化过程管理，保证课程计划教学目标的完成与实施，特别是备课、作业批等方面要严格把关。要把功夫多下在备课上，备课不是简单的准备。教委备课要落实，要抽

45、查。本期我们将继续开展重点单元的备课活动。每期对教的备课进行三次抽查。区教委将进行各学科的备课竞赛，因此，我校将区级比赛前将进行校级备课竞赛。3、认真落实教学常规，规各学科教的教学行为，确保常规细则落到实处。严格的惯，促进提成绩。我校的很多行之有效的，我们要坚持。比如：错题搜集本，各项任务完成记录本，规稿本，每月一次单项竞赛4、教学质量的提需要经验。经验是，不仅属于个人，而且属于社会。这也就是人们尊敬长的缘故。一个、一个社会成熟的必要标志是尊重经验，。古代的哲学名着中庸的格调更：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”就是说，诚是社会的基石，是做人的根本，是最的道德。当然，中庸里讲的这个“诚”字

46、，我理解，不仅是诚、诚实的概念，还含有对事业的，对仰的虔诚。对待老要真诚，对待，家长也要真诚，要让、家长真正的认识到是对他好。5、把好班质量关，加强班全方位的教学管理力度，建立班惯养成监督和质量检测等。进一步强化教学质量意识，在减轻过重课业负担的前提下，提教学质量，强调基本的形成和的掌握，确保每一个六年合格。6、继续完善作业监管，注重良好惯的养成，好培优补差工作，教要全面关心，尊重，学会倾听，学会赏识。对学困生，要多一份爱心，多一份。教学中对他们要做到三优先：提优先、激励优先、辅导优先。7、教学管理工作要充分息优势，使管理曰趋走向规化、化。同时加强上传文件的管理，提上传文件质量，作好记载。本期

47、教代会将再上传文件管理与激励。各班及各办公室还要加强计算机设备的和安全，开学前进行一次拉网式的检查，有安全隐患的向肖汇报，需要添置设备的向汇报，经行政会后再进行招标。（二）激活教研热情，提升科研水努力造良好的教研气氛、杜绝应付性教研现象，围绕“三讲”即：讲效益、讲质量、讲效应，开展教研、教工作。我们的校本教研，要以为主体，以课为，课堂为。1、建立教研组考核，开展优秀教研组评选活动。重视基层教学管理的管理建设。主要以强化角色意识为突破口，以规监督为着力点，结合培训、研讨和机制完善等办法，推动教研组工作上一个新水。各教研组要强化集备，提备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法。要从整体上把握教材

48、，熟悉教材的知识结构，能全面地评价所教知识在整个知识体系中的作用，把握教材的重点，难点和知识间的内在联系，创造性的处理和使用教材。对于作业设计、批每位教要认真对待，力求、客观、有效。2、建立各学科命题、审阅。以教研组为单位认真及时做好单元、期中的检测工作。积极探索教学质量的测查模式，特别是语、数以外学科质量测查模式。3、进一步完善教研组工作，力求备课、说课、评课四重视。教研活动要做到“三定五有”：定时、定内容、定课题；有活动计划，有活动记录，有活动原始积累，有效果，有教研组活动总结。教研组要经常性地开展理论、互相听课、评课，疑难探讨等小型多样的活动，形成时小组研，大组重点研的教研氛围，使教研活

49、动做到目标明确，深入，扎实有效。（三）强化教培训，促进专业成长对教的专业培训工作要进一步规管理，建立行之有效的训练、考核，在培训工作中做到严格考勤、考核，培训到位，培训内容落实。努力建设一支德优良，业务，奋发向上的资队伍。1、树立意识，努力创建型，形成氛围，建立激制，鼓励全体教成为热爱、学会和的楷模。2、切实做好校本培训，变多数教教学上存在能“投”却不能“入”的现象。以加快教角色转型步伐为目标，加强开展富有针对性和实用性强的活动，如：课标内容、学科教材问答、备课比赛等活动，促进教的学科素养与专业化水有着实质性的提。3、继续开展“跟进式”教培训。以课堂为跟进重点、电专家、教研科研室、校、组长、区

50、级教五个层面开展跟进式课堂教学培训。教可采取邀请式听课，个人邀式等方式主动邀请有关参加自己的课堂。具体的跟进方式随后在各组宣布。4、加强教的扶持工作，务实有效地好教和展示的建设工作。年轻教要从日常工作入手，标准，严，勤探讨，常实践，在帮教结对中迅速成长。（四）、举质量大旗，追求有效课堂。本学期，我们将加强备课，提课堂教学的效益为重心，努力提教学质量。本学期我校将以“转转课”的方式，开展一系列课堂教学活动，为保证活动的有效性，特提出以下：1、精心备课，让课堂生成与课前预设互动的共生。关注生成的前提呈精心备课。精心备课为动态生成保驾，保证生存的合情、合理、有效。要想有效，必须在备课时考虑：教学目标

51、有效简明实在；教学情境有效适宜适境；教学容量有效适量适度；教学方式有效扬长避短；教学过程有效拓展充分；教学时间有效恰到；教学全体有效面向全面。精心备课，教深入解读，掌握教材的。这个费时最多费力最大的事项。教如何解法以及对体悟的深度，在很大程度上着预设水和生成质量，因而，教的功底，也是一种预设，一种隐性预设，一种最大的预设，全方位的预设，创造性的使用教材。区级将围绕“教材解读”开展一系列活动。精心备课，教真正吃透教学目标，掌握内解教学任务的。本期开展备课赛活动。2、有效生成，创造出许多未预设的精彩课堂教学是根据实际需要不断调整的过程，是具有生成性的课堂。面对生成性的教学，教要及时捕捉让它成为教学

52、的契机，重要的是把握生成性教学的基本特征：过程性。过程意味着变化，一个具有生命力的课堂总是在动态中生成。在过程性，要关注全体，不要遗忘了每一个。性。在富有变化的课堂情境中，生成出来的行为常常是我们意想不到的，而每一次生成对于教来说，都成为对原有的一种。互动性。生成教学期成绩积极的生互动，需要相互作用和多边合作，需要与生、生与生、生与课程以及生与自己之间的全方位的。在互动中的思维。3、积极探索教学质量监测，把教学质量做为竞岗上岗的重要依据。北碚区进修学院将进行教学质量监测模式的探索。20 xx年承载着我们不少的期许和使命，但最值得关注与投入的还是课堂。课堂是生共同、共同建设、共同呵护、共同享受的

53、家园。希望教树立：“我我的质量，我我的课堂，我善我的课堂，我享受我的课堂。”树立对课堂就是对自己和别人的生命质量的观念，是让课堂精彩、让生命精彩的基石；让“我我的课堂”成为生共同的行为，课堂将因充满让生获得双赢；让“我善我的课堂”成为生的共同的追求，变、进和善我们的课堂成了我们共同的对生命质量的追求；让“我享受我的课堂”成为生共同人的想。我们的想的课堂应该是获得生存的智慧和技能，为自己的发展和幸福人的奠基的圣地，应该是我们享受快乐、享受生命的圣地。（五）坚持全面育人，落实体卫艺工作管理。全面实施体质标准，加强体育锻炼，积极开展阳光体育，落实“每天锻炼一小时”，激励达标争优，强身健体。重视工作管

54、理，切实提课程开课率和教学质量。加强活动的管理，开展丰富的活动。建立“2+2”长效机制，就是让每个能够掌握2项体育技能、1项特长和1项活动技能，为全面发展奠定良好基。重视身心，加强和进。加强卫生工作，进一步规食品卫生工作，提抵御突发安全事故的，确保全年不发生食品卫生安全事故。春季教学工作计划 篇4在新的学期，我们根据上个学期的经验，制定了一份最新的教学工作计划，希望能够在上个学期的基上再上一层楼，具体内容有下：一、扎实推进课程。1.认真课程标准，不同版本教材的编写意和内涵，掌握新课对和教提出的新，充分认识到课的长期性、艰巨性、复杂性。要善于、善于思考、勤于、勤于、勤于总结，确保课实验深入持久地

55、开展下去。2.立足课堂教学实践，把课的扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学上要趋于以为本，为中心、活动为重点；过程上趋于开放和；形式上要趋于宽松；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于的发展，除关注的一般外，更要关注的提，探索、创新的发展，关注数学的兴趣、心、意志、毅力等。要认识到数学是一种，是了解社会的重要窗口，让在数学活动中接受“数学”的熏陶。教学的表现形式要有所突破，课堂上自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课实践课，分析，提课实施水。3.新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，新老教材的变化，正确处理与创新的。要让全体教以新的教学理念来指导教

56、学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。教要用好上好新教材，要让感到是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以为主线，建立探究性方式，着力的基性。4. 积极探索评价，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和评价的实践与。建立评价目标多元、评价多样的评价体系。要注重的评价；注重过程的评价；注重面向现在和未来的评价；注重对和情意的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助对过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。5. 加强课过程管理，制定好课实施计划，明确课目标、内容、和课题，加强备课，针对课中的实际进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，及时总结成果。二、加强教学常规管理。1. 切实做好“五认真”工作“五认真”的每一环节，