初三历史教师工作总结(5篇)

1、初三历史教师工作总结（5篇）1.初三历史教师工作总结本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事历史教 学工作。一年来，本人能认真制定计划，认真备课和教学，积极参加学校和备课 组组织的各项活动，上好公开课，并能经常听取其他老师的课，从中吸取教学经 验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以 和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照【初中历史新课程标准】进行施教, 让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多 方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。一、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法根据教材内容及学生的实际，设计课

2、的类型，拟定采用的教学方法，并对教 学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有 备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的 有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按每课书的知 识要点，归纳成集。二、认真上课，努力提高教学质量为使课堂讲解线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出，我积极借鉴杜郎 口先进教法经验，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力，在课堂上注意精讲精练，注意调动学生的积极性，老师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易, 学得轻松，学得愉快，

3、让各个层次的学生都得到提高。三、认真开展课堂教研，虚心向其他老师请教争提高整体成绩。以上就是我在本学期的教学工作总结。今后，在教育教学工作中，将严格要 求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为完美的明天贡献自己的 力量。5.初三历史教师工作总结本学期，本人任教初三年级二个班的历史课，一学期来，能以认真、严谨的 治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。一、激发兴趣，发挥潜能俗话说兴趣是的老师。学生有了浓厚的兴趣，学习就有了动力。历史学科内 容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教学中采用做些简单的小游 戏、讲故事、辩论赛等形式，让学生主动参与课堂，历史课变得生动了、

4、有趣了， 学生自然而然就喜欢上这门学科了。进入初三后，学习任务更加艰巨，学生无法做到面面俱到。他们对历史学科 的兴趣逐渐削弱，如何让学生在诸多的学科中重视它呢?我只能激趣了，每次统 考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他（她）们介绍成功经验; 一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的 学生明白：只要端正学习态度，认真地按老师的要求去做，你就会取得理想的成 绩。别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。典范的作用是无穷的。同学 们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。二、培养良好的学习习惯，立足课堂，提高效率缺乏良好的学习习惯是大局部学生的病根，尤其

5、是男生课上带着耳朵听，他 们挺乐意的，一让他们动笔，就开始偷懒。从初三开始，我就注重培养学生做课 堂笔记的习惯。我采用课堂笔记本和历史作业本合二为一，有效防止上述问题的 发生。由于历史学科采用开卷考试的方式，在教科书上勾划重、难点显得尤为重 要。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的工程：如明治维新的内容，使 学生一目了然。上课时，我边讲，边巡视，提醒和催促后进生和淘气的学生勾划 课本。临近期末，九门学科进入都进入大复习阶段，各科作业接踵而至，压得学生 喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多 读、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂

6、上 抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，学生负 担减轻了。三、夯实基础，注重解题方法的指导万丈高楼平地起。任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无 本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。初三世界历史 的内容，繁杂且琐碎，让学生将所有的考点背出来，对于绝大多数的学生是不太 现实的做法，尤其是从2005年开始，历史学科实行开卷考试。对学生而言，记 忆是一件看似简单可实际上最为困难的事。我首先采取全面进攻，把中考考点整 理好，并在重要的内容下做好标记，印发给学生，再把考点逐题改编为小问答, 让学生当堂训练，熟悉中考的每一个知识点。每隔一段时间

7、，我就让学生练习一 遍，同样一张小问答，我一般让学生训练三、四遍。一而再，再而三地训练，学 生对考点由陌生逐渐熟悉。对于重要的章节，我那么采取重点进攻，让学生把重要 的内容识记下来，课堂上再默写。学生通过小问答题的反复训练，基础知识夯实 了。扎实的基本功是应对考试的第一步，仅仅训练小问答是远远不够的。中考的 选择题和材料题对学生能力的要求更高、更全，包括阅读、理解、分析、比拟、 综合等能力。第二步就是针对中考题型进行有效训练。题目是千变万化的，关键 是掌握解题方法。我十分重视解题方法的指导，如寻找关键词语、先读问题，后 读材料等等，帮助学生提高应试能力。四、专项训练、专题复习，培养综合能力期中

8、考试结束后，我主要进行专项复习，把近三年来的全国各地的中考题按 选择题、非选择题两大项进行分类，再按世界近代时间段进行整理，让学生进行 训练。学生感到往年的中考题比平时训练的题目要难一些。这是二轮复习了，我 对学生的要求更高了，要求学生闭卷完成选择题，这对学生具有一定的挑战性, 同学们跃跃欲试，越来越多的学生开始尝试这种做法。历年中考题经常涉及历史知识的纵横联系，这对历史教师提出更高的要求, 要对学生进行专题复习。没有相关资料，自己动手，上网查询、结合考纲，整理、 编写欧美早期资产阶级革命、世界近代的思想解放运动两次工业革命的比拟等七 个综合性专题，再配以相关的练习题。随着时间的推移，学生日渐

9、疲惫、松懈, 学习状况大不如前。好记性不如烂笔头，以前采用多写字，少读书的方法。现在 我只能改变方法，让学生少写字而多读书了。历史学科处处都有综合题。我通过 查询、收集、整理，自编出中考综合题复习资料，比拟全面地概括了世界历史所 涉及的综合题。专题复习使零散的知识更加条理化、系统化，便于学生对历史知 识融会贯通，培养了历史学习的综合能力。五、注后进生的成长后进生所占比例的大小程度，很大程度上制约了成绩的提高。如何提高后进 生的成绩?这是我们面临又一个棘手的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心、 给予更多的.理解，来驱散他们内心的孤独和自卑。转化一个后进生谈何容易， 需要老师极大的韧性。他们屡教不

10、改，让老师头疼、甚至想到放弃，但欲罢不能。士兵突击中的一句经典台词是不抛弃、不放弃。我们每个人面对困难挫折时， 不应该轻言放弃。转化后进生要多动脑、想方法，因势利导、因人而异、把握时 机等。后进生的教育是一个长期的过程。这一过程中他会出现动摇、反复，老师 不能轻易放弃，而要坚持不懈，才能取得理想的效果。每次考试后，对于学习进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表 扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力学习的信心。我常常利用课 余时间与后进生交流，共同寻找考试失败的原因，探讨有效的学习方法，帮助他 们自我调整与改进。期中考试后，我常常利用业余时间对后进生进行个别辅导, 主要是加强基

11、础题的训练。以上是我对本学期历史教学方法的一些探索和尝试。初三学生所用的复习资 料绝大局部都是我们自己整理、编写的，工作量虽然很大，却很实用，而且在教 学中基本做到了扎实、细致、到位，取得了比拟明显的效果。在今后的教学中, 我要扬长避短，不断改进教学方法，为学生在今年中招考试中考出优异成绩和全 面提高我校教育教学质量而不懈努力！在备课组，经常与其他老师沟通交流。每个章节都积极征求其他老师的意见， 学习他们的先进方法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己 的缺乏，取长补短，改进工作。四、认真批改作业，增强教学的针对性为了做到这点，我常常资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每练习都 起

12、到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况 及时改进教学方法，做到有的放矢。五、认真做好课后辅导，注意分层施教在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求， 防止了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限 于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成绩，首先要 解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通 过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也 不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的

13、，从而自觉的把身心投放到学习中去。这 样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使 学习成为他们自我意识力度一局部。在此基础上，我还教给他们学习方法，提高 他们的学习技能。认真细致地做好查漏补缺工作。总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着一些问题和 挑战，比方：如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课 改的要求?如何发挥学生在课堂上主体地位作用？如何加强学科之间的渗透?等等, 这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。.初三历史教师工作总结本学年，我担任九年级的历史学科的教学任务。一学期来，自始至终以认

14、真、 严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作。作为毕业班的任课教师，开学之初认真制定计划，研究中学教育教学理论, 认真备课和教学，积极参加学校组织的活动，并深入课堂听其它老师的课，从中 吸取教学经验，取长补短，提高自己的的业务水平。每节课都以的精神状态站在 教坛，认真地去面对学生。按照初中历史课程标准进行施教，让学生掌握好 学科知识。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从学生身心健康出发，根 据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间进行交谈，鼓励其确立 正确的学习态度，积极面对人生，而对优等生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接 再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，

15、让学生树立自觉地从德、智、体、美、 劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。在本学期，主要采取的具体措施如下：1、转变观念，不能用老方法较新教材，选取多种适合学生的教学方法，激 发学生的学习兴趣。2、联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题 和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的崇高的理 想。3、九年级面临升学任务，课堂教学内容除课本知识外还要结合时政热点。 如奥运会的召开、四川汶川大地震。作为教九年级历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备 课，多方面去相关资料，为提高每节课的教学质量，除注重研究教材，把握 好基础、重点难点外

16、，还采用其它适合学生身心发育特点的多种形式的教育方式。 通过培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质 量，按时完成教学任务。通过一学期努力，学期初制定了复习计划，并能认真备好每一节复习课，培 养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较长，复习内容多， 复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生接受能力较差，学习自觉性不高，对这 门课不够重视。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教育教学水平，还 要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕 耘总会有收获！.初三历史教师工作总结本学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想

17、说的真是太多了。人民 教师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的 任务。下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原那么，遵守劳动纪 律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦; 班主任工作认真负责，关心学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。二、教学方面1、备课。开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导 下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备 好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲， 虚心向

18、同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节 课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为 了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制 作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是 让学生有个清晰的复习印象。2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲 课，力求抓住重点，突破难点精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困 生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困 生回

19、答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找 出缺乏。3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们 好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与 家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。4、作业。根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精 心地挑选，适当地留一些有利于学生能力开展的、发挥主动性和创造性的作业。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟 大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。 师爱是“超凡脱俗的爱

20、。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱 却有一种巨大的力量。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、 知识基储学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这 是做好班级管工作、防止教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、 提高教育教学质量的必要条件2、爱就是关怀。师爱是教育的”润滑剂“，是进行教育的必要条件。当教师 全身心地保护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教 育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教 育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一 个

21、学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静 踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基矗尊重学生要 尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格 上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力 污辱学生;理解学生要从青少年的心理开展特点出发，理解他们的要求和想法， 理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻 炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师 产生依赖感。4、爱就是责任。爱学生要深入地

22、爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求 学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱 既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和 苦乐，更注重学生未来的开展和前途。在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学习时，不 仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在平时教学中 注意分层教学，因材施教。同时在学校我又采取让同学教，小组互帮互助的方法， 让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进步。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准那么。

23、五、个人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导, 更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为 进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还 利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮 助其他同事打材料，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有一篇 论文发表。六、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养， 知识上做到课课清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意

24、力学习，课下也要 按校纪班规严格约束自己。4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进, 学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以 高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神 圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我 收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用 我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教 育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含 苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。.初三历史教师工作总结我所教的九年级一、二班学生比拟活跃，喜欢回答下列问题课堂上师生配合较默 契。三、四班学生相比拟较安静，课堂上比拟难带动起学习气氛，再加上尖子生 不多，中等生、差生占大多数，课后又不花时间，成绩相对较低。本学期结合学