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1、(完整版)独坐敬亭山导学案人教版小学四年级下册语文导学案班级组名姓名书写等级批阅等级课题独坐敬亭山课型新授课时1学生笔记栏【学习目标】1、掌握诗中难写的生字“厌、亭”。2、有感情地朗读古诗，感知诗词大意，用自己话说说诗句意思,3、背诵并默写独坐敬亭山。【学习重难点】重点：感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思,背诵古诗。难点：在学习语言的过程中感受江南山水的自然美，体会作者的思想感情。【学习导航】第一步:独学1、了解诗人-李白,并思考我们曾学过李白的哪些古诗?2、自由诵读古诗、借助工具书理解古诗含义。3、此诗是（)独自一人坐在(）上，以(）为伴，抒发了（)之情。4背诵并默写古诗。独坐敬亭山-（

2、）_，_。_，_。第二步：对学、群学第1页新泰市青云街道明珠实验学校导学案(完整版)独坐敬亭山导学案解释诗文意思：1、查字典、注释，联系上下文解释下列字词众：（）孤云:（）相看：()闲：（)2、合作交流,试解释古诗意思。（1）“众鸟指什么?()“尽”是什么意思?(）众鸟高飞尽：_(2)“孤云”是什么意思？（）孤云独去闲:_(3)“相看是指谁与谁“相看”？（)“两不厌”是指(）相看两不厌：_只有敬亭山：_第三步：交流展示1.各组有感情地朗读古诗。2、解“独”进入情景：逐句找“独，分句朗读。3、悟“独，感受孤独:古诗到底是什么勾起了李白的孤独?鸟飞、云去本是大自然的自然景象呀，为什么使得李白第2页

3、新泰市青云街道明珠实验学校导学案(完整版)独坐敬亭山导学案倍感孤独呢?4、析“看”想象，释放孤寂相看想象：播放画面、背景音乐.想象那是怎样的一番情景？人山对话：李白深情地看着敬亭山,轻轻地对他说道:_敬亭山深情地看着李白，轻轻地对他说道：_第四步：目标达成检测1、我能辨别下列形近字，并组词.谙(）镜（）孤()厌（)亭(）暗（）境（）狐（）压(）停（)2、恰当解释我会选厌：憎恶满足因过多而不喜欢相看两不厌。只有敬亭山。（)这个游戏我们早玩厌了.(）同学之间应互相帮助,不该厌弃在学习上有困难的同学。（)3、解释诗句意思众鸟高飞尽，孤云独去闲。_4、填写修辞方法我来试第3页新泰市青云街道明珠实验学校导学案(完整版)独坐敬亭山导学案相看两不厌，只有敬亭山。(）白发三千丈,缘愁似个长。（）孤帆远影碧空尽.（)能不忆江南?（）5、填一填诗人通过对(）的描写，抒发了（)的感情。正是这样，诗人才投身大自然怀抱，独自（），寻找安慰。【小积累】将进酒节选君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发，朝如青丝

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