某教育机构学习考察心得体会

1、某教育机构学习考察心得体会某机构为了缩小武定与发达地区，更好地办武定满意的，傅副长和局给我们校长提供一次名城名校先进的办学和管理经验的好机会，我们带着“西天“的喜悦的心情，踏上了这块湿热土地，开始了对黄岗中学、常青、和十七中学活动。在过程中，我们深入三所，通过参观的校容校貌、校史馆、馆、馆、书馆，听、听课、座谈等，了解了这些的许多情况，感到这些都有先进的办学理念，在管理上、井然有序。通过这次的，受到了很大的震撼，感触很深，收获颇丰。以此从三方面作一下,谈谈个人感受、启示和思考。一、感受：（一）管理规化。1、树立了“管理出效益”的树立关注教、关注课堂、关注的管理理念。“管理出质量”，“管理出效益

2、”，这已是被实践证明，并为人们接受的真理性认识，但并不是每个管理者都认识到位了，我们都还有些肤浅，一般都是口头上承认管理的重要性，上都却疏于管理怕得，不从管理上找，不愿在管理上下功夫。的这些都有共同的特点，那就是实行管理，发动广大教职工积极参与管理，建立起“校长、支工会保证监督、教职工参与”的运行机制，重大决策做到化、程序化。校长在作出重大决策之前，首先广泛听取广大教职工的意见，最后由教职工代表审议通过或行政议决定。建立公、公正、公开的、教、评价管理机制。这样，不仅使校长的决定具有严肃性、权性、可行性，而且使广大教职工产生一种“认同感”、“感”、“主人翁感”，有利于决策的贯彻执行，善于把自己的

3、意通过协商，化为广大教职工的主动行为。增强了教职工竞争意识。2、教树立“优胜劣汰”的竞争意识管理者要想办法变一些教对自己不，得过且过的现状，让每位教明白，虽然没有作为市场的主体，但在市场的下，它也是远离和市场的，它只能在竞争中求生存，在优胜劣汰中求发展，十七中学从一所普通的实现了跨越式发展，一跃成为市的名牌就是典型的例子。三所每位教都具有较强的忧患意识，他们懂得自己的生存发展与的生存发展息息相关，只有自己不断的发展，才能不断发展，只有自己有竞争实力，才有竞争实力，自己的发展和提要靠自己主动争取，否则自己将会遭到无情的淘汰，名校名誉就不存在了。3、管理者树立“意识、意识”的新观念。每位管理者都是

4、为每位教职工的，这一理念在三所每位者身上都有充分的体现，都摆正了自己的的。为教职工忧解难、为教创建优质的工作环境和生活条件。为打造学校，管理做到层层落实，职责分明，实做细。（二）教科研着实有效，新课真正落到了实处。三所非常重视教科研工作，真正做到科研指导教研，教研指导教学，教学提升质量。我在常青听了一节五年级社会课，生活在地球上的人们教制作了课件，采用多教学手段，真正做到了学用，教学直观，取获得引导思考、启发思维的好效果，至化解到每一个教学环节。常青实现了教主导、主体模式，实现自主、合作，真正把课堂还给，在课堂教学中指导、动脑、小组，暴露后教在课堂上再进行点拨释疑（或让释疑），作业训练当堂完成

5、。几所都把课堂教学做为一切发展的根本。素质化的教学目标全落实到课堂教学的全过程，（三）教的素质和主义观念、敬业让我佩服教的解放，勇于开拓。通过倾听的.介绍和与他们交谈，深深地感受到在他们身上体现出了意识、法律意识、道德意识、发展意识、意识、质量意识、扬长意识、忧患意识等意识，从他们中让我体验到了“工作者快乐着也美丽着”这句话的真正内涵。教在课堂上讲得极少，始终在为提供表达的机会，不断地引导、评价、鼓励。做到了堂堂清、日日清、清。严谨的教学态度、坚韧不拔的毅力和不达目的不罢休的让我感动。对待差生绝不放弃，他们的是从最后一名起。教间、间、干群间无不显得团结、协作，黄岗中学的备课更为突出，他们的考核

6、评价办法让我深思。正因为他们有了这些意识、毅力、协作，才使他们全心全意地投入到日常的教学工作中，在他们心里时刻装有、装有，他们崇尚的是一种“吃苦就是幸福”的令人折服的敬业。也是打造的坚实基和保证。某机构全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请下一页查看。篇：河北省名校河北省名校都匀吴开丹感谢的任和关怀，我有幸获得此次赴河北省衡水中学等名校的和的机会。此次，使我开拓了视野，增长了见识，充实了自己教学方面的相关理论和实践，另外，也了解到这些优秀中学的一些先进的管理经验和。总之，此次的外出，收获良多。2010月20日上午，我们一行人来到河北精英中学。这是一所民办，在2010年之前，这所是一所口碑极差的

7、，成风，校园风气之差在市也是在外。2010年，任河北衡水中学、时任市局长的金池校长精英中长，他的到来为精英中学带去了衡水中学成功的办学理念，逐渐把激情植根于精英中学的校园，并创新了教学，带领整个团队钻研出了独树一帜的效“6+1”教学模式。激情着力于培育广大一线教的激情，在里面形成一个千帆竞发、百舸争流的局面，让每一位教职员工积极进取、奋发向上；激情是通过活动开展、环境激励、氛围造，让每位都有有目标，让他们阳光自、激情澎湃、勇于进取、天天向上，让整个校园激情燃烧。我对这种非常认同，因为在现如今的很多，很多缺乏目标，不知为何而，自己来到的意义，所以一天双眼无声，萎靡，这样的状态，何谈效。所以，我们

8、的许多中学不妨在这一点向精英中学。另外，精英中学的效“6+1”教学模式，也对我有所震动，让我感慨精英中学的课堂之效率。所谓效“6+1”教学模式，是由“导”、“思”、“议”、“展”、“评”、“检”6个环节和最后1个知识巩固和迁移的“练”的环节组成，这样的课堂模式也只能或者说是必须建立在有浓郁激情的校园氛围下。在20日早上，我通过观摩该校两节课堂，对效“6+1”课堂模式有了更深的，们争分夺秒的、积极主动的劲头让我大开眼界。我想，有如此的热情，的效率也在情理之中，这两年享誉河北省也是情理之中。10月20日下午，我们听取了金池校长关于精英中学管理和关于效“6+1”课堂模式的相关介绍，从中更深的到一个良

9、好的管理对一个的重要性，创新教学对一所发展的重要性。另外，原黄冈中长董德松为我们做的关于三复备考的讲座也让我受益匪浅，复备考的方式和值得借鉴。2010月21日，我们来到了河北衡水中学中学，从这所，每年都会走出河北省八成的考入的学子。打出头鸟，衡水中学盛名之下难避，很多没有到过这所的人们开始主观臆断：成绩这么好，势必是在里遭受着非人的磨难，学得肯定非常苦非常累，以自己天花乱坠的想象力把衡水中学想象成一个人间炼狱。我们总是不愿意相，一所不管是在德育还是教学方面，竟可以凭着一套精细化的管理，让学得轻松，学得愉快，学得效。其实我们大可不必为衡水中学的，我所看到的衡水中学的，个个饱满，充满对知识的渴望，

10、劲头十足。在听取衡水中学副校长的关于德育工作和教学工作的开展情况后，我算是明白了衡水中学成功来源于何处了：1、注重软实力的建设，不管是校园，还是班级，衡水中学都在努力的打造让有有目标，饱满，热情昂的校园氛围，积极开展诸如才艺大赛，创新大赛，体育比赛，掘才能，举办成人礼对进行感恩，积极身边的感人事迹为树立楷模，德育工作硕果累累。2、精细化的管理。不论是级管理，教研组管理，还是教的，都有一套严密的管理思路，每个环节都是目标明确，明确，环环相扣，却又能很好的完成。3、注重给与教足够的人文关怀。衡水中学注重对教的人文关怀，不管是物质上还是上的关怀，衡中的们都会细致全的考虑到，尽可能让教们感觉到作为一名

11、衡中教的幸福感，提升工作热情，提工作效率。听完讲座后，我还听了一节地理的题课。这堂课通过评价本次作业情况，总结出在此次作业中出现的各种，引导自己纠错，并试着为同学的答题给出评判和打分并说出理由，通过这样的方式了解对相关知识点的理解和掌握情况，最后教再针对对的理解情况进行补充讲解或更正相关知识点，最后再用一些新考查在易错的知识点上是否掌握。总之，这是一堂很棒的题课，我以后的题讲解也是可以借鉴这种讲法的。在后面两天，我们还参观了冀州中学和武邑中学，这两所级中学在河北省一直保持着很的升学率。优秀的的大都一致，那就是注重德育方面的，有在教学上有着精细化的管理，以及注重对教的人文关怀。这其中，武邑中学的

12、校园环境更是让我叹为观止，感叹其校园环境之优美，可以想象在这里工作的教和的心情应该会很美丽，一所的校园绿化也是能作为展现形象的一张名片的。另外，这几所都能够做到集同学科所有教之力，进行备课，及保证每一节课教学设计的质量，又能减轻教们的备课压力，最重要的是能够使新教快速成长，成为教队伍的中坚力量，进而促进的良性发展。总之，这几天的河北之行收获还是颇多的，很多的感受都无法用来描述，但我心中都知晓自己存在的不足和需要良的方向。虽然很多方面都需要从层面才能，但我也会怀着美好的愿望，并时刻叮嘱自己不断努力，期望我所在的发展的越来越好。的良性发展，从每位教做起，从我做起！第二篇：名校名校1月至14日，我有

13、幸随XX市团赴XXXX中学和扬州XX中学、XX，一路走，一路看，一路思，收获很多。XX中学的前身是一所乡办中学，仅有14名教、200多，设施、资、生源均为三流，如今拥有200多教职工、3000多，校园环境园林化，教学设施现代化，“先学后教，当堂训练”教学模式全国闻名，巩固率、率、合格率续多年保持100%。XX中学的崛起、发展靠？有人说，靠的是先进的教学模式；有人说，靠的是严格的管理；有人说，靠的是“敬业、奉献、团结、进取”的“洋思”。这些说法都对，上述因素缺一不可。但认真分析，这些因素的背后有一个共同的、也是最重要的因素人的因素。有个流行的说法，一个好校长就是一所好。XX奇迹的缔造者蔡XX就是

14、这样一位好校长。据描述，蔡校长善于思考和，多，转得快，前卫，容易接受新观念。意志坚定，对自己认定的事情百折不回。特别能吃苦，特别能奉献，长期吃住在校，和生摸爬滚打，属于典型的“工作狂”。在管理上真实管，严细管，敢善管，他有句名言“面红耳赤管理，六亲不认作”。极具意识，在工作上精益求精，追求卓越，没有最好，只有更好，永足，永不止步。严于自律和自守，两袖清风，一身正气，在生享有极的公力。总之，蔡XX几乎具备了一个好校长应该具备的所有品质。在这样的校长手中得不到发展，鬼才会相。蔡林森后被聘请到河南永，仅仅几年时间，永教学质量快速提，鹊起，成为全国名校，各地参观者纷至沓来，其声名大有盖过洋思之势。这再

15、次印证了“一个好校长就是一所好”这个说法是正确的，至少在当前式的环境下是正确的。相比之下，的XX虽然“桃花依旧笑春风”，但通过此行看到的一些细节，令人对这所名校的前景感到丝丝担忧。我们到洋思时，恰好赶上一升旗，除几名旗手外，全校其余都没有穿校服，队伍也比较散漫。升旗仪式结束后，跑，没有，有的班级几乎谈不上队形，我亲眼看到至少有三名同学。食堂门前石凳的靠背掉落，这是生每天必经之处，但无人理睬。食堂内的器具摆放不整，地板拖得也。有校长到宿舍转了转，竟然发现很多床铺没有叠被子，管理员以谢绝参观为由把他们赶了出来。我听了两节课，“先学后教，当堂训练”的模式体现得比较明显，但看不到“兵教兵”，课堂比较沉

16、闷，我看到一个男生干脆趴在课桌上睡着了。另一位提问时，用的称号一直是“那个男生”“那个”，明显对不熟悉，试问：的姓名都叫不上来，如何“堂堂清”“日日清”“清”？这些细节透露出来的，与名校的很不相称。据前几年到过洋思的校长介绍，现在的洋思与蔡XX时代的洋思存在较大的。人们常说，校长是的。蔡XX，难道也把洋思的“魂”带？一所“失魂落魄”的，其怎不让人！中另一个重要的人的因素是教。说到底，校长的只有转化为广大教的教学行为，才会变为现实。XX中学在打造“先学后教，当堂训练”教学模式的同时，也创造了“敬业、奉献、团结、进取”的XX。“洋思”是“XX模式”取得实效的保障和支撑，但前者远没有后者出名。很多在

17、学洋思时，只重模式和经验，忽略了背后更重要的“内核”。有的虽然注意到了，怎奈模式易学，（或者说）难以锻造，学来学去，最后只能不了了之。中庸有句名言：“其人存，则其政举；其人亡，则其政息。敏政，地道敏树。”有个著名论断：人的因素是位的。这些都强调了人的因素的重要性。校长办学，任重道远，千头万绪，首在修炼自身。“自以至于庶人，壹是皆以修身为本。”“修身，齐家，。”在传统管理中，“修身”是根本。用现代理念来说：自我管理是一切管理的基。蔡XX、XX、赵XX、赵XX、XX等许多名校长的办学实践证明了这一点。其次，校长要在自己的里一种，形成一种，最终目的是要打造一支作风优良技艺的教队伍。以上属于“道“的层

18、面。至于采用哪种模式，则等而下之属于“术”的层面了。第三篇：名校在附中的几天，了我们的神经，开阔了我们的视野，从来中学居然可以这么办学，从来附中的素质是如此之。当我们的其他的校长，还在为升学率而苦恼，勤奋时，作为引领xx的名校xx大附中早已将硬件指标抛于脑后，转而提出做有的这一育人的全面发展的办学理念，内涵建设在工作的各个方面积极推进。办学特色鲜明，绝不是将应试，将作为工作的目标，以有的为校训，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，积极参加，街舞社团，数学社，各种管弦乐团，将成会读书，会生活的人。附中会更是办的有特点，有特色，在xx年xx省团委评选优秀会时，xx大附中成为唯一一个中学会入选。的健美队

19、，多次获南昌市中会团体名。是xx省奥利匹克数学，物理，化学培训，无数的附中学子在竞赛中夺金斩银。中，晚上没有晚自，星期六不补课，即使三也是如此，这在xx开创了先河，其他叹为观止，的教学质量没有因为不补课而下滑，反而将更多给，让成为全面发展的人，提的综合素质。体育发展迅速，增长势头强劲。体育作为的重要组成分，作为素质的一项重要内容，附中依然全省中学地。全校40多个教学班，3500人，在会赛场上，报名参加项目的达xx余人，更值得一提的是，三年级紧张的压力下都纷纷报名参加体育项目。全校全民体育素质得到极大提，体育得到极大弘扬，体育特长生几乎每个班都有，二级员，一级员呈现显著增加趋势。生源素质，文明程

20、度极。xx年附中均衡线最624，统招线5，（总分0），创历史新，为历年之最，大面积数学116分，考满分的人也占一定比例。优秀的生源是能够得到长足发展的基石，在附中成长又得到的更好，更，全面成长。附中门口是西路，由于建地铁口，不能横穿马路，要走天桥，附中几乎没有不遵守交通规则，横穿马路的。没有乱扔纸屑的不文明现象，见到一定会说好。文明礼貌是一个社会进步的标志，我想，附中的有这样的文明的素质，他们从附中走进，走入社会，必将受益于附中三年的，必将成为我们这个社会的脊梁。附中办学声誉，社会日渐扩大，xx年附中均衡线最624，统招线5，（总分0），创历史新，为历年之最，吸引了来自各个地方无数优秀家长，有

21、的同学本已达到南昌二中的统招线（和附中办学实力相差不大的），为了能进附中情愿花择校费好几万。由于日渐良好的办学声誉，南昌一中，二中，三中，语，这样一些南昌市重点中学的尖子生也纷纷流向附中。目前附中积极社会需求，组建红谷集团，已有青山湖、滨校区，两校齐飞，两轮并进，成就着附中的辉煌！第四篇：南方名校南方名校更新观念 求真务实 锐意 开拓创新 南方名校20年4月16日至25日，我在刘局长带领下，到南方参加了三场教招聘会。参观了临川一中、临川二中、黄冈中学三所全国知名中学。在短短九天时间里我深深地感到发达地区那种先进的办学理念、全民氛围以及名校勤奋务实吃苦耐劳的工作作风。让我的大脑得到了一次全新的洗

22、礼。收获较大，增强了我办好的念。我是农村中的一名校长，结合工作实际重点谈谈三所名校的。一、有效的管理是提成绩的保障1、三所名校和衡水中学一样都突出了年级管理体系，每个年级由主管的年级主任或主管的副校长，深化政教、教务科室的管理职能。这种管理模式非常有利于每个年级教学任务的完成。有利于管理的针对性；分管明确，激发了管理的创新意识、意识和成绩意识。2、三所名校的主任、副校长都任课，也都出于教学一线，是行家里手，也有利于教学管理的针对性和作性。3、临川一中的主导学科：、英语有较强的实效性，通过突出单独学科，搞特色中学在学科教学中有引领作用。4、设课、心理辅导课，有专任教，体现了管理细节、理念的先进。

23、5、每教学、政教工作，每定期的职工会，每定期，每对教的评价，常规管理工作落实井然有序,形成了成形的管理模式并以贯彻执行。6、对教的是弹性上班，但的教有完整系统的评价，注重对教的评价，一切以为中心。 以上管理的诸多具体管理措施实用，对于任何一所都是可以借鉴的，提炼出来，可借鉴。在迁西有一项民意，制约迁西发展的因素是？最多的是管理跟不上。二、苦干实干是创造辉煌成绩的必经之路三名校在介绍经验时，也有许多经验是我们每一所都知晓并强调的，但我们为不能取得满意的效果，关键在于我们的落实不到位、不彻底、不能坚持始终如一。好各项措施落实远不如三所名校。这是每所都存在的弊病，这就是衡水中学总结的。再好的措施+不

24、落实=说空话，三所共同总结出出成绩要靠严管理、教苦教、苦学、没有更好的捷径。现列举三所名校苦干例子：苦干，除校长以外，其余干均任课，而且每天晚上都要上班；教苦教，每个班都有7090名，作业全批全。而且当天作业当天阅,当天晚上必须要阅完试卷，第二天讲评。三所名校没有礼拜天的概念，都是正常课表，每只休息星期六下午四点后、星期日下午两节课。全校10,000多名只有400名教，工作量是可想而知。办学条件很艰苦，与名校不相配，拖欠，30多名教挤在一个大教室办公。三所名校的苦干实干的，不折不扣落实的工作作风是非常令人钦佩，很值得。三、要发展，自身是关键临川当地人只有30多万，确有临川一中、二种和另外一所三

25、所中。生源较少，只拨给50%的，黄冈中学每年只领到5,000,000元的费、办公费。在这种情况下，三所名校在校生都超过了10,000人，每年考入的都在20人左右。教每年的收入都超过了50,000元。这种社会效益是地方收入较的工薪阶层，当地人因之骄傲，外地学子羡慕不已，这其中的关键是三所名校较的教学质量,响。全省学子都要慕名求学到此，根本不愁生源。有了生源，就有效益。教的待遇就上去了。他们实行结构制，极大地调动了教的积极性，形成良性循环的发展态势。三所名校座落在才子之乡，有较好的历史根基，但发展都要靠自己干出来的，三所名校站位，在竞争中敢为人先，既能优良的传统，又能创新。一不怨天尤人，二不等不靠

26、。而是脚踏实地，艰苦奋斗，走自己的之路。新集中学坐落在迁西南地区，有良好的基，有过辉煌的过去，近几年来不断发展成长，但步子较缓慢，这一点很值得向三所名校，应加大力度，加快前进的步伐。四、三年备考措施及分层次教学值得借鉴。 拟订采取的措施：首先是名校的先进经验，在生中掀起比先进、找不是、学名校氛围。一、三年级在备考冲刺阶段进一步强化 给教加压、给减压的措施和手段。1、班主任每天早晨五点半到教室，晚上天天进宿舍，直到安静为止。2、五月份每一次。3、特长专业教每天至少听课三节，早晚进教室，对特殊生进行重点，确保特长生课成绩90%入段。4、校长三，深入课堂听课，加强三教队伍建设，把三教学工作做实做细。

27、5、全体三教晚上坐班坚持到九点半，给重点作业面批面。6、请唐山一中教讲课一次。7、每个成员蹲一个班。二、树立年备考意识，加强基年级教学一年级教学确立为整体提的思路，通过目标激励，严格管理，加强培训，养成惯，四种方式加强一年教管理。对实施补课，让更多的追，流失，起始年级优上有紧张感，有意识。二年级确立分类推进的教学思路。二年级就确立重点生、推进生。大面积发展特长生,特长生确立不放弃一生原则，人人都是重点生。从课和专业课两个方面重视。 三年级确立重点突破的教学思路。把尚且有1%有希望的同学变成100%的现实。三、变强调目标管理为重过程管理，在落实上下功夫，把工作做实做细。四、作为校长，不断加强，拓

28、展发展新思路，更新教学，确立超前的办学理念。把新集中学发展成为迁西名校。五、建立主导学科、英语。六、重新教评价。 20.4第五篇：赴苏名校赴苏名校2015年5月至5月13日，我有幸随同青州市局的团对苏四处先进进行了观摩，期间我们，深入课堂，聆听专家，一路紧张而又充实。5月12日下午间隙，我们又分组交流了，使个人认识得到了升华。苏南花园式优越的办学条件固然给我留下了很深的印象，但令我印象更为深刻的却是他们成功办学的软实力。譬如他们先进的办学理念，效的课堂授课模式，独到的校园特色，都使我感受颇深。宜兴实验中学积极构建“必修课程，选修课程，活动课程”三位一体的立体化课程体系，且各具特色，其中必修课程

29、中积极推进“结构尝试教学法”，形成了“以结构为，以建构为主线，意识和学科素养”的鲜明特色，被誉为“城市一流的课典型”，选修课程注重的个性特长，积极开发校本课程；活动课程以节、体育节、节、读书节为载体，开展一系列丰富多彩具有本校特色的活动，无锡市一支子篮球队就诞生本校，为鼓励教读书，为其订阅“读者”杂志。此外，面对当前复杂的社会环境，俊校长提出的“做一个有幸福感的”也给我许多启示。锡山级中学坚持教、家庭共进的办学，以为创造有价值的成绩，为教创造质量的职业生活为基本着眼点，努力实现“人文见长”的办学特色。在锡山中学韩校长“一流的发展靠”的理念指引下，针对外来务工子弟占60%的现状，提出了以“和合”

30、作为重要理念，倡导“和而不同，合而相融”的，以“和而不同”为基，以“合而相融”为目标构建。啦啦获亚太地区冠军，管乐队活动开展得有声有色，此外，注重德育实践活动的开展，前身匡中时期“一年不缺课者”，“寄宿舍卫生整洁者”,“书馆做义工者”皆有表彰的优良传统延续至今。倡导的“目标导引教学法”和所听物理课徐晓佳自制实验道具的创新以及倡导的对“不功利、不势力、要大度、要宽容”的教也让我们印象深刻。海门东洲中学的张校长作为一位年过六旬的校长，却以“一位校长的理念有多，舞台就有多大的”不服输，正准备筹建第六校区。以六旬，奔走于多个校区，却还能将这些校区管理得井井有条，自然有他的管理之道，作为一个会“讲故事”

31、的校长，坚细节决定成败，努力做到用心、用情管理也许是他当好校长，管好的法宝，此外，张校长提出的“把当做一项事业而非职业”，“校园建设不能停留在墙面上，口头上，而应落实在上”，“做一个有、有理念的校长”对我触动也很大，更为难能可贵的是，张校长以六旬，在全国级中个走出国门创办孔子学堂，可谓，国际大视野。苏州振华中学作为一所名校，底蕴丰厚，沿用振华中“诚、朴、仁、勇”的校训，秉承“以的每一天成就每一个生的本色人生”的育人理念，以“朴实，学有后劲”为追求，积极探索“夯实基、激发潜能、发展特色”的育人模式，牢固树立“向管理要质量”的意识，将管理重心下移，建立起一整套职责明确，协同并进的管理模式，探索构建

32、自主管理模式，成立“自主管理与自我发展中心”。立足历史和办学特色，开发了“诚朴仁勇”，姑苏灯彩“仰望星空”等67门小微校本课程。颖校长的公开课“再别康桥”对苏式课堂“扎实灵动、不教之教”的特点作出了最好的诠释，更为难能可贵的是颖校长作为的当家人，身体力行，亲力亲为，积极探索课堂教学的创新和奉献。纵观四所名校的发展成长轨迹，结合我们云门山回中的实际情况，今后将努力在教学管理的以下方面寻求突破：1、转变课堂教学模式，努力提教学质量当前开全课程，开足课时，规在校时间等一系列规办学的政策法规得以全面落实，各科大幅度减少。而目前我校教因循守旧“填鸭式”的教学却依旧大行其道，这种落伍的授课模式严重制约课堂

33、授课效益和教学质量的提。纵观苏南各校的课堂授课，不管是宜兴实验中学的结构尝试教学法，还是苏州振华中学的“苏式课堂”，无一不是当前引领我国课堂教学的新尝试。事实证明，这些课堂授课新模式的探索推进了教学效率和教学质量的提，而积极探索课堂教学的新模式，努力提教学质量真实这四所之所以发展为苏名校，乃至全国名校的重要根基。尽管我校面临教年龄结构老化，接受新生事物难度大的困难，我们仍然要努力突破这些制约课堂教学的瓶颈，积极探索课堂教学的新模式。2、推进校园建设，引领发展苏南名校的，使我深深到校园是发展的，是凝聚。展示形象，提生文明程度的重要体现，它对的人生观、价值观产生着潜移默化的深远，而这些往往是任何课

34、堂所无法比拟的。走进这些校园，无论是教室、场、餐厅，还是校园的每一处角落、每一个设施，无一不与各自的校园建设浑然一体。更重要的是他们没有将这些校园仅仅粘贴在墙面上，停留在口头上，而是融入到“姑苏彩灯”，“仰望星空”等一本本校本教材和读书节、节等一系列丰富多彩的活动中，从而对起到潜移默化的。经常听到们说起现在的难管，污言秽语，乱扔，至顶撞，原因何在？苏归来，我找到了，当前社会发展而校园建设没有及时跟上的缘故。我校尽管也按楼层分区域搞了感恩主题，国学经典等多个层次的校园，但仅仅挂在墙面上而已，为此，我们将紧制定校园，将感恩主题，国学经典通过感恩见，国学经典会等一系列活动贯穿起来，努力提的文明素养。

35、3、转变观念身体力行，发展校长引领作用苏之行，我既听取四位校长各自不同的育人理念，又见识了他们身体力行，发挥校长引领作用的实际。不论是苏州振华颖校长用一节公开课“再别康桥”对苏式课堂“扎实、不教之教”特点的诠释，还是东洲中学张校长以六旬，将五个校区管理得井井有条，且正筹备第六个校区建设的不服输，正是他们身体力行，踏实工作作风的具体体现。的确，“一位好校长就是一所好”，校长室工作的头兵，今后工作中，我也将进工作方式和，转变理念，冲锋陷阵，忘我奉献，发挥先锋模作用，事事想着，事事为了，身体力行，在促进教专业成长，学业成才的基上，努力把自己打造成一名有一定力的优秀校长。篇：名校之行汇报名校之行汇报2

36、013年4月7日12日，张丽颖副校长带着我们一行九人参观了的四所名校，它们分别是市洋浦区市东中学，市尚德私立，*区教进修以及市浦东新区园西。其间，我们或走访，或查看，或听课，或问询，对这四所无论是管理、环境、建设还是教学教研、资培训、办学特色都有了不同程度的了解，让我真的是开了眼界也开了心界，在此向表示衷心的感谢，谢谢给我们提供这样外出的机会。之行虽然短暂，却让我受益匪浅，学到了许多宝贵的经验，给我启迪，也让我反思。对照找，立足校情学，剖析我校的实际，有这样几点让我感处颇深，愿与共享：感触一：对的投入多但凡去边各城市的时，私下里听到最多的抱怨就是办公经费难的，好象每个都缺钱，过得都是捉襟见肘的

37、日子。只有到了，说起办公经费的时候，内容和声调都变了，的校长和教都说：“我们有的是钱，我们要想尽办法把这钱花出去”这里无处不透着骄傲。他们的说法让我感到非常好奇，所以我简单的在输入“市对的投入”这几个关键字搜索了一下，得出这样几个标题：2006年，公示区“账本”，通报了投入不足违反义务法的六个区。第二篇：名校之行名校之行清水河中学龚永明记得，“”一词最早见于礼记月令，即“季夏之月，鹰乃”。学，效也，；，指鸟儿频频飞起。也记得，孔子对“”一词的解析为“学而时之，不亦说乎”。所以，“学”了就得“”，“”了就得有所成。我认为，此次名校之行的最终目的，在于我们努力探寻名校的成长归因，不断联系自身实际，全力打造出具有鲜明的时代印记和浓郁的本土特色的效课堂。很感谢局的殷切关怀及精心，我在这次过程中，较为深刻，也决定结合清水河中学实际，采取一系列的措施。一：经沧海难为水，除却巫山不是云。以前，我总觉得黄冈中学、黄石十五中、黄梅一中是我们最化的优质，但现在发现，我们所认为的优质，只是在的“讲”、“教”上