2022年部编人教版二年级上册语文期中知识点综合复习习题

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 142022年部编人教版二年级上册语文期中知识点综合复习习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 认真拼一拼，把字写漂亮。chng gn png jing bo zh xn fng din yng mng shng zhn xin chng sh shn chn b wi 2. 看拼音，写词语。din yng sh qing yng gung ch gu ti dng ki xn y qin jn tin 3. 看拼音，写汉字。y hu y zh cng shng cng tin cng mng mng rn m mng bi mng mn

2、g 4. 拼拼写写我最棒。 zi nn bin dan zhn sh jn du p shu lng chun do l chn y 5. 词语闯关。y ye mng lng xio zh d y gng png ni nai sng gu zh f 【笔画集训】6. 数一数，填一填。1“甘”字共_画，第二笔是_，是_结构。2“世”字共_画，第二笔是_，第三笔是_。3“匹”字共_画，第二笔是_，第四笔是_。4“与”字共_画，第一笔是_。5“母”字共_画，第三笔是_。6“此”字共_画，第三笔是_，最后一笔是_，是_结构。7. 数笔画填空。“伞”共_画，第5画是_，组词_。 “母”共_画，第5画是

3、_，组词_。“游”共_画，第3画是_，组词_。“便”共_ 画，最后1画是_，组词_ 。8. 读一读，填一填。 “写”字共有_画，第4画是_，_结构，“起”字的音序是_，_结构，组词_。“句”字是_结构，共_画，第2画是_。9. 我知道，按要求填空。1“蒙”的读音是_，第六画是_，组词_。2“觅”共_画，第四画是_，组词_。3“荆”的读音是_，第五画是_，组词_。4“莹”的读音是_，第八画是_，组词_。5“献”共_画，第九画是_，组词_。10. 按要求填空。1“炎”的读音是_，第四画是_，组词_。2“熔”共_画，是_结构，组词_。3“窜”的读音是_，部首是_，组词_4“腾”的读音是_，第九画是_

4、，组词_。5“滋”共_画，第七画是_，组词_。【补全词语】11. 请把下列词语补充完整。无（_）无（_） 如（_）（_）水 风（_）日（_）名（_）古（_） 害（_）之（_） 东（_）西（_）（_）气（_）现 冰（_）雪（_） 自（_）自（_）12. 先把下列四字词语补充完整，再选择合适的填入句子中。（填序号）（_）言（_）语 （_）言（_）语 （_）言（_）语（_）吞（_）咽 （_）飞（_）舞 （_）假（_）威（1）种田人一边看，一边_地说:“禾苗呀，你快点长吧！”（2）_也表达不尽我对老师的感激之情。（3）看到一桌子好菜，我_地吃起来。（4）小明_地讲述他的精彩经历。13. 在括号里填上合

5、适的字、词。（_）空如（_） （_）羊补（_） （_）人（_）目揠苗（_）（_） （_）（_）无云 （_）（_）力尽（_）的小河 （_）的鲜花 （_）的小女孩小心地（_） 兴致勃勃地（_） 慌慌张张地（_）14. 把下面的词语补充完整。自（_）自（_） 无（_）无（_） 四（_）八（_）信（_）为（_） （_）海为（_） 神（_）活（_）五（_）十（_） 山（_）水（_）15. 把下列词语补充完整。（_）胜（_）迹 神（_）活（_） 四（_）为（_） 视而（_）（_） 万（_）无（_） 春（_）拂（_）【句子训练营】16. 照样子，写句子，不要忘记标点符号。1例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

6、校园里_2种子睡在松软的泥土里。柳树抽出_枝条。（怎样的枝条）3喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们跳舞。（用一会儿一会儿造句）孙悟空_17. 按要求写句子。（1）补充句子。_的花园里开着_的鲜花。_真_！（2）选择两个词语写写某个地方的景色。风景山清水秀秀美名不虚传_（3）连字词成句，并加上标点。台湾省一个最大的是我国日月潭湖_18. 照样子，用上加点的词语写句子。例：瞧，那花瓣上晶莹得的露珠，就是他洒下的汗滴。1_。例：难道它的味道很特别吗？2_。例：我们一边看，一边走。3_。例：这是一匹出色的马，你走不动了，就骑它回家吧。4_。19. 仿写句子。1照样子，用加点的字写句子要是碰上阴

7、雨天，大树也会来帮忙。要是：_2忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。忽然：_3太阳给你指点方向。（扩句）_4在太空中生活，是不是很有趣？（改为肯定句）_20. 我能改写“把”字句和“被”字句。1.啄木鸟除掉了树上的害虫。（1）改为“把”字句：_（2）改为“被”字句：_2.秋风吹落了树叶。（1）改为“把”字句：_（2）改为“被”字句：_3.华佗引开了两只相斗的羊。（1）改为“把”字句：_（2）改为“被”字句：_【古诗阅读】21. 课外阅读。我驾驶着飞机航（hn）行在祖国的蓝天，一个奇异（y）的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵（min）起伏，曲折蜿（wn）蜒（yn）。东起山海关，西到嘉（ji）峪

8、（y）关，万里长城谱（p）写了不朽（xi）的诗篇。是谁创造了这人间奇迹（j）?是我们中华民族的祖先。1“我”是在_观察的长城。“我”看到的长城像_。2读了短文，我知道长城东起_，西到_。3仿照诗歌最后一句话，写一个自问自答的句子。_22. 古诗欣赏。江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。注释及赏析郭：城镇。四百八十：形容很多。楼台：指寺院的建筑。这首诗勾画了一幅江南水乡的春景图。辽阔的千里江南，黄莺在歌唱，丛丛绿树映着簇簇的红花；傍水的村庄、依山的城镇和迎风招展的酒旗随处可见。那些南朝修建的一座座寺庙楼台，都笼罩在蒙蒙的细雨之中。（1）你用多长时间背会这首

9、诗？（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？23. 我会背，也会填。宿新市徐公店篱落疏疏，树头花落。追黄蝶，无处寻。这首诗是_代诗人_所作，诗中主要写的是_追_，最后_的情景。24. 课内精读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1本诗的作者是_代诗人_。他和诗人_（李白 李商隐）合称为“李杜”。2古诗的前两句中_这几个表示颜色的字描绘山明丽的色彩、写出了多姿多彩的自然景观。3对画“”诗句解释正确的是（ ）A.门外江面上停泊着来自东吴，畅行万里的船只。B.家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。4写出诗中运用了夸张修辞手法的诗句。_25. 把下面古诗补充完整，并

10、完成下面各题。咏柳_，万条垂下绿丝绦。_谁裁出，_。1补充古诗，这首诗的作者是_代诗人_。它描写了_（什么时候）柳树生机勃勃的样子。2我知道柳条的颜色是_的，我从诗中的_和_两个词语可以看出。3柳条的数量多，形状美，诗中把柳树的枝条比作漂亮的绿丝带的一句是_。【阅读理解】26. 享受阅读的乐趣。一幅作用特殊的画晚上，我正准备画画，爸爸和妈妈不知道为什么吵架了。爸爸好凶啊，瞪大了眼睛。妈妈也很厉害，张大了嘴，指手画脚。我看到了，连忙乖乖地回自己房间画画去了。我画完了，拿给爸爸妈妈看，妈妈脸红了，爸爸不说话了。原来我把爸爸瞪眼、妈妈张嘴那吓人的样子都画下来了。后来，爸爸妈妈停止了吵架，我也松了一口

11、气。1“我”画这幅画的时间是_，地点是_ 。2文中“我”画了一幅怎样的画？用“_”画出相关句子。3“我”画中的爸爸妈妈是在_ 。4看了“我”的画，妈妈_，爸爸_ 。5为什么说这是一幅作用特殊的画？_27. 阅读短文，回答问题。有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”1选文写了_（谁）和_（谁）的对话。2用“_”画出小马说的话。3照样子，写句子。我很愿意帮您做事。_4老马让小马把（ ）驮到磨坊去。A半口袋大米B半口袋麦子C半口袋玉米5揠苗助长中的那个人_禾苗快点长高，没有给

12、禾苗浇水、施肥，却把禾苗往高里拔，违反了禾苗_的规律，所以禾苗_了。28. 阅读下文，回答问题。从台湾飞回的鸽子住在台湾的爷爷回上海来探亲。爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。爷爷要回台湾了。我把这两只白鸽装在笼子里，递给爷爷，说：“爷爷，您一回到台湾，就把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只鸽子就知道您平安地回去了。”爷爷走了没几天，一天下午，我放学刚回到家，就看见两只白色的鸽子直冲我家阳台飞来。我惊喜地嚷着：“鸽子从台湾飞回来了！爷爷回到台湾了！”看着这两只鸽子，我多么想变成一只白鸽，在台湾和上海之间飞来飞去呀！1照样子，写词语。例：

13、飞来飞去 _来_去_来_去2从哪句话可以看出爷爷非常喜欢鸽子？用“ ”画出相关句子。3读了短文，我知道信鸽的特点有（_）（多选） 忠诚 飞行距离远 有较强的认路能力 非常可爱4学了本单元的神州谣，我知道了鸽子从台湾飞回上海，需要飞越_（草原；沙漠；海峡）。29. 阅读课文片段，回答问题。 有一天，雾飞到海上。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。1雾去了_，把_藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？请写出来：_。2雾还会把什么藏起来呢？仿照课文说一说。 雾把_藏了起来。无论是_，还是_，都不见了。3我知道，_的时候，雾藏起来的东西就能再现

14、。30. 课外阅读。一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几个冬天了，可能是才到陕（shn）北的那一年换上的。料子是灰土布的，两个胳膊肘（zhu）上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，可主席总是说：“现在抗（kn）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”1短文共有（_）个自然段。2填一填。（1）短文一件棉衣中，这件棉衣的主人是_。（2）从短文第2自然段中可以知道，这件棉衣已经很_（新 旧）了。3文中的“这件棉衣”是什么样的？请在文中用“”画出来。4毛主席为什么不肯换棉衣呢？请在文中用“ ”画出相关句子。5通过这个故事，我们可以看出毛主席是个（ ）的人。A省吃俭用、朴素节约B工作认真负责C刻