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1、第1课时认识1元及1元以下的人民币1、填一填。（1）人民币的单位有（）、（）、（）。（2）（）元（）角（3）（）元（）角（4）1元（）角，1角（）分。2、连一连。3、哪两样物品的价钱合起来是1元？4、换一换。（1）可以换（）枚。（2）可以换（）枚。（3）可以换（）枚。（4）可以换（）枚和（）枚。5、排一排。（1）4角8分57分5角53分（）（）（）（）（2）4元3元5角5元3角9元8角（）（）（）（）6、小林有16元钱，他买下面哪几种商品后，能正好把钱用完？=（）本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热

2、情。“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。在单元中，属于承上而启下的教学内容。第3课时分数加减混合运算一、计算。1.4112.9335431020154.271355.25273.1731246312281476.1515175426二、列式计算。1.19

3、减去3与1的和，差是多少？1218242.有一个数，比2与8的和少1，这个数是多少？31533.4减去2的差，加上2与3的差，和是多少？72137三、解决问题。1.一堆煤，上个月用了1吨，这个月用了1吨，还剩3吨，这堆235煤共有多少吨？2.修路队修一条50千米长的路，第一天修了全长的1，第二天修6了全长的1，第三天修了全长的1，还剩几分之几没有修？25本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深

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